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1，平均值用那個英文字母表示

A=Average

wo R ni

平均值用那個英文字母表示

2，數學的均值符號是E是不是因為平均數average最后那個E啊

均值叫mean數學里的E不叫均值，叫期望（注意期望與均值的差別，一個是總體期望，一個是樣本均值）。期望：Expectation

你好！EVEN平均的打字不易，采納哦！

有些牽強的吧，我們大學里學習均值的時候，它的英文注釋是（mean value）.所以應該是mean里面的e

數學的均值符號是E是不是因為平均數average最后那個E啊

3，中位數平均數眾數各是什么簡短一點30個字左右

中位數，就是這些數據排列好了以后中間的那個數字眾數，就是這些數據中出現次數最多的那個平均數，這個就是把所有數據相加，除以個數。這是數學平均數的簡稱。

比如現在有一組數據 1，2，3，4，4，5，5，5，6，7，8，8，9，從小到大排好了順序一共是13個，其中5有3個，4和6有2個，其他都是1個中位數，就是這些數據排列好了以后中間的那個數字，比如現在是13個，中間那個應該是第7個，所以就是5，那么如果有偶數個數據，那么就是中間兩個數字的平均數，比如說18個數據，就應該是第9位和第10位相加除以2。眾數，就是這些數據中出現次數最多的那個，這里是5，出現了3次。比其他的都多，如果出現個數一樣的數據，或者每個數據都只有一次，那么眾數可以不止一個或者沒有例1：一組數據：2、2、3、3、4的眾數是多少？（2、3） ??例2：一組數據：1、2、3、4的眾數是多少？（沒有）平均數，這個就是把所有數據相加，除以個數。這是數學平均數的簡稱。如果是幾何平均數，就要把所有數據相乘，然后除以個數。還有其他一些平均數一般所謂的平均數都是說數學平均數，又叫均數。其他平均數都要特別指出才行

