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1，孔子提倡怎樣的學習態度
2，學思貴重什么意思
3，孔子最著名的一句話是什么
4，孔子孟子的名言各三句
5，學思并重怎么讀
6，孔子語錄內容

1，孔子提倡怎樣的學習態度

子曰：學而不思則罔，思而不學則殆孔子說：只重學習而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑；只重思考而不注重學習，就有可能因誤入歧途而招致疲乏及危險。這句話是孔子對于真知的獲取途徑之闡述。由于知是義的基始，而義在孔子學說中占了舉足輕重的地位，因此真知的獲得也就是相當重要的事情了。學思并重是是建立真知的良好途徑，也是孔子的治學方法之一。

孔子提倡怎樣的學習態度

2，學思貴重什么意思

應該是“學思并重”吧！就是學習和思考必須結合進行，不可偏廢。所謂的學習，就是學一些自己尚未學過的知識道理；而所謂的思考，就是把自己曾學過的道理進一步的理解和消化，變成自己的東西。兩相補充，建立一套知識和思想體系。這是我國古代教育家一直以來秉持的基本觀念，最早應該是來自《論語》里面的“學而不思則惘，思而不學則殆”。

要思考學習的方法才是最重要的~~~不知道對不對襖~~~自己猜的再看看別人怎么說的。

學思貴重什么意思

3，孔子最著名的一句話是什么

三人行，必有我師焉！

應該是“溫故而知新”以及“有朋自遠方來，不亦樂乎？”

子曰

君子坦蕩蕩，小人長戚戚孔子名言。君子通曉事理，故待人接物處世猶如在平坦大道上行走，安然而舒泰。小人心思常為物役，患得又患失，故常有戚戚之心。君子有終身之樂，無一日之憂，小人有終身之憂，無一日之樂，與此義同。君子求諸己，小人求諸人孔子名言。《論語》凡四見，旨同而文小異?！秾W而》載：“子曰：不患人這不己知，患不知人也?！币鉃椴槐負膭e人不知我，該擔心的是我不知人。學而不思則罔，思而不學則殆孔子名言?！柏琛?，迷惘。“殆”有兩義：一為危殆，疑不能定。一為疲殆，精神疲怠無所得。當從前解。此句可與“溫故而知新”章合參?？鬃邮壮珜W思并重，對孔門弟子有很深影響。如子夏言博學近思，《中庸》言博學慎思，都認為學思不可偏廢。敏于事而慎于言孔子名言。語出《論語·學而》：“子曰：君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言?！庇帧墩撜Z·里仁》：“君子欲訥于言而敏于行”。義相同。意為做事勤奮敏捷，說話卻謹慎。

孔子最著名的一句話是什么

4，孔子孟子的名言各三句

孟子名言】（1）不以規矩，不成方圓。【譯文】不用圓規和曲尺，就不能正確地畫出方形和圓形。（2）權，然后知輕重；度，然后知長短。【譯文】稱一稱，才曉得輕重；量一量，才曉得長短。（3）人有不為也，而后可以有為。【譯文】人要有所不為，才能有所為。（4）雖有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。【譯文】即使有一種最容易生長的植物，曬它一天，又凍它十天，沒有能夠再生長的。（5）其進銳者，其退速。【譯文】前進太猛的人，后退也會快。（6）心之官則思，思則得之，不思則不得也。【譯文】心這個器官職在思考，思考才能獲得，不思考便不能獲得。（7）生于憂患而死于安樂也。【譯文】憂愁患害足以? 君子坦蕩蕩，小人長戚戚孔子名言。君子通曉事理，故待人接物處世猶如在平坦大道上行走，安然而舒泰。小人心思常為物役，患得又患失，故常有戚戚之心。君子有終身之樂，無一日之憂，小人有終身之憂，無一日之樂，與此義同。君子求諸己，小人求諸人孔子名言?！墩撜Z》凡四見，旨同而文小異。《學而》載：“子曰：不患人這不己知，患不知人也?！币鉃椴槐負膭e人不知我，該擔心的是我不知人。學而不思則罔，思而不學則殆孔子名言?！柏琛?，迷惘?！按庇袃闪x：一為危殆，疑不能定。一為疲殆，精神疲怠無所得。當從前解。此句可與“溫故而知新”章合參?？鬃邮壮珜W思并重，對孔門弟子有很深影響。如子夏言博學近思，《中庸》言博學慎思，都認為學思不可偏廢。敏于事而慎于言孔子名言。語出《論語·學而》：“子曰：君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言。”又《論語·里仁》：“君子欲訥于言而敏于行”。義相同。意為做事勤奮敏捷，說話卻謹慎。

