国产调教精品,这里只有精品视频在线,日韩欧美自拍偷拍

本文目錄一覽

1，讀后感作文450字
2，讀后感作文
3，小豬唏哩呼嚕下之咱們是老朋友了讀后感
4，小學生時代讀后感

1，讀后感作文450字

[讀后感作文450字]　　我們在生活中，都沒見過真正的狼，讀后感作文450字。而狼這樣兇猛的動物給我們留下的印象不是美好的，似乎只有殘忍、兇狠的印象，但是，一匹狼不僅有兇殘的一面，還有他望子成龍的一面還有它自己經歷過的、想到的和人十分類似的一面?！独峭鯄簟愤@篇小說在作者沈石溪的筆下，寫出了一匹母狼望子成龍、望女成鳳的艱辛歷程?！　∵@匹母狼名叫紫嵐，她愛上了一匹帥氣的公狼，它們一起想著某一天得到王位，但公狼在與另一匹狼競爭中不辛死去，所以，母狼紫嵐決定要讓自己肚子里的孩子成為狼王，然后就生下了五匹狼崽，但是第一匹狼崽凍死了，只剩下三匹狼崽，母狼紫嵐不惜一切代價在狼群中奪取王位的狼把這三只小狼崽訓練成狼王，讀后感《讀后感作文450字》。但是，命運一直在捉弄它最后第2只狼崽在草地上玩耍時死于鷹嘴之口，第三只狼崽倒是很威武，但是不小心被捕獸夾夾住，馬上獵人就要來了，最后沒辦法，母狼就把它殺死了……　　母狼最后為了媚媚的小狼，就與金雕同歸于盡。六年級:快樂的徐寧

讀后感作文450字

2，讀后感作文

《《活了一百萬次的貓》讀后感》北京東路小學六年級（上）人氣：686 上傳時間：2010-02-11 當我第一次看到這個書名時，不禁吃了一驚。我很喜歡貓，但從沒聽說過這只活了一百萬次的貓?？戳艘院?，我才明白這只是一篇童話而已。但是我一遍又一遍地讀它，才明白了這個童話想要告訴我們的真諦。這個故事講的是：有一只虎斑貓，他死了一百萬次，又活了一百萬次。他已經不太在乎死了。他活著時，受到了一百萬個人的寵愛，他沒有受寵若驚。死了后，又有一百萬個人為它哭過，他一次也沒有哭。他的主人很多：國王、水手、小女孩、術師、小偷、老太太、、、、、、但最后一次，它離家出走，成為了一只野貓。躺在路上，穿街走巷、欣喜若狂。許多的母貓都想成為它的新娘?；哓堯湴恋卣f，他自己是死了百萬次的貓，很了不起。群貓中只有一只白貓看都不看虎斑貓一眼，原來她是美麗的清高貓?；哓埓粼谒磉?，他們倆生了許多小貓，過著幸福的生活。小野貓們長大了，清高貓和虎斑貓老了。終于有一天，白貓?zhí)稍诨哓埳磉叢粍恿?，她死了。這是任何人看了都會感動、感傷的畫面：那只美麗的白貓和慟哭的虎斑貓。當心愛的白貓死去時，它寧愿死去，因為對它來說，沒有了愛，再渾渾噩噩地活一百萬次又有什么意義呢！虎斑貓摟著死去的白貓嚎啕大哭，不，是絕叫。這只死了一百萬次都沒有哭過的野貓，終于張開大嘴放聲慟哭了！它是在為無法挽留愛人的生命而悲傷?；哓埖难蹨I大滴大滴地落下來，他哭了很久很久。最終，他的哭聲停止了，他也靜靜地躺在白貓身邊一動不動了。他再也沒有起死回生過。其實，喜歡也喜歡過了，虎斑貓滿足了。人生中有很多來說很重要的人，就像文中的白貓。學會了珍惜，比尋找更難。原來一個人不甘心死去，想了再活，也沒有太多期望，對于我們來說，這些“很少的”，也許現(xiàn)在真在自己的日子里，生活中、在家里、在桌邊。你看見了沒有呢？那只“美麗的白貓”。

讀后感作文

3，小豬唏哩呼嚕下之咱們是老朋友了讀后感

一、格式和寫法讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。一般用自己的感受（一兩個詞語）做主標題，下一行是讀《xxx》有感，為副標題。也可直接寫讀《xxx》有感二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內容。四、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。六、要審清題目。在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。七、要選擇材料。讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化。

