作為珠心算學員的父母，我對珠心算的了解還是很多的，首先介紹一下我對珠心算的了解。珠心算教育的實踐證明，學習珠心算的學生與未參加學習的學生，大腦的靈敏程度有顯著差別，現在升上小學的孩子，教師和家長的反映，學習珠心算的孩子變得聰敏了，不僅數學課的成績優異。

1、珠心算要學幾年？

我家孩子幼兒園大班及一年紀的時候學過二年珠心算，在學習加減法的時候運算能力是比一般同學要好點，連老師都說是班里運算能力最好的一個，但是乘除法學的就不太好，不如用筆算算的快，兒子自己也就不愿意用珠心算了，漸漸的隨著多位數加減乘除法的學習，最后徹底不用了。這幾年，教珠心算的機構也消失不見了，肯定是沒市場了吧，

2、對于讓孩子學習神墨珠心算的問題，你有什么看法？

作為一個過來人，分享下我的經驗。本人85年，上小學時真是珠心算最頂峰的年代，后來才了解到我們小學出了個很了不起的老師，還帶著學生上過春晚表演，所以我們小學從學前班就開始珠心算的普及教育，對，你想的沒錯，所有的孩子都被要求學。我的小學印象最深的就是人家都放假了，而我們幾個所謂的尖子，還在苦命練題，每年都參加各種比賽，五位數乘法對我都不是事，

這種長期的專業訓練帶給我的是什么呢？我今年33，你現在考我五位數加減法，我也一樣張口就來，給我老頭表演時他極力推薦我去上最強大腦。哈哈哈，正常人算數時，腦袋里應該是數字，而我算數時腦袋里算盤。這就是常年訓練帶給我的最大改變，思維方式的改變，你說好也好，到這點除了算數時快點，其他沒啥用處。第二點對我最大的影響是我討厭偷了數字，連帶著也討厭數學，

現在看到數字就腦袋疼，本能的討厭。工作上只要和數字多的工作，比如報表，我都會比別人慢，因為總出錯，艱苦的訓練磨練我的同時，也讓我對枯燥的數字反感到家。可能就是小時候練多了，所以，現在問我要不要學珠心算。我的建議是，別那么高強度的學，學了非的參加比賽，或者表演什么的，這個沒必要，弊大于利，我就是活生生例子，

3、孩子有沒有必要學習珠心算？

謝謝邀請父母圈：作為珠心算學員的父母，我對珠心算的了解還是很多的，首先介紹一下我對珠心算的了解：珠心算：中國第五大發明、中國第三十個人類世界非物質文化遺產、而算盤又是中國最早的穿戴式設備！珠心算現在在美國、馬來西亞、迪拜、新加坡等過都非常受歡迎！所以選擇的是讓我的孩子學習，因為我孩子已經在學習，我女兒從四歲就開始學習，讓她學習的原因我簡單介紹如下：學習珠心算可以提升孩子注意力：為什么先提到注意力，因為現在很多孩子都是剖腹產的孩子而剖腹產的孩子缺乏必要的觸覺和本體感學習，情緒比較敏感，注意力不大集中，珠心算的訓練正好可以改善孩子的注意力集中，因為珠心算通過快速撥珠、聽心算，孩子需要全身心的去投入提升注意力做到，這樣對孩子的注意力非常有幫助，這個需要堅持的訓練才能更好的讓孩子逐漸改善注意力不集中的問題！提升孩子的記憶力：珠心算有一科學習多科受益，首先對英語和語文的記憶非常有幫助，珠心算在訓練中需要大量的記憶訓練，比如讀題過程中孩子需要去快速記憶，看題是也需要快速記憶訓練，對孩子都是一種很好的提升，所以之后對孩子的學習英語和語文的單詞和生字的記憶非常有幫助！珠心算不僅僅有這些還對孩子的啟智有幫助，還有教育功能，可以說這一古老的文化，重新煥發出新的色彩，這是古代祖先留給我們的最好禮物！珠心算在日本更是作為非常重要的書籍來所有人都在學習，作為中國人，老祖宗留下的寶貝我們不能丟棄珠算在日本是這樣的，通過一段視頻我們來了解珠算在日本的發展：視頻中：日本的老師日本從70年代到現在一直在做珠算教育的培訓，日本把我們的國粹當做寶貝來讓孩子學習和傳承，但是我們國內所謂的某些專家還在抵制珠心算進入小學課堂，這是多么可悲的事情啊！中國青年政治學院經濟管理學院的劉泉軍副教授回憶了他本科在山東財政學院學習珠算的經歷，“珠算是我們的必修課之一，當時要求本科生都要過國家珠算等級考試五級”。