主題實(shí)踐活動(dòng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)主題有哪些

來源：整理時(shí)間：2023-01-06 06:38:52 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，綜合實(shí)踐活動(dòng)主題有哪些
2，社會(huì)實(shí)踐環(huán)保主題活動(dòng)內(nèi)容怎么寫至少6個(gè) 例如1調(diào)查村
3，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有哪些
4，以做環(huán)保小衛(wèi)士為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)征文1500字左右問
5，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)
6，求五篇1000字左右的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
7，關(guān)于熱愛校園的綜合實(shí)踐活動(dòng)課題方案

1，綜合實(shí)踐活動(dòng)主題有哪些

在我中華愛我中華

綜合實(shí)踐活動(dòng)主題有哪些

2，社會(huì)實(shí)踐環(huán)保主題活動(dòng)內(nèi)容怎么寫至少6個(gè) 例如1調(diào)查村

調(diào)查村內(nèi)環(huán)保情況和污染情況調(diào)查村村環(huán)保設(shè)施調(diào)查村民環(huán)保知識(shí)及環(huán)保宣傳力度為村民組織召開環(huán)保講座根據(jù)村內(nèi)的環(huán)保情況提出環(huán)保意見自己和隊(duì)員在這次實(shí)踐里獲得的收獲和感想

不明白啊 = =！

社會(huì)實(shí)踐環(huán)保主題活動(dòng)內(nèi)容怎么寫至少6個(gè) 例如1調(diào)查村

3，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有哪些

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可以在家里做家務(wù)

2015年9月19日，北京市廣渠門中學(xué)高二年級(jí)宏志班的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)清華、北大，親身感受最高學(xué)府的人文情懷和學(xué)術(shù)氛圍。能夠進(jìn)入清華、北大這樣的高等學(xué)府是很多學(xué)生心中的夢(mèng)想，大家?guī)е约旱膲?mèng)想與追求，懷著激動(dòng)的心情參觀了清華大學(xué)的二校門、水木清華、大禮堂等地，清華的知性與柔美盡收眼底，不由對(duì)清華大學(xué)心生向往；而走進(jìn)充滿歷史文化底蘊(yùn)的北大學(xué)府，游覽未名湖、紅樓、圖書館等地，學(xué)生們更多地感受到的是北大嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、和諧的學(xué)習(xí)氛圍和輝煌的歷史。同時(shí)，學(xué)生們也抓住在校園里的每個(gè)精彩瞬間，制作成微電影，以作留念。2015年9月18日，北京市廣渠門中學(xué)校長(zhǎng)助理邊溪潤(rùn)、學(xué)生部劉萍主任及初一年級(jí)班主任帶領(lǐng)全體新生和部分任課教師在昌平南口軍訓(xùn)基地進(jìn)行了勵(lì)志拓展活動(dòng)。在短暫而又莊嚴(yán)的開營(yíng)儀式后，學(xué)生們通過拍手小游戲，做到了教官們所提出的三個(gè)忘記：忘記性別，忘記年齡，忘記身份，完全地把自己當(dāng)成了團(tuán)隊(duì)的一份子。在此基礎(chǔ)之上，各個(gè)班級(jí)分別進(jìn)行團(tuán)建活動(dòng)。各班依據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，各抒己見，集思廣益，制定了本班的團(tuán)隊(duì)名稱和隊(duì)徽。例如初一（九）班的隊(duì)名是“九舟行”，寓意是初一（九）班同舟共濟(jì)，你我能行。其他各班設(shè)計(jì)也都緊貼團(tuán)結(jié)向上的主題。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有哪些

4，以做環(huán)保小衛(wèi)士為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)征文1500字左右問

