事業(yè)編制可分為全額事業(yè)編制、差額事業(yè)編制和自籌自支事業(yè)編制三種。事業(yè)編教師年薪6萬，可以理解為稅后工資，每月工資5千元，二、教師編制在編教師擁有的編制為事業(yè)編，即在編老師為事業(yè)單位工作人員，教師屬于事業(yè)編，工資受職稱影響很大，以上詳細介紹了事業(yè)編制和教師編制的概念，以及事業(yè)編單位人員和教師的待遇相關問題，希望對大家有幫助。

1、一般縣城里的事業(yè)編制（不說教師）每月到手的工資大概是多少？

坐標：西部三線地級市人物：事業(yè)單位管理7級（小公的朋友）單位性質：全額撥款工資待遇：每月到手3300大洋（不含300多的餐補）年收入：3300*12=39600，年終30%的績效1萬出頭，配套行政機關核發(fā)的年終績效獎18000多元，不算五險一金及餐補等，年收入實際到手7萬左右。當?shù)?a href="/tag/276.html" target="_blank" class="infotextkey">房價：平均7000左右以這樣的收入，在小公這里過日子馬馬虎虎，反正吃不飽餓不死，

有的差額撥款事業(yè)單位因為有經營性收入，工資待遇相對高點，但也不會超過10萬。這是市區(qū)的水平，如果是縣里，收入還要低，9級職員年到手都不到5萬，很多人羨慕事業(yè)單位好，這好那好，好像天上神仙一樣，小公就想問，有那么好嗎？真心沒有！小公身邊不少在體制的，特別是事業(yè)單位的，想辭職的不在少數(shù)，只是找不到合適的出路不敢辭罷了。

2、事業(yè)編制，高中教師工資怎么樣？

關于待遇的問題，不同地區(qū)待遇不同，但是大同小異，我以河南鄭州為例給你講一講，你可以為你女朋友作為參考，第一：新入編的教師第一年工資較低，這一年是實習期，也有辦理各種在編程序，工資發(fā)實習期工資，發(fā)的工資也比較晚，我們這新教師8月入職，12月發(fā)工資，一次性一萬多，基本工資在兩千多一個月，還要補交社保；第二：到了第二年就會轉正，工資就正常了，按照中二的標準，還結合你們的當?shù)氐幕竟べY，肯定會有所提高，工資在你們當?shù)匾膊凰愕停緶仫柦^對沒有問題；第三現(xiàn)在國家提倡教師工資不得低于公務員的平均工資，也是在提高教師工資。

3、事業(yè)編單位人員和教師，哪個待遇更好一些？事業(yè)編單位人員要不要考教師資格證呢？

事業(yè)編單位人員和教師的待遇其實差不多的，但是教師有寒暑假這是任何行業(yè)都不能比的，假期多而且都是帶薪的，如果你想當老師去教書，那就需要考教師資格證，不當老師就不用考教師資格證的。下面再給大家普及下關于事業(yè)編制和所說教師編制的一些概念：一、事業(yè)編制：事業(yè)編制可分為全額事業(yè)編制、差額事業(yè)編制和自籌自支事業(yè)編制三種，

①全額編制又叫全額財政撥款事業(yè)編制，參照公務員管理，基本待遇與公務員一致，多為一些公益性事業(yè)單位和部分具有行政執(zhí)法職能的事業(yè)單位，如城管、學校、農技站等;②差額事業(yè)編制，由財政進行差額撥款，待遇和收入在一定程度上掛鉤，如醫(yī)院和部分景點等;③自籌自支事業(yè)編制，實際上與企業(yè)差不多，待遇和經營狀況息息相關，多為一些服務型事業(yè)單位，如賓館、培訓中心、設計室等。

另外，就事業(yè)單位的編制而言，很多部門都是既有行政編制，也有事業(yè)編制，例如銀行，銀行是具有企業(yè)性質的，但是銀行里面的工作人員(除了臨時工)，有相當部分是事業(yè)編制，而銀行的領導，從中央到地方，都是組織部門任命的，基本也都是行政編制。上述四種待遇每年增加的生活補貼不同，由大到小，依次是：公務員、全額、差額、自收自支，

還有比較特別的“企業(yè)編制”，這類編制沒有統(tǒng)一的說法，有的學者或官員甚至直接忽略該類編制，因為企業(yè)編是在事業(yè)單位，但卻是體制外的人員。就是俗話說的編外人員，有學者還稱，企業(yè)編應該是事業(yè)編制中自收自支的那一類。第三類是公益性崗位，公益性崗位是指城市公共管理和涉及居民利益的非營利性的服務崗位，包括各級政府投資開發(fā)的城市公共管理中的公共設施維護、社區(qū)保安、保潔、保綠、停車看管等，

各級機關事業(yè)單位的后勤服務崗位，以及適宜就業(yè)困難人員再就業(yè)的其他公益性崗位。以上三種編制，待遇、地位不一樣，這點在很多地方都有體現(xiàn)，一般來說，在體制內的行政或事業(yè)單位中，行政編制地位最高、待遇最好，這里所說的待遇包括工資、福利、升遷機會，而三者的稀缺程度也是依次遞減，行政編制最少、最稀缺，事業(yè)編制多。