武漢有一家少兒英語培訓(xùn)學(xué)校叫英國赫德森國際英語私立學(xué)校,在武廣世貿(mào)3樓。首先優(yōu)質(zhì)環(huán)境是一定的,其外教水平應(yīng)該也算武漢數(shù)一數(shù)二的了,武漢屬于新一線城市,這幾年隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,越來越多家長開始對孩子的英語教育重視起來,雖然比不上北上廣深家長的重視程度,但是逐年增多的英語教育投資也說明了武漢少兒英語發(fā)展向上的情況。
1、怎樣補(bǔ)習(xí)高中英語?
高中英語是完全可以補(bǔ)上去的。因為語言是沒有年級之分的,語言可以跳級學(xué)習(xí):小學(xué)可以學(xué)初中的語言,初中可以學(xué)高中的語言,那么高中生,你再反過來把小學(xué)和初中的語言補(bǔ)上去,是完全可以的。那在補(bǔ)習(xí)英語的時候,怎樣以最快的速度補(bǔ)上去?注意兩點,第一,英語當(dāng)中最難的是語法,它就是英語當(dāng)中的邏輯,所以你可以用一個月左右,把英語當(dāng)中的邏輯全部理清楚,這套邏輯不理清楚,要想學(xué)好英語,那是不可能的。
邏輯就是英語當(dāng)中的語法,語法可以在一個月之內(nèi)全部學(xué)完,高中生完全可以,第二個是要單詞。沒有單詞量,一切都是瞎扯,那么怎樣才能獲得巨大的單詞量,你必須加大閱讀,加快閱讀,有人專門輔導(dǎo)他,比方說一本教材適合的教材,新概念二三四等,從頭到尾以最快的速度全部讀完,翻譯完。因為單詞不是在一個地方學(xué)的,經(jīng)過巨大的翻譯和閱讀,獲得其中的單詞,
但是還有很單詞,他是需要靠別人幫你來記得,幫他把這些單詞用出來,只有大量的幫你運用你想需要的單詞,用這個聲音記在你的腦子里,這樣擴(kuò)大你的單詞量。也就是說光閱讀,那只是單向的獲取單詞,是極其模糊的,你就必須把這些單詞至少用過一次才行,第三刷題。因為高中生畢竟要追求分?jǐn)?shù),在刷題的時候呢,永遠(yuǎn)記住一點,題目是幾乎很少重復(fù),特別是完形填空,因為完形填空時一篇文章一個樣,他隨便來一篇文章,當(dāng)中抽到一個詞,它可以都去考你一個題目,所以完形填空是不可掌控的,那怎樣去把不可掌控的東西變成你可以掌控的,只有大量的閱讀基礎(chǔ)和翻譯基礎(chǔ),你才會有自信去做這樣的情,也就是說先用語法理論去指導(dǎo)自己,再用相當(dāng)大的閱讀翻譯經(jīng)驗支撐,
記住一個總原則:語言看懂了,什么都容易,要是看不懂,全靠懵和猜。所以閱讀翻譯的積累相當(dāng)?shù)闹匾^見多識廣,因為語言的不確定性,所以不要以為,就做那么幾道題,就抓住那幾個知識點,就一定能考高分,不是這樣的。學(xué)習(xí)就要像向大海撒網(wǎng)一樣的感覺,你鋪的網(wǎng)越大,抓捕的魚越多,那么你將來的收獲也越多,不是把你家的小水溝抽干,小水溝的魚肯定就變成你的菜,不是這樣的,
2、武漢家長對孩子的英語教育重視程度如何?武漢是否有高端英語少兒機(jī)構(gòu)?
武漢屬于新一線城市,這幾年隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,越來越多家長開始對孩子的英語教育重視起來。雖然比不上北上廣深家長的重視程度,但是逐年增多的英語教育投資也說明了武漢少兒英語發(fā)展向上的情況,而武漢高端少兒英語線下機(jī)構(gòu)無疑是稀缺的,高端不止體現(xiàn)在價格,更是體現(xiàn)在校區(qū)環(huán)境、師資、理念等方面。傳統(tǒng)的全國連鎖的線下英語教育機(jī)構(gòu),很多家長上過課都會有感覺,就是帶著孩子玩了一節(jié)課,說是寓教于樂,但是只有“樂”,相信很多家長還是重視有沒有真正讓孩子學(xué)到東西的,只為了娛樂大可不必送去學(xué)英語,而很多學(xué)校都本末倒置,只讓孩子娛樂卻沒有適當(dāng)給予學(xué)習(xí)的壓力,
壓力是學(xué)習(xí)必不可少的元素,只有適度有學(xué)習(xí)壓力才能讓孩子真正學(xué)到東西。而高端的英語機(jī)構(gòu)一定有自己的教育理念和長期積累的教學(xué)經(jīng)驗,相信會讓孩子有所收獲,武漢有一家少兒英語培訓(xùn)學(xué)校叫英國赫德森國際英語私立學(xué)校,在武廣世貿(mào)3樓。成立于1925年的英國克羅伊登(Croydon),首先優(yōu)質(zhì)環(huán)境是一定的,其外教水平應(yīng)該也算武漢數(shù)一數(shù)二的了。
每一位外教都是英籍,并且均來自于英國私立小學(xué),有著豐富的少兒教育經(jīng)驗,同時擁有英國教師資格證、英國赫德森私立教師上崗許可證以及Tesol或Tefl國際教師資格證,是全職老師,專職任教于學(xué)校,不會出現(xiàn)到處帶學(xué)生的情況,保證對學(xué)生的關(guān)注度。讓孩子以將英語作為第二母語的形式掌握并自然運用,通過故事、歌曲、游戲、舞臺劇等多元化教學(xué)方式,讓孩子在生動有趣的互動過程中,在浸入式的英語環(huán)境里,自然習(xí)得并熟練掌握英語。