在很久很久以前，地球上曾是山清水秀，綠樹成蔭，鳥語花香，云霧繚繞，空氣也非常新鮮。所有的一切都是那么美好，令人向往。我們的祖先在這樣的仙境下享受著天倫之樂?？墒乾F(xiàn)在，人類到處建造對(duì)環(huán)境造成大污染的工廠。不知不覺中環(huán)境遭到破壞:清澈的河水變成了垃圾的家園，水資源的污染極為嚴(yán)重，樹木被亂砍濫伐，各種礦藏、石油等資源也消耗殆盡，甚至出現(xiàn)了油荒。為了保護(hù)我們的家園，我對(duì)一家對(duì)環(huán)境造成污染的工廠附近的小河進(jìn)行了考察。我走到那里，看見有一根排水管，大概是從那家工廠接來的。再看看河水，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的污染，小河早已變成烏黑的了，還散發(fā)著一股惡臭味。突然，我發(fā)現(xiàn)河水中有動(dòng)靜，我定睛一看，發(fā)現(xiàn)是一條小魚，發(fā)出痛苦的呻吟，好像在說：小朋友，快救救我吧，我快堅(jiān)持不住了！我立刻用漁網(wǎng)將它捕上岸，放在清水里。它過了好久才恢復(fù)正常。這時(shí)，一只小鳥疲憊地飛來，嘰嘰喳喳地對(duì)著魚兒叫，越叫越生氣，好像在說：“小魚小魚，我們生活的環(huán)境越來越差，甚至影響了我們的生存，這都是人類給大自然帶來的災(zāi)害，他們會(huì)受到懲罰的！小魚也點(diǎn)了點(diǎn)頭。小鳥望了望小魚，又望了望我，就飛走了。我望著這條臭水溝，搖了搖頭，帶著小魚，把它放回一條清澈的小溪里了。我們?nèi)祟惞餐募覉@只有一個(gè)，那就是地球。我們破壞環(huán)境，就等于破壞自己的家園。我們應(yīng)該攜起手來，保護(hù)我們的家園：首先應(yīng)該少建污染環(huán)境的工廠，這樣可以減少對(duì)環(huán)境的破壞。還要清理排出的污水，把河里的垃圾一掃而光；把草地上枯萎的雜草清除干凈，讓小草愉快地生長(zhǎng)。把樹木的種子播種在高山上，讓山里的空氣更清新宜人。還要加強(qiáng)城市綠化，在寬闊的公路旁栽種上各種樹木，讓它們時(shí)刻放出新鮮的空氣，吸收掉廢氣，使公路上的灰塵、廢氣大量減少，既可防止空氣污染，也可防止噪音污染。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)環(huán)境，做一個(gè)合格的環(huán)保小衛(wèi)士，共同建設(shè)我們的美好家園，把我們的地球媽媽變得更加年輕美麗。

5，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)