5，學思并重怎么讀

學思并重的拼音是：xué sī bìng zhòng 。讀書于人有益，學的是先輩們盡其一生總結出的精華：對社會的思考，對人生的感悟。然而不可忽視的，這些智慧的結晶或多或少有自身的缺陷與時代局限性。這時便需要通過自己的思索創新，基于當下，創造出屬于自己的新成果。正所謂“學思并重”。朱熹曰：“讀而未曉則思，思而未曉則讀?！彼J為學與思是相得益彰的，二者結合則事半功倍。同時提出“學則須疑”的觀點。學習，從不能提出問題，到能提出問題，進而解決問題。走完這一過程，才算真正把知識學到手。學是思的基礎，思是學的深入，二者環環相扣，缺一不可。好比人體消化食物，只學不思，即為囫圇吞棗，隨之舉一而不能反三，不經過消化吸收，怎么將知識占為己有。在這個信息爆炸的時代，只憑死學注定無法到達成功的彼岸。無他捷徑，唯有學習與思考，才能真正做到融會貫通，舉一反三，不枉所學。無思之學不僅無益，而且有害。在這點上，孔子與孟子所說的“盡信書則不如無書”有異曲同工之妙。思平生之所學，亦樂事也。學與思兩者缺一不可。有學無思，只可記得許多沒有頭緒條理的物事，算不得知識。有思無學，便沒有思的材料，只可胡思亂想，也算不得知識。但兩者之中，學是思的預備，故更為重要。有學無思，雖然不好，但比有思無學害還少些。　　　　這既符合我們的常識，也符合孔子的意見。因為除了這句抽象的理論概括，孔子還另作過形象的現身說法：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也?！比欢伎傻缚招?，學需實在功夫，于是“方今之世，多思者而少學者，唯其思者多不學也，是以其思或無知而狂悖，或孤陋而陳腐”（蔣寅《金陵生小言》語）。

重是四聲 xue si bing zhong 滿意采納一下謝謝

學習知識和思考問題一樣重要。

6，孔子語錄內容

述而）興于詩，立于禮，成于樂。（泰伯）不學詩，無以言，不學禮，無以立。學而時習之孔子名言。語出《論語·學而》：“子曰：學而時習之，不亦說（悅）乎？”王肅注：“誦習以時，學無廢業，所以為悅?！蓖踽尅皩W”與“習”為一義，似專指誦讀。但孔子教人學“六藝”，包括禮、樂、射、御、書、數，“誦習”僅是“一端”（見劉寶楠《論語正義》）?；寿┦琛皶r習”說：“凡學有三時?！币恢改隁q，二指季節，三指晨夕。近人蔣伯潛認為“學是知新，習是溫故”（《十三經概論》）。學而不思則罔，思而不學則殆孔子名言。語出《論語·為政》：“子曰：學而不思則罔，思而不學則殆?！薄柏琛?，迷惘。鄭玄注：罔，猶罔罔無知貌。“殆”有兩義：一為危殆，疑不能定。一為疲殆，精神疲怠無所得。當從前解。此句可與“溫故而知新”章合參。近人楊樹達注：“溫故而不能知新者，學而不思也，不溫故而欲知新者，思而不學也?！保ā墩撜Z疏證》）孔子首倡學思并重，對孔門弟子有很深影響。如子夏言博學近思，《中庸》言博學慎思，都認為學思不可偏廢。

學而

前言論仁　克已復禮為仁　已欲立而立人　已所不欲，勿施于人　愛人、知人　富貴、貧賤　剛、毅、木、訥　唯仁者能好人　殺身成仁　仁者樂山　仁者安仁　管仲　論禮　禮之本　以禮讓為國　寬、敬、哀　和為貴　恭而無禮則勞　君子博學于文論孝悌　入則孝，出則弟　仁之本　孝與敬　尊敬父母　父母在，不遠游　以禮事父母論修身　四種憂慮　有益、有損之樂　有効、有損之友　三省吾身　見賢思齊 …… 論君子論政論教與學論知與行論藝術論道與中庸論天命、命運與鬼神關于孔子本人只有目錄想看書還的買