三年級(jí)語(yǔ)文書(shū)內(nèi)容，三年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-05-09 22:19:48 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，三年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)

1，有五首，分別如下： 1）《夜書(shū)所見(jiàn)》宋代：葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 2）《九月九日憶山東兄弟》唐代：王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 3）《望天門(mén)山》唐代：李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。 4）《飲湖上初晴后雨二首·其二》宋代：蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 5）《小兒垂釣》唐代：胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。

三年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)

2，三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文書(shū)內(nèi)容

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第1課《我們的民族小學(xué)》第2課《金色的草地》第3課《爬天都峰》第4課《槐鄉(xiāng)的孩子》第5課《灰雀》第6課《小攝影師》第7課《奇怪的大石頭》第8課《我不能失信》第9課《古詩(shī)兩首》第10課《風(fēng)箏》第11課《秋天的雨》第12課《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》第13課《花鐘》第14課《蜜蜂》第15課《玩出了名堂》第16課《找駱駝》第17課《孔子拜師》第18課《盤(pán)古開(kāi)天地》第19課《趙州橋》第20課《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》第21課《古詩(shī)兩首》第22課《富饒的西沙群島》第23課《美麗的小興安嶺》第24課《香港，璀璨的明》第25課《矛和盾的集合》第26課《科利亞的木匣》第27課《陶罐和鐵罐》第28課《獅子和鹿》第29課《掌聲》第30課《一次成功的實(shí)驗(yàn)》第31課《給予樹(shù)》第32課《好漢查理》僅供參考，詳見(jiàn)課本

是目錄嗎？

三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文書(shū)內(nèi)容

3，三年級(jí)課文風(fēng)箏主要內(nèi)容是什么

這是一篇回憶性的散文。文章以風(fēng)箏為引線(xiàn)，對(duì)“我”粗暴對(duì)待小弟的言行，作了深刻的反思。同時(shí)對(duì)小弟這樣的人的不覺(jué)悟表示出深深的悲哀。這無(wú)疑是對(duì)封建宗族制度摧殘兒童的罪惡進(jìn)行控訴。敘述往事與抒情緊密結(jié)合是文章的突出特點(diǎn)。全文雖以敘事為主，但深深地融匯了作者的思想感情，在關(guān)鍵的地方，則又通過(guò)凝煉的語(yǔ)言，作了畫(huà)龍點(diǎn)晴的點(diǎn)染，使文章感情的表達(dá)更加明朗《風(fēng)箏》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1925年寫(xiě)的一篇回憶性散文。作者首先由北京冬季天空中的風(fēng)箏聯(lián)想到故鄉(xiāng)早春二月時(shí)節(jié)的放風(fēng)箏開(kāi)始描寫(xiě)，流露出淡淡的鄉(xiāng)愁。然后自然地從風(fēng)箏想到兒時(shí)往事：作為兄長(zhǎng)的他對(duì)所謂沒(méi)出息的酷愛(ài)風(fēng)箏的弟弟的懲罰。成年后的作者為自己幼時(shí)的無(wú)知，對(duì)弟弟兒童天性的扼殺行為充滿(mǎn)了內(nèi)疚和自責(zé)。更令作者痛苦的是他已無(wú)法求得寬恕，因?yàn)榈艿軐?duì)這件往事已漠然忘，這里照應(yīng)了文章一開(kāi)頭作者見(jiàn)到風(fēng)箏時(shí)“驚異和悲哀”的情緒。這種驚異和悲哀并不僅僅在于作者內(nèi)心的深刻自我反省，而在于他從弟弟的“全然忘卻”中體會(huì)到中國(guó)老百姓對(duì)封建道德奴役、家長(zhǎng)式的專(zhuān)制制度的不覺(jué)醒，因而倍感改造“國(guó)民性”任務(wù)之艱巨，點(diǎn)出作者心情沉重的內(nèi)在原因。文章敘事與抒情緊密相聯(lián)，在敘事的基礎(chǔ)上，抒發(fā)了作者對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的極端憎惡和對(duì)美好明天的憧憬。此文以白描寫(xiě)景、寫(xiě)人，舒事與感嘆、議論相結(jié)合，滲透著一種深沉的理性精神。

