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1，名師訪談孩子我該給你一個怎樣的暑假

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名師訪談孩子我該給你一個怎樣的暑假

2，名師訪談三你怎樣看待教師這份工作

首先需要知道孩子哭鬧的原因，原因不同，解決辦法也不一樣。不過，很重要的一條就是，停止講道理！因為人在情緒失控的情況下，會失去理智，變得無法思考，任何道理都聽不進去。所以我們應該先接受孩子的情緒，千萬不要以怒制怒，接著追究哭的根源，一起探討解決問題的辦法。

當然有好處了。在名師的引領下，可以提升自己的業務水平，各種能力，個人發展的更快更好。

名師訪談三你怎樣看待教師這份工作

3，訪問名師有哪些話題作為主持人需要哪些素質

首先主持人要了解所訪問的名師是哪方面的名師，就這個方面或者學科開始話題。比如說從事這個行業多久了，從事行業初衷是什么，從事這門行業有沒有什么最記憶深刻的東西，從事這門行業能給未來的年輕同行人什么忠告或建議。或是對未來工作的規劃和期許。這些都可以作為話題，就像平時聊天就可以。主持人的素質，首先嘉賓說話的時候不能插話，要注意眼神的交流。還有不能冷場，在嘉賓發言完后要及時尋找新的話題帶入，對嘉賓要有禮貌，說話語氣措辭要得當，一般來說采訪這種名師的要把主持人的身份壓低一個備份，用“您”稱呼對方。還有就是適時發表你對嘉賓所說事情的看法，當然不能太主觀。以上就是我的回答。

訪問名師有哪些話題作為主持人需要哪些素質

4，名師談教育愛有方法還要得法

對于教師在教育中愛的表現方法或者是否應該出現愛應該是一個很大課題。相信莎士比亞也沒有完全解釋所有愛的存在形式。個人覺得教師應該站在中立的立場，一方面抵抗來自不同家庭的頑固家庭式環境影響教育，另一方面引導學生在發現自己中成為更好的自己，而且在國家中生活中樂得其所。教育本身就是鏈條形式的，一旦其中一個環節出現問題，那么接下來就會難以挽救。而愛，不僅是教育或者是生活中等等，像是起到潤滑劑的作用。如果能控制好愛，那么在這段教育中會起到一定作用，如果控制不好，那么就會脫離原來的軌道。而教育工作者本身就很不同，所以愛的教育與機械式的教育，我更推崇后者。教育機制在規定的既有模式之下，像是國家的構建，也許會更好的完善整體的教育。

中教聯盟老師：只代表我個人，對于教師在教育中愛的表現方法或者是否應該出現愛應該是一個很大課題。相信莎士比亞也沒有完全解釋所有愛的存在形式。個人覺得教師應該站在中立的立場，一方面抵抗來自不同家庭的頑固家庭式環境影響教育，另一方面引導學生在發現自己中成為更好的自己，而且在國家中生活中樂得其所。教育本身就是鏈條形式的，一旦其中一個環節出現問題，那么接下來就會難以挽救。