中位數（Median）統計學名詞。將數據排序后，位置在最中間的數值。即將數據分成兩部分，一部分大于該數值，一部分小于該數值。中位數的位置：當樣本數為奇數時，中位數=(N+1)/2 ; 當樣本數為偶數時，中位數為N/2與1+N/2的均值與此類似的還有：四分位數（Quartitles）百分位數（Percentile）十分位數（Decile）理性認識：把一組數據按從小到大的數序排列，在中間的一個數字（或兩個數字的平均值）叫做這組數據的中位數。中位數的算法：求中位數時，首先要先排序（從小到大），然后計算中位數的序號，分數據為奇數個與偶數個兩種來求. 中位數算出來可避免極端數據，代表著數據總體的中等情況。如果總數個數是奇數的話,按從小到大的順序,取中間的那個數如果總數個數是偶數個的話,按從小到大的順序,取中間那兩個數的平均數在物價漲幅攀升的時候，適當提高企業退休人員養老金標準以及在職職工的工資，有利于保障他們的基本生活，并逐步提高生活質量。但是，只提供一個“平均數”讓人心里總是有點不大踏實。一個平均數會掩蓋很多的問題，不久前網友還創作了這樣的打油詩：“張村有個張千萬，隔壁九個窮光蛋，平均起來算一算，人人都是張百萬。”對于這樣的問題，不是“平均數”的錯，也不是統計學的錯，統計學中有現成解決的辦法，就是計算“中位數”。所謂“中位數”，以一個51人的企業為例，把所有人員年收入從大到小排列，正中間的一位，即第26位的年收入就是這家企業年收入的中位數。打油詩里的“張村”個人財產中位數就是“零”。這個時候平均數不能說明的問題，中位數就說清楚了。眾數（Mode）統計學名詞，在統計分布上具有明顯集中趨勢點的數值，代表數據的一般水平（眾數可以不存在或多于一個）。修正定義：是一組數據中出現次數最多的那個數值，就是眾數，有時眾數在一組數中有好幾個。用M表示。理性理解：簡單的說，就是一組數據中占比例最多的那個數。用眾數代表一組數據，可靠性較差，不過，眾數不受極端數據的影響，并且求法簡便。在一組數據中，如果個別數據有很大的變動，選擇中位數表示這組數據的“集中趨勢”就比較適合。當數值或被觀察者沒有明顯次序（常發生于非數值性資料）時特別有用，由于可能無法良好定義算術平均數和中位數。例子：眾數算出來是銷售最常用的，代表最多的眾數是在一組數據中,出現次數最多的數據兩組數據中,都是1,2出現次數最多所以1,2是眾數眾數：一般來說，一組數據中，出現次數最多的數就叫這組數據的眾數。例如：1，2，3，3，4的眾數是3。但是，如果有兩個或兩個以上個數出現次數都是最多的，那么這幾個數都是這組數據的眾數。例如：1，2，2，3，3，4的眾數是2和3。還有，如果所有數據出現的次數都一樣，那么這組數據沒有眾數。例如：1，2，3，4，5沒有眾數。在高斯分布中，眾數位于峰值。[編輯本段]語言學眾數，或稱復數，是詞素的其中一種，在沒有雙數概念的語言中用于標示多于一個的物件，在有雙數概念的語言中表示多于兩個的名詞數量，在另外某些語言當中，用于標示非一個物件，包括多于一個物件和沒有。在許多的語言里，多數的名詞都有眾數，而另一部份的語言則缺乏，或通常不使用眾數，如漢語、日語、越南語等。有些語言透過外部屈折將名詞變為眾數，如英語；有些語言則同時透過外部屈折和內部屈折將名詞轉為眾數，如德語、俄語、阿拉伯語；而另有一部份的語言則以黏著詞尾來表達復數，如維吾爾語、土耳其語、藏語、匈牙利語等；另有一部分語言以孤立的詞素來標明，如漢語、越南語，雖然一般而言漢語和越南語的名詞不做單復數之分。漢語的眾數一般而言，漢語的名詞沒有單復數之分，人稱代詞除外，像“我”（單數）和“我們”（復數），不過在一般名詞后面加「們」字使名詞本身變復數（主要用于指人的時候），還有這個(單數)如果后面改成「些」就會變成眾數態的「這些」。雖然不很常見，但這也是可以接受的用法。雖然漢語一般沒有單復數之分，但是漢語具有量詞的系統，像「一群綿羊」意味著有許多綿羊。日語的眾數日語的眾數多在詞語后加上「たち」（達），例如「子供たち」為「小孩們」，但是多數的名詞一般并無此種用法；另外，日語和漢語一樣，具有量詞的系統。英語的眾數英語多數名詞具有單復數的分別，而部份不可數名詞則無單復數分別，一般在名詞后面加"-(e)s"即可使名詞成為復數，如“book”（書，單數）和“books”（書，復數）。德語的眾數德語和英語一樣，多數名詞具有單復數之別，而且德語名詞有性和格的區別，做為一種屈折語，德語不同性別和格的復數變化也是不同的，在德語的單音節且為陽性或中性的名詞中，除了在結尾加"-e"或"-er"以外，若名詞含有a、o或u這三個母音，則此三個母音通常須進行變音，a在此些名詞的復數形變為?，o則變為?，而u則變為ü，如Buch（書，單數，中性）的復數形為Bücher（書，復數）；而陰性名詞，多在結尾加"-(e)n"變為復數形，而詞干通常不變音，如Frau（女人，單數，陰性）的復數形為Frauen（女人，復數）。實際上德語名詞復數的變化情況遠比這幾條規則復雜。一方面是因為德語的標準書面語同時吸收了高地德語和部分低地德語的規則，另一方面也由于德語不斷受外來語影響，導致復數變化同時存在幾套不同的體系。一般的德文辭典都會逐個給出名詞的復數第一格（主格）形式，因為德文是無法像英文或法文那樣，憑有限條語法規則窮盡絕大部分名詞變復數的情形的。

統計學這門課中的問題吧，中位數將數據排序后，位置在最中間的數值。例1組數：1、2、3、3、4的中位數是3。2組數：1、2、3、3的中位數是2.5。3組數：1、1、2、2的中位數是1.5。平均數：算術平均數、幾何平均數、調和平均數、加權平均數。以算術平均數為例，公式為：平均數=(a1+a2+…+an)/n 如：3，4，5的平均數(3+4+5)/3=4眾數是一組數據中占比例最多的那個數例如：1，2，3，3，4的眾數是3。1，2，2，3，3，4的眾數是2和3。

平均數:比較熟悉，不用說了中位數:刻畫了一組數據的中等水平眾數:刻畫了一組數據中出現次數最多的情況如：1、2、3，3，4，5平均數：（1+2+3+3+4+5）/6=3中位數：3（奇數個就是最中間那個，偶數個就是中間兩個的平均數）眾數：3

計學這門課中的問題吧，中位數將數據排序后，位置在最中間的數值。例1組數、3的中位數是2。2組數，4：3、2的中位數是1、3，4的眾數是3。1，2，2，3，3，4的眾數是2和3。以算術平均數為例，公式為：平均數=(a1+a2+…+an)/、加權平均數：1、1，3、幾何平均數。平均數：算術平均數、3.5、2，3，2.5，5的平均數(3+4+5)/3=4眾數是一組數據中占比例最多的那個數例如、2、4的中位數是3、2：1;n 如：1、3、調和平均數。3組數：1

中位數平均數眾數各是什么簡短一點30個字左右