我寒假期間讀了《小豬唏哩呼?！愤@本書，真有意思。有一天豬太太給豬先生生了12頭豬，豬爸爸數(shù)：1、3、5、6……一共數(shù)了18次才數(shù)出來，一共有11個女孩，1個男孩，那個男孩就是小豬唏哩呼嚕。小豬唏哩呼嚕是一只不平凡的小豬，他聰明勇敢，他經歷了許多磨難。他被大狼抓走了，可是小豬用智慧戰(zhàn)勝了大灰狼。又在八哥小姐的幫助下把又想干壞事的月牙熊打跑了，成功的保護了三只小狼們，大灰狼很感動，不再吃小動物，還成了他們哇嗚老師。這個故事讓我懂得了一個道理：一定要用勇氣和智慧打敗磨難，遇到困難只有相互幫助才能取得勝利。小豬唏哩呼嚕還很孝順父母，為了給媽媽送生日禮物，他幫山羊伯伯賣蘿卜，得了兩個蘿卜，又給狐貍掌柜收拾垃圾，小豬收拾垃圾的時候非常累，可是在他的心里是快樂的，如果狐貍掌柜說話算話的話就是一個大蛋糕，可是只有一個大雞蛋，但他還是很高興?；氐郊液蟛胖腊炎约旱纳债敵闪藡寢尩纳?。小豬真是個懂事的孩子，我們應該向他學習，做一個孝敬父母的好孩子。小豬唏哩呼嚕有一個心愿，就是買一輛自行車，為了實現(xiàn)這個愿望他不是向爸爸要錢買，而是自己掙錢來買自行車。在掙錢的過程中，小豬遇到了各種麻煩，可是他的情緒很高，嘴里還唱著歌。曲折并沒有打碎他擁有一輛自行車的夢，最后他的愿望終于實現(xiàn)了。我想對小朋友們說：“如果你要實現(xiàn)你的夢想，你一定要行動起來，你也要堅持到底，永不放棄。” 小豬唏哩呼嚕還跟著小狐貍去游戲廳玩，輸了錢后還拿爸爸的錢去玩，最后一分錢也沒有剩下，還到小狐貍家打開狐貍掌柜的保險柜。我想對小豬唏哩呼嚕說：“這樣是不對的。我們不應該到游戲廳玩耍，也不應該拿爸爸媽媽的錢，更不應該拿不是自己家的一些不知道的東西。做事情你不應該讓小狐貍來決定，你應該讓你自己決定，如果對，你就做，如果不對，你就不能做?！?/section>

小豬唏哩呼嚕下之咱們是老朋友了讀后感

4，小學生時代讀后感

讀《小學生時代》有感我家有許許多多的書：漫畫類、偵探類、文學類……數(shù)也數(shù)不清，但我最愛看的莫過于《小學生時代》了?！缎W生時代》的封面就特別惹人喜愛，有優(yōu)美的句段，融洽的畫面，簡直就是書中仙境。翻開書本，你首先看到的是一幅幅圖畫，而且每一幅圖畫下方都有一個生動的標題。當你看書時間稍長，眼睛覺得疲勞時，還可以欣賞美麗的圖畫。打開到目錄，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)一本薄薄的書中，竟然可以裝下如此豐富的內容，真是令人難以置信。有王皓等眾多奧運健將的成長經歷；有將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的《昆蟲記》；有一個個讓人捧腹大笑的《爆笑天地》；有活潑可愛的小兔子、調皮的小鹿和傻傻小熊的童話王國；有帶著我進入海洋世界的《小草帽游記》等等。這些充滿著智慧與哲理的人生經歷，一次又一次的給我啟迪，讓我大開眼界，流連忘返。在書中你還可以積累許多名言警句，雖然只有兩三句話，卻能教會你許多做人的道理。有時，我取得了好成績，有點飄飄然，當我看到老舍的“驕傲自滿是一座可怕的陷阱，而且，這個陷阱是自己親手挖掘的”這句話時，就時時刻刻警戒自己，無論在什么情況下都要戒驕戒躁，努力努力再努力。《小學生時代》拓展了我的思維，她讓我對未來充滿幻想，她讓我幻想在火星上造仙境、在云朵上造房子；《小學生時代》教會了我做人，她讓我以后的人生道路上戒驕戒躁，不畏艱險，勇往直前。