樓上扔?xùn)|西扔到底樓（我們住在底樓），臟亂差，我們想給樓上的住戶貼紙條，叫他們不要亂扔垃圾，寫什么好通告：1）本人的小舅子在公安廳警犬訓(xùn)練基地，即將定期在本樓道進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，具體方式是對(duì)扔到樓下的物體吸取氣味特征，然后向樓上逐層搜索，尋找匹配符合的住戶；首先對(duì)該住戶的門口確認(rèn)，再對(duì)該住戶的人體氣味特征進(jìn)行確認(rèn)。進(jìn)攻性大型犬類對(duì)于人類有威脅，為了你的生命安全，請(qǐng)?jiān)隍?yàn)證過程中保持鎮(zhèn)定，遏制多余的動(dòng)作和語言，以保證您的生命安全。每星期有幾天，該警犬會(huì)在你的門口守候恭候你的到來，你可以有禮貌地回應(yīng)喲。2）公安大學(xué)物證鑒定專業(yè)即將在此進(jìn)行DNA生物特征識(shí)別工作，檢材是樓上扔下了的食物、毛發(fā)、煙蒂、牙簽；因?yàn)樯顳NA特征是比指紋、住址、家庭電話、生存必須客戶資料更高級(jí)的私人信息，能預(yù)測(cè)你的未來疾病、癌癥、性格等各種致命的缺陷，在公布前，請(qǐng)樓上用戶前來認(rèn)領(lǐng)為盼，并且要你全額承擔(dān)檢驗(yàn)費(fèi)用。3）提取到您的指紋也將公開，他人可以在指紋識(shí)別裝置上模仿你的活體指紋，如有意見，請(qǐng)盡快來訪，提出你的申請(qǐng)和要求為盼。4）每隔三層樓安裝微波、紅外、超聲波綜合定位測(cè)試儀器，對(duì)空間移動(dòng)物體進(jìn)行實(shí)時(shí)定位、攝影與記錄存檔，并且用高壓射流、控制爆炸、激光束消滅、燒毀空間移動(dòng)的雜物，為了您的安全，請(qǐng)主動(dòng)避讓激光束，以免遭到不測(cè)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案我身邊的"白色污染" -- 關(guān)于"白色污染"情況調(diào)查雖然塑料從發(fā)明到生產(chǎn)距今還不到100年的時(shí)間，但是它在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位已經(jīng)越來越重要，同時(shí)其負(fù)面效應(yīng)也越來越明顯。到1990年，社會(huì)各界對(duì)塑料帶、快餐盒、地膜所帶來的環(huán)境問題才開始關(guān)注。“白色污染”一詞已逐漸成為廢舊塑料污染環(huán)境的代名詞。為了讓學(xué)生更多地了解“白色污染”及其對(duì)環(huán)境所造成的嚴(yán)重危害，我們開展了“我身邊的白色污染”這一以環(huán)境保護(hù)為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本案例以學(xué)生熟悉的社會(huì)生活環(huán)境為背景，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)生活進(jìn)行關(guān)注，進(jìn)行研究，使青少年在了解社會(huì)中，學(xué)會(huì)生活，熱愛生活，形成創(chuàng)造新生活的能力。一、主題提出引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，往往可以從捕捉學(xué)生提出的疑問開始。學(xué)校經(jīng)常開展環(huán)?；顒?dòng)，學(xué)生對(duì)環(huán)境問題日益關(guān)注。二、活動(dòng)目標(biāo) （一）總目標(biāo) 1．對(duì)白色污染有初步的了解。更重要的是引起學(xué)生對(duì)環(huán)境污染現(xiàn)狀的關(guān)注，了解環(huán)保事業(yè)的意義，形成初步的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為。 2．引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)、體驗(yàn)生活。 3．培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、整理信息的能力。 4．培養(yǎng)學(xué)生從身邊發(fā)現(xiàn)問題，思考問題。（二）具體目標(biāo) 1．知識(shí)目標(biāo)：了解有關(guān)“白色垃圾”的產(chǎn)生途徑、組成成分以及危害程度。 2．能力目標(biāo)：（1）會(huì)設(shè)計(jì)、填寫簡(jiǎn)單的調(diào)查表，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和處理，并對(duì)結(jié)果作出一定的解釋。（2）學(xué)會(huì)寫調(diào)查小結(jié)。（3）了解體驗(yàn)調(diào)查與實(shí)踐是科學(xué)研究得主要而基本的方法。 3．情感目標(biāo)：感受“白色污染”給我們的生活帶來的危害，初步培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。三、活動(dòng)過程第一階段（準(zhǔn)備階段）：制定方案，開題論證選定這一主題后，學(xué)生積極性空前高漲，有些同學(xué)還提出了自己的想法：有的說想了解白色污染的產(chǎn)生和污染現(xiàn)狀，有的說想了解什么是白色污染及白色污染的種類，還有的說想了解各種白色污染所造成的危害程度、白色污染在眾多垃圾中所占比例……。最后經(jīng)過大家共同歸納、提煉，確定了幾個(gè)既有研究?jī)r(jià)值，又容易操作的問題作為活動(dòng)研究的子課題： 1．什么是“白色污染”及其種類。 2．“白色污染”的危害程度。 3．為什么白色餐具屢禁不止。 4．我身邊的“白色污染”的產(chǎn)生及污染現(xiàn)狀。 5．如何才能有效地控制“白色污染”。要進(jìn)行調(diào)查就必須有研究方案。從哪里入手呢？如何制定研究方案呢？成了擺在學(xué)生面前的重大問題。為了能充分地發(fā)揮同學(xué)們的自主性，教師首先讓大家自由分組自己想辦法去找一找、學(xué)一學(xué)。幾天后，同學(xué)們又聚到了一起，各自發(fā)表意見。有的認(rèn)為應(yīng)該選定考察地點(diǎn)，實(shí)地考察一番，觀察哪些地方存在著“白色污染”的現(xiàn)象，在有所了解的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行細(xì)致的分析；有的覺得到圖書館或上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，調(diào)查“白色污染”的原因……；還有的從網(wǎng)上下載了別人的研究方案供大家參考……經(jīng)過反復(fù)的討論、修改，最后在同學(xué)們共同努力下一個(gè)較為成型的研究方案終于誕生了。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后，同學(xué)們便組織召開了一個(gè)開題論證會(huì)。首先由同學(xué)介紹本課題的由來，同學(xué)們已開展的各種活動(dòng)的經(jīng)過，本課題研究的總體思路，及學(xué)生的分組情況。接著，教師和學(xué)生針對(duì)探究方案提出了問題，意見和建議。最后由同學(xué)們自己完成了研究方案，并向課題組同學(xué)進(jìn)行了展示。

