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1，成功人士的奮斗事跡

你要做什么用啊。大家對成功人士的定義不同的。今天給大家講一個識人相面的故事。五代時，柴家三人在客棧投宿。柴家之女喚作柴守玉。忽然見一信差路過。聊聊數語就與此人定終身。此人名郭威，后來當了后周皇帝。郭威家人后被屠，柴守玉之兄柴守禮之子柴榮繼承皇位。故事就講到這里，大家再見

成功人士的奮斗事跡

2，關于勤奮的名人事例200字

諸葛亮少年時代.從學于水鏡先生司馬徽.諸葛亮學習刻苦.勤于用腦.不但司馬徽賞識.連司馬徽的妻子對他也很器重.喜歡這個勤奮好學.善于用腦子的少年.那時.還沒有鐘表.記時用日晷.遇到陰雨天沒有太陽.時間就不好掌握了.為了記時.司馬徽訓練公雞按時鳴叫.辦法就是定時喂食.為了學到更多的東西.諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些.但先生總是以雞鳴叫為準.于是諸葛亮想:若把公雞鳴叫的時間延長.先生講課的時間也就延長了.于是他上學時就帶些糧食裝在口袋里.估計雞快叫的時候.就喂它一點糧食.雞一吃飽就不叫了. 學習需要勤奮.勤奮是中華民族自古以來的傳統美德.無數與勤奮有關的事例歷來為人們稱道.車胤[螢入疏囊"是勤奮,孫康[雪映窗紗"是勤奮,匡衡[鑿壁偷學"是勤奮,蘇秦[懸梁刺股"是勤奮,祖逖[聞雞起舞"也是勤奮.勤奮使他們最終都成就了一番偉業.

關于勤奮的名人事例200字

3，關于刻苦努力的示例

1、古時候，有個學問家叫孟軻。他剛上學的時候，很用心，寫字一筆一劃，很工整。不久，他覺得學習太辛苦，就逃學了，常到山坡上樹林中去玩。媽媽知道了，拿起剪刀，一下子把沒織完的布剪斷了，說著：“你不好好讀書，就像這剪斷的布，還有什么用處！”小孟軻哭著說：“我錯了！今后再也不貪玩了。我一定好好讀書！”從此，小孟軻勤奮學習，從不偷懶。后來他成了著名的大思想家。　　2、華羅庚家境貧窮，決心努力學習。上中學時，在一次數學課上，老師給同學們出了一道著名的難題，華羅庚正確地回答出來，使老師驚喜不已，并得到老師的表揚。從此，他喜歡上了數學。華羅庚上完初中一年級后，因家境貧困而失學了，只好替父母站柜臺，但他仍然堅持自學數學。經過自己不懈的努力，終于成為我國杰出數學家。　　3、任伯年，清朝后期著名畫家，上海人。他能成為一個大畫家，完全是靠他幼刻苦勤奮得來。任伯年的父親也是一位畫家，在父親影響下，他從兩三歲開始讀書時，就喜歡看父親作畫。十二歲時，父親不幸過世，家中也隨之貧寒，任伯年因此也失學了，到一家扇子店當學徒。一天干活下來很累，但不管多累，他每天仍堅持畫上幾筆；沒有錢買紙，他就用廢紙作畫。店中老板知道后，看他的畫也的確不凡，讓他專門為扇面作畫。從此，任伯年學有所用，畫畫的積極性更高了。最后終于成了一位著名畫家。　　4、李白小的時候學習不用功，缺乏毅力。有一天，他讀書讀到一半，就不耐煩了，干脆把書一扔，溜出門玩去了。李白連蹦帶跳地跑著，突然聽到“嚓，嚓，嚓”的聲音。看見一位老奶奶正用力地磨著一根鐵棒。李白很奇怪，老奶奶告訴他自己在磨繡花針，只要不間斷地磨下去，再粗的鐵棒也能磨成繡花針的。李白聽了，心想：“對呀，只有要恒心，再難的事情也能做成功。”他轉身就往家跑，拾起扔在地上的書本，專心致志地讀起來。經過長期刻苦的學習，他打下了扎扎實實的基礎。后來，李白成了中國歷史上一位偉大的詩人。

關于刻苦努力的示例

4，關于勤奮的名人事跡

事實論據司馬遷從42歲時開始寫《史記》，到60歲完成，歷時18年。如果把他20歲后后收集史料、實地采訪等工作加在一起，這部《史記》花費了他整整40年時間。還有貝多芬“扼住命運的咽喉”；日本首相田中角榮不怕嘲笑，力糾口吃晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點燈的油都買不起。夏天的晚上，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些螢火蟲裝進去，借著螢火蟲發出的光亮看書；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個小洞，“偷”鄰居家的一點燈光讀書。成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事。東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時間長了，一池清水變成了一池墨水。后來，人們就把這個池塘稱為“墨池”。王羲之通過