本人擔任《小學生時代》導讀工作已有四個年頭，對《小學生時代》這本雜志也由不熟悉到熟悉，從熟悉到喜愛。每期雜志一到，我總是學校的第一個讀者。這幾年來我在導讀方面所做的一切其實也是我們學校所有導讀員在做的。大家都知道，《小學生時代》這本雜志是一本面向中高年級學生的課外讀物，如果用好、用活這本雜志，就可以極大地豐富學生的課余生活，激發(fā)學生的閱讀興趣，提高學生的寫作能力。因此，學校十分重視《小學生時代》的導讀工作，在導讀中不斷探索、嘗試、創(chuàng)新，在工作中深深體會到了導讀工作的重要性，真切地感受到了《小學生時代》是一本集知識性、教育性于一體的刊物，是一本積極促進少年兒童健康成長的刊物，它有助于拓寬學生的知識面，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發(fā)展。下面簡要介紹一下自己幾年來從事《小學生時代》導讀工作的幾點方法和體會，與大家共勉。一、健全組織、創(chuàng)設載體我們學校480名學生人人都有一本《小學生時代》，學校成立了導讀工作領導小組，實行“有組織、有領導、有時間、有計劃、有教案”的“五有”規(guī)范化管理模式。由于我擔任著一個班的語文教學任務，因此相應地就擔任這個班的導讀工作。每兩周我就安排一節(jié)導讀課，每周二、四中午的20分鐘“閱讀課”作為學生課外閱讀時間，并在班級中開辟一個課外閱讀專欄，使同班同學有一個課外閱讀交流的園地。每月都有兩名學生擔任課外閱讀小干部，協(xié)助我做好班級《小學生時代》的導讀工作。為了激發(fā)全班學生的閱讀興趣，我成立了班級小記者團，把一些寫作苗子及時吸收為小記者團成員，定期開展采訪和社會實踐活動，并積極向各級報刊雜志投稿，以培養(yǎng)學生的課外閱讀和寫作能力，提高學生的綜合素質。每期《小學生時代》一到學校，我就立刻把刊物發(fā)到學生手中，先讓學生自讀刊物，自主學習，對于學生閱讀過程中遇到的困難和問題，及時進行引導和解決。對于一些深層次、涉及社會實踐的部分內容，我在自己通讀的基礎上，與其他導讀員進行集體備課，然后再分班導讀。二、組織精彩的導讀活動為了發(fā)揮這本雜志的最佳作用，使學生真正成為閱讀的主人，我在班級里開展了一系列豐富多彩的導讀活動，主要通過舉行“《小學生時代》伴我成長”主題班會、組織《小學生時代》知識競賽、開展《小學生時代》摘記展評、編寫《小學生時代》手抄報等形式來激發(fā)學生閱讀興趣，組織導讀活動。活動之一：舉行《小學生時代》伴我成長主題班會。每月的最后一周，我都要舉行一次主題班會，以當月的《小學生時代》中某個欄目或某一篇文章為活動主題，讓學生自導自演，既鍛煉了學生的組織能力，更使《小學生時代》真正為我所用，學有所得、學有所成。同時學校每年舉行一次《小學生時代》主題班會展示，取得了良好的效果。活動之二：組織《小學生時代》知識競賽。每學期我都要舉行一次班級《小學生時代》知識競賽，它可是全班學生最喜愛的比賽。比賽前，大到《小學生時代》雜志有哪幾個板塊，每個板塊又有哪些欄目；小到每篇文章里人物的姓名，學生都記得滾瓜爛熟，更有一些細心的學生為了防止我出偏題怪題，甚至將雜志社的地址、電話號碼等一些細節(jié)也銘記于心。在設獎時，我考慮到不同學生對不同欄目的興趣及掌握程度，設立了“文學小博士”、“科學小博士”、“環(huán)保小博士”等多個獎項，從而使全班所有學生都參與到這個活動中來。每次比賽結束后，那些獲獎的學生就成了同學們崇拜的“偶像”。活動之三：開展《小學生時代》摘記展評。為了真正使《小學生時代》發(fā)揮出最佳效益，我讓每個學生都準備了一個“采蜜本”，學生將自己在書中看到的好詞、好句、好段摘錄下來，并積極地撰寫讀書筆記，可以是點滴的，也可以是完整的隨筆、讀后感。對學生的這些“采蜜本”我每周批改一次并講評，對讀書活動中表現(xiàn)好的學生進行表揚，并在班級專門設立一塊“芳草地”專欄，對一些好的摘記、習作進行展出，激發(fā)學生的榮譽感和成就感。活動之四：編寫《小學生時代》手抄報。在內容上主要是學生在閱讀過程中見到的名言佳句、精彩片段、各類小知識，學生在閱讀過程中的收獲體會等。要求學生每學期自己設計、獨立編排一張富有個性的小報，并進行評比，在班級評選的基礎上再參加學校的評比。（學校每學期都采用班級、年級、學校三級評比的形式。）通過導讀，學生樂于閱讀的氛圍逐漸形成，自信心得到增強，學習思路拓寬了，導讀中獲得的信息成為學生創(chuàng)作的源泉。如今，閱讀《小學生時代》雜志已經成為我校每一個學生的習慣，《小學生時代》不僅成為一本培養(yǎng)學生閱讀能力、欣賞能力、審美能力的優(yōu)秀讀物，更是每個學生成長路上的良師益友！加分!~~~~~~~~~~~~~~~~~~