6，求五篇1000字左右的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

（一）前言：　　作為一名大一新生，對(duì)繽紛多彩的大學(xué)生活充滿了好奇。在大學(xué)的第一個(gè)寒假里，我希望能與以往有所不同。在這個(gè)時(shí)候團(tuán)支布提供了參加實(shí)踐活動(dòng)的建議。　　這是一種磨練，對(duì)于學(xué)生來講，實(shí)踐的機(jī)會(huì)真的是很難得。在中國(guó)的教育里，我們學(xué)的都是理論知識(shí)，真正用到的卻不多。理論加實(shí)踐才是最科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。感謝學(xué)校給我們學(xué)生提供一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái)。　　本次到酒店參加社會(huì)實(shí)踐的總共有三位同學(xué)，所學(xué)專業(yè)為會(huì)計(jì)。　　實(shí)踐的時(shí)間是從01月20日到02月10號(hào)3為期一個(gè)月，實(shí)踐的主題是進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容有刷盤子、擦酒杯、上菜、收拾餐具等等?，F(xiàn)將本次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：　　（二）基本情況以及工作體會(huì)：　　我是通過熟人的介紹才找到的打工的機(jī)會(huì)。第一天進(jìn)去做事覺得感覺很奇怪，因?yàn)橐郧耙恢倍际且韵M(fèi)者的身份進(jìn)的酒店，這次的身份卻是一個(gè)服務(wù)生。呵呵，第一個(gè)感覺就是首先要把心態(tài)調(diào)整好。酒店的老板娘我認(rèn)識(shí)，平常都叫她阿姨。人很和善，第一天來什么也不懂，她就叫了一個(gè)老生來教我們。　　平常在酒店吃的時(shí)候不覺得，來工作的才知道酒店的工作還真不是蓋的，每個(gè)細(xì)節(jié)都要弄好。我們第一天是試工，大家都在努力的學(xué)習(xí)，雖然說有點(diǎn)累，但我們每個(gè)同學(xué)都很積極、很投入，都感到很樂意，因?yàn)檫@畢竟是我們本次社會(huì)實(shí)踐的第一步嘛。所以在那一天的時(shí)間里，雖然說有一點(diǎn)點(diǎn)累，但我們卻都覺得挺充實(shí)的　　先說說我在那里的工作情況吧：我們每天8點(diǎn)半上班一直到晚上9點(diǎn)半。我們沒天的工作就是在客人來之前把房間弄干凈，客人吃飯的時(shí)候，男生負(fù)責(zé)端菜而我們女生就負(fù)責(zé)上菜報(bào)菜名，幫客人倒酒、換餐盤之類的雜活。　　在我看來最辛苦的，就是每次客人吃飯的時(shí)候你必須站在外面等候，一天下來腿跟腰都很痛，剛開始的時(shí)候真的有點(diǎn)受不了。雖然說顧客就是上帝，但有的時(shí)候難免會(huì)遇到些難纏的客人。　　要么是過于挑剔，要么就是素質(zhì)不是很高。記得有一次，老板娘說那天下午的一桌客人看起來都挺鄉(xiāng)下的，叫我們看著別讓他們把毛巾給帶走了。　　我剛開始一挺就覺得挺別扭的，鄉(xiāng)下人又怎么了，怎么可以這樣瞧不起人家呢？但是我到了那個(gè)房間，我剛給他們倒好茶，就那么一轉(zhuǎn)身的功夫，桌上所有的毛巾都不見了，都到他們的口袋里去了。做為酒店也不好說什么。　　所以服務(wù)生的工作看似簡(jiǎn)單，但操作起來還是挺麻煩的。　　因?yàn)檫@個(gè)原因，剛開始工作的時(shí)候感到有一點(diǎn)緊張，但越是緊張我就越必須鼓起勇氣，因此慢慢的我就習(xí)慣了。后來證明，我還是很幸運(yùn)的，因?yàn)檫@給了我一個(gè)獨(dú)立鍛煉、獨(dú)立挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。　?。ㄈ?shí)踐感悟以及心得體會(huì) 　　我以“善用專業(yè)知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少?，F(xiàn)在舉例如下：　　一．在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐工作讓我認(rèn)識(shí)很多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)的。　　以前實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。　　二．在社會(huì)實(shí)踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。就像剛開始時(shí)我到飯店那樣有一點(diǎn)膽怯，但后來是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。　　三．在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。自己覺得困難挺多的、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等種種原因往往使自己覺得自己很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。所以應(yīng)該嘗試著克服自己內(nèi)心的恐懼。　　如有人所說的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！? 　　其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！? 　　四．在工作中要不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。　　此次社會(huì)實(shí)踐，真正地填補(bǔ)了我在課堂上所沒能學(xué)到的空白，真正增長(zhǎng)了我的社會(huì)交際經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)人可以沒有淵博的知識(shí)，但絕對(duì)不能沒有社會(huì)交際的經(jīng)驗(yàn)和能力，這也是我此次實(shí)踐體會(huì)最深的一份心得。　?。ㄋ模┍救舜嬖诘膯栴}以及幾點(diǎn)思考：　　在實(shí)踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題：　　第一，本人的人際交往的能力還欠佳，這還應(yīng)在日后的日常生活、交際中有待加強(qiáng)和學(xué)習(xí)。　　第二，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有時(shí)不得當(dāng)。　　雖然在實(shí)踐中存在著一些問題，但是我覺得仍有一些值得驕傲的閃光點(diǎn)的。本人參加社會(huì)實(shí)踐有著不畏困難的精神，敢于實(shí)踐，對(duì)工作充滿熱情，細(xì)心真誠(chéng)。通過參加社會(huì)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到，在生活中吸取周圍人的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，掌握一些社會(huì)禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚(yáng)本人自身的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使自己對(duì)將來充滿信心，也為以后真正融入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 　　（五）本次社會(huì)實(shí)踐的問題和建議：　　一．在同一個(gè)地方的時(shí)間有點(diǎn)太長(zhǎng)，社會(huì)實(shí)踐不完全等于上班工作，所以不應(yīng)該總在一個(gè)地方，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)讓人有一種厭倦的感覺。所以建議應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候調(diào)換一下實(shí)踐崗位。　　二. 因?yàn)槲业膶I(yè)是經(jīng)濟(jì)方面的，雖然不知道自己的建議到底對(duì)不對(duì)。但還是覺得如果想要建立良好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，一定是雙方面的。商家和消費(fèi)者都應(yīng)該提高自身的素質(zhì)，努力達(dá)到“雙贏”。　　最后，很高興能有這個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，雖然只是短短的一個(gè)月，但我覺得挺充實(shí)的，至少讓我的寒假過得有意義。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)得更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)。　　而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的書面專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中好好利用知識(shí)進(jìn)行運(yùn)作。真希望以后能再有這樣的機(jī)會(huì)，也希望我們學(xué)校以后能有更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)去參加這樣的社會(huì)實(shí)踐吧。　　在這次社會(huì)實(shí)踐中，系領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的支持是不可忽視的。正是系領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持，才使我們多了一次與社會(huì)充分接觸，增強(qiáng)了社交能力及實(shí)踐能力的機(jī)會(huì)。　　實(shí)踐活動(dòng)的成功，為我們下一次實(shí)踐做了較好的鋪墊，也為我系以后的學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。　　我們說過，我們也努力過，因此在那段烈日與汗水的日子里，我們感到無悔，更感到驕傲……