寫(xiě)的是放風(fēng)箏、做風(fēng)箏和找風(fēng)箏。

三年級(jí)課文風(fēng)箏主要內(nèi)容是什么

4，蕭紅小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)內(nèi)容都有什么

火燒云蕭紅創(chuàng)作散文現(xiàn)代文學(xué)作品，蕭紅創(chuàng)作的散文。作者蕭紅類(lèi)別散文所屬散文《火燒云》作者蕭紅原文晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)了。霞光照得小孩子的臉紅紅的，大白狗變成紅的了，紅公雞變成金的了，黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根站著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說(shuō)：“你們也變了······”旁邊走來(lái)個(gè)乘涼的人，對(duì)他說(shuō)：“您老人家必要高壽，您老是金胡子了。” 天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像是在等人騎到它的背上，它才站起來(lái)似的。過(guò)了兩三秒鐘，那匹馬大起來(lái)了。馬腿伸開(kāi)了，馬脖子也長(zhǎng)了，一條馬尾巴可不見(jiàn)了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬就變模糊了。忽然又來(lái)了一條大狗。那條狗十分兇猛，它在前面跑著，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知跑哪里去了，大狗也不見(jiàn)了。接著又來(lái)了一頭大獅子，跟廟門(mén)前的大石頭獅子一模一樣，也是那么大，也是那么蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。可是一轉(zhuǎn)眼就變了，想要再看到那頭大獅子，怎么也看不到了。一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)，又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會(huì)兒再看。可是天空偏偏不等待那些愛(ài)好它的孩子。一會(huì)兒工夫，火燒云下去了。希望采納！謝謝！

5，小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)有哪些課文

看你問(wèn)的是哪個(gè)出版社的，以人教版為例。第1課《我們的民族小學(xué)》第2課《金色的草地》第3課《爬天都峰》第4課《槐鄉(xiāng)的孩子》第5課《灰雀》第6課《小攝影師》第7課《奇怪的大石頭》第8課《我不能失信》第9課《古詩(shī)兩首》第10課《風(fēng)箏》第11課《秋天的雨》第12課《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》第13課《花鐘》第14課《蜜蜂》第15課《玩出了名堂》第16課《找駱駝》第17課《孔子拜師》第18課《盤(pán)古開(kāi)天地》第19課《趙州橋》第20課《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》第21課《古詩(shī)兩首》第22課《富饒的西沙群島》第23課《美麗的小興安嶺》第24課《香港，璀璨的明珠》第25課《矛和盾的集合》第26課《科利亞的木匣》第27課《陶罐和鐵罐》第28課《獅子和鹿》第29課《掌聲》第30課《一次成功的實(shí)驗(yàn)》第31課《給予樹(shù)》第32課《好漢查理》