7，關(guān)于熱愛校園的綜合實(shí)踐活動(dòng)課題方案

一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》關(guān)于綜合實(shí)踐的精神，整合學(xué)校課程，以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，構(gòu)建有特色的校園文化。認(rèn)真開好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。各年級(jí)對(duì)照綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案，以認(rèn)真的態(tài)度、務(wù)實(shí)的措施，規(guī)劃和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。本學(xué)期我校將以《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，采用《廣州市3-9年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施指導(dǎo)意見》（討論稿）作指導(dǎo)，規(guī)范綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施與開發(fā)。結(jié)合學(xué)校及地方特色，以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和研究，對(duì)教師進(jìn)行課程培訓(xùn)和實(shí)施指導(dǎo)，增強(qiáng)教師對(duì)課程的理解，提高課程的實(shí)施水平。本學(xué)期做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，加大集體備課的步子，讓擔(dān)任本課程的教師積極參與和熱心投入到該學(xué)科的教研活動(dòng)的同時(shí)，還需擴(kuò)大該學(xué)科的影響，加深教師對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科的認(rèn)識(shí)和提高實(shí)施的水平，以期我校實(shí)施本課程邁上一個(gè)新的臺(tái)階。營(yíng)造良好的校園文化是我校課題改革的一個(gè)工作重點(diǎn)。為了配合學(xué)校的文化建設(shè)，我校準(zhǔn)備開展“智慧閱讀”活動(dòng)。讀書應(yīng)成為同學(xué)們生活的一部分，書是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，是經(jīng)驗(yàn)的總匯。此次綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合學(xué)校啟動(dòng)的“智慧閱讀”活動(dòng)，目的是讓同學(xué)們熱愛讀書，擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中樂，與書為友，天長(zhǎng)地久，為學(xué)校營(yíng)造一個(gè)書香校園。二、活動(dòng)目標(biāo)1、初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法；獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。2、通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。3、實(shí)現(xiàn)整合，將實(shí)踐活動(dòng)與少先隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校特色建設(shè)及校本課程開發(fā)有機(jī)結(jié)合，制定切實(shí)可行的活動(dòng)綱要。4、典型引路，以案例研究為切入點(diǎn)，探討活動(dòng)中出現(xiàn)的難點(diǎn)問題，強(qiáng)化對(duì)教師的指導(dǎo)。5、營(yíng)造書香校園，讓學(xué)生靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)海”、“書山”之間，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境。6、激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高閱讀能力。學(xué)生讀“好書”后，推薦“好書”給其他學(xué)生，帶動(dòng)其他學(xué)生讀好的書。三、主要工作：（一）整體構(gòu)思，制訂切實(shí)可行的活動(dòng)綱要。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有很強(qiáng)的自主性，學(xué)校要因地制宜，因時(shí)制宜，充分開發(fā)利用各種教育資源，落實(shí)課程計(jì)劃的要求，拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施空間。本學(xué)期，學(xué)校將把綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科課程、特色建設(shè)、德育活動(dòng)等聯(lián)系起來思考，在各年級(jí)實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上制訂出詳細(xì)、全面、切實(shí)可行的活動(dòng)綱要，以使綜合實(shí)踐活動(dòng)有序深入地開展。（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對(duì)活動(dòng)課程的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)專題培訓(xùn)。本學(xué)期將繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料，綜合實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)秀案例其它綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn)文章。要求每位執(zhí)教綜合實(shí)踐活動(dòng)課的老師自覺學(xué)習(xí)《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要（3—6年級(jí)）》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程設(shè)計(jì)與實(shí)施》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀課例分析》等書籍，讓每一位指導(dǎo)教師都明確開設(shè)“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”的意義，用正確的理論指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐。培訓(xùn)的方式：集中培訓(xùn)、教研組研討、個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，以“案例式”、“對(duì)話研討式”等學(xué)習(xí)形式使學(xué)習(xí)具有靈活性和多樣性，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究聯(lián)系起來，使之具有針對(duì)性和時(shí)效性。使教師在活動(dòng)中不斷反思，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。（三）積極參加教研活動(dòng)，增強(qiáng)交流。積極參加省、市、區(qū)組織的教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)老師增強(qiáng)交流，本校與外校老師之間加強(qiáng)交流，吸取兄弟學(xué)校開展本課程的經(jīng)驗(yàn)，更好地推進(jìn)我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效實(shí)施。（四）注重過程，進(jìn)行有效的實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)。1、注重學(xué)生的活動(dòng)過程的展現(xiàn)。在活動(dòng)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生制定研究計(jì)劃、記錄活動(dòng)經(jīng)過、撰寫小論文調(diào)查報(bào)告，要及時(shí)了解學(xué)生開展活動(dòng)的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥、督促，并且這些事情要力爭(zhēng)在課堂上、在老師的指導(dǎo)下、小組內(nèi)成員合作完成。讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)的過程中，親歷探究的過程，體驗(yàn)成功的樂趣。2、加強(qiáng)教師的有效指導(dǎo)。教師要及時(shí)參與學(xué)生的研究，預(yù)設(shè)學(xué)生將會(huì)遇到的困難，給予有針對(duì)性的幫助與支持，尤其是方法上的指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方式，將教師的有效指導(dǎo)和學(xué)生自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。（五）關(guān)注評(píng)價(jià)，深入推進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)的開展。本學(xué)期，我校將引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評(píng)價(jià)”，收集好每次活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)、活動(dòng)成果作品、反思日記、研究報(bào)告等，及時(shí)記錄自己參與綜合實(shí)踐活動(dòng)探究的過程和體驗(yàn)；開辟學(xué)生成果展示。學(xué)校將利用學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗等欄地將學(xué)生的研究成果、小論文、小報(bào)告、小作品展示或展覽。讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生都積極參與對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)過程的評(píng)價(jià)，采用自評(píng)、互評(píng)等方式，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體和評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化和評(píng)價(jià)過程的動(dòng)態(tài)化。（六）有效開展課程研究，提高課程實(shí)施水平。以學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”為主要的框架，各年級(jí)可結(jié)合學(xué)校的語文科課題，根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。（主題自定）如：本學(xué)期三年級(jí)將開展“閱讀伴我成長(zhǎng)”綜合實(shí)踐活動(dòng)。（努力在綜合實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力，展示自己的才能。）（七）加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來。能夠取得家長(zhǎng)的支持和配合會(huì)使綜合實(shí)踐活動(dòng)開展得更加順利，因此可加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來。四、工作安排：九月份： 1．制訂并貫徹綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。2．各級(jí)討論活動(dòng)內(nèi)容，訂好本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃。3．積極參加區(qū)組織的教研活動(dòng)。十月份：1、召開擔(dān)任綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導(dǎo)教師培訓(xùn)會(huì)。（組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料，綜合實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)秀案例其它綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn)文章。）2．各級(jí)按制定的計(jì)劃開展主題活動(dòng)。3、積極參加教研活動(dòng)。4、進(jìn)行階段性的工作小結(jié)。十一月份：1．組織一次綜合實(shí)踐活動(dòng)研討活動(dòng)。2．各級(jí)按制定的計(jì)劃開展主題活動(dòng)。3、積極參加教研活動(dòng)。十二月份：1．各級(jí)按制定的計(jì)劃開展主題活動(dòng)。2、積極參加教研活動(dòng)。3、各年級(jí)可進(jìn)行一次活動(dòng)成果展示。（可利用墻報(bào)、宣傳欄等進(jìn)行展示）4、進(jìn)行階段性的工作小結(jié)。一月份：1、收集整理活動(dòng)資料。2、完成綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生的評(píng)價(jià)工作。3、總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施情況，撰寫專題總結(jié)。4、撰寫綜合實(shí)踐活動(dòng)案例。

建議搞一次“我的校園我設(shè)計(jì)，我的校園我美化”的設(shè)計(jì)大賽方案：1.關(guān)注校園，行走校園，發(fā)現(xiàn)校園的優(yōu)缺點(diǎn)，用獨(dú)特的目光審視校園；---讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題2.自己動(dòng)手，寫出你對(duì)校園的了解和認(rèn)識(shí)；---鍛煉學(xué)生分析問題3.自己或者小組設(shè)計(jì)美化校園的方案；---培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力4.對(duì)自己或者小組的方案進(jìn)行美化：文字說明，圖片說明，課件制作；---培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，寓教于樂5.交報(bào)方案，優(yōu)秀作品海選；---升華活動(dòng)內(nèi)容，去糟存精6.作品展覽，師生打分，評(píng)選最佳；---加大宣傳力度，擴(kuò)大影響力7.會(huì)議表彰，深化主題---有方有收，總結(jié)發(fā)展獎(jiǎng)品：有校園特色的紀(jì)念品或者有學(xué)校文字的物品

是校園的還是班級(jí)的，我只有班級(jí)的

建議搞一次“我的校園我設(shè)計(jì)，我的校園我美化”的設(shè)計(jì)大賽方案： 1. 關(guān)注校園，行走校園，發(fā)現(xiàn)校園的優(yōu)缺點(diǎn)，用獨(dú)特的目光審視校園； ---讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題 2. 自己動(dòng)手，寫出你對(duì)校園的了解和認(rèn)識(shí)； ---鍛煉學(xué)生分析問題 3. 自己或者小組設(shè)計(jì)美化校園的方案； ---培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力 4. 對(duì)自己或者小組的方案進(jìn)行美化：文字說明，圖片說明，課件制作； ---培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，寓教于樂 5. 交報(bào)方案，優(yōu)秀作品海選； ---升華活動(dòng)內(nèi)容，去糟存精 6. 作品展覽，師生打分，評(píng)選最佳； ---加大宣傳力度，擴(kuò)大影響力 7. 會(huì)議表彰，深化主題 ---有方有收，總結(jié)發(fā)展獎(jiǎng)品：有校園特色的紀(jì)念品或者有學(xué)校文字的物品

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