字詞是語(yǔ)文的基石，所以識(shí)字放在最前面。生字生詞每天都學(xué)，但不用把大塊時(shí)間放在記字詞上，因?yàn)闇?zhǔn)備一個(gè)生字生詞記錄本，這個(gè)完全可以利用零散時(shí)間記憶。比如，排隊(duì)的時(shí)間、等人的時(shí)間等。另外，生活其實(shí)就是一個(gè)學(xué)語(yǔ)文的大課堂，遇到不認(rèn)識(shí)的字、不懂的詞隨時(shí)記在小本本上，回家后立刻查字典，這能讓孩子大大增加字詞的記憶量。語(yǔ)法一定要靠多做題像修辭方式、被字句、把字句、擴(kuò)句和縮句等知識(shí)點(diǎn)，靠得就是多做題。復(fù)習(xí)筆記→認(rèn)真完成課后作業(yè)，爭(zhēng)取當(dāng)天就把知識(shí)掌握。作文也是要靠練的很多孩子都說(shuō)作文不會(huì)寫(xiě)，都是因?yàn)槠綍r(shí)的練習(xí)和閱讀的范圍不夠。每天至少讀一篇優(yōu)秀范文，然后把好詞好句好段摘抄到一個(gè)小本本上。用不了一個(gè)學(xué)期，作文水平準(zhǔn)提高一大截。日益重要的古文最后，我們重點(diǎn)說(shuō)一下古文學(xué)習(xí)。作為語(yǔ)文的必考題，這幾年小古文的占比越來(lái)越大，寶爸寶媽也應(yīng)該重視起來(lái)。古文包括兩種，一種是古詩(shī)詞，還有一種是文言文。古詩(shī)一個(gè)字“背”，達(dá)到熟能生巧，提筆就來(lái)，這就是成功。古文怎么學(xué)習(xí)呢？我最開(kāi)始也十一腦袋空白，還是老師給指點(diǎn)的迷津。老師在家長(zhǎng)會(huì)推薦了一套小古文學(xué)習(xí)書(shū)，嘻嘻，我是特別聽(tīng)話(huà)的家長(zhǎng)，買(mǎi)了！畢竟打好國(guó)學(xué)的基礎(chǔ)，對(duì)孩子將來(lái)的考試有大大的益處。《小學(xué)生小古文200課》，這套書(shū)一共有四冊(cè)。這套書(shū)的例文都是有拼音的，不用擔(dān)心孩子太小看不懂。每一課都由例文，小課堂，古文翻譯，擴(kuò)展知識(shí)組成的，非常適合孩子學(xué)習(xí)。精選的小學(xué)生必考小古文，易讀易懂，深入淺出的講解，非常適合小學(xué)生做國(guó)學(xué)啟蒙資料。

第一單元色彩，第二單元聲音，第三單元祖國(guó)在我心中。第四單元塞北江南，第五單元我們和我，第六單元鳥(niǎo)兒，第七單元集市和超市，第八單元成長(zhǎng)的經(jīng)歷，第九單元幻想和想象，第十單元奇妙的海底世界。第11單元通訊，第12單元過(guò)節(jié)。

人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全部課文如下：1、我們的民族小學(xué)2、金色的草地3、爬天都峰4、槐鄉(xiāng)的孩子5、灰雀6、小攝影師7、奇怪的大石頭8、我不能失信9、古詩(shī)兩首10、風(fēng)箏11、秋天的雨12、聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音13、花鐘14、蜜蜂15、玩出了名堂16、找駱駝17、孔子拜師18、盤(pán)古開(kāi)天地19、趙州橋20、一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)21、古詩(shī)兩首22、富饒的西沙群島23、美麗的小興安嶺 24、香港,璀璨的明珠25、矛和盾的集合26、科利亞的木匣27、陶罐和鐵罐28、獅子和鹿29、掌聲30、一次成功的實(shí)驗(yàn)31、給予樹(shù)32、好漢查理

第一單元： 1我們的民族小學(xué) 2金色的草地 3爬天都峰 4槐鄉(xiāng)的孩子 ◎語(yǔ)文園地一第二單元： 5灰雀 6小攝影師 7奇怪的大石頭 8*我不能失信 ◎語(yǔ)文園地二第三單元： 9古詩(shī)兩首《夜書(shū)所見(jiàn)》、《九月九日憶山東兄弟》 10風(fēng)箏 11秋天的雨 12*聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音 ◎語(yǔ)文園地三第四單元： 13花鐘 14蜜蜂 15玩出了名堂 16*找駱駝 ◎語(yǔ)文園地四第五單元： 17孔子拜師 18盤(pán)古開(kāi)天地 19趙州橋 20*一幅名揚(yáng)中外的畫(huà) ◎語(yǔ)文園地五第六單元： 21古詩(shī)兩首《望天門(mén)山》、《飲湖上初晴后雨》 22富饒的西沙群島 23美麗的小興安嶺 24*香港，璀璨的明珠 ◎語(yǔ)文園地六第七單元： 25矛和盾的集合 26科利亞的木匣 27陶罐和鐵罐 28獅子和鹿 ◎語(yǔ)文園地七第八單元： 29掌聲 30一次成功的實(shí)驗(yàn)31 給予樹(shù) 32*好漢查理 ◎語(yǔ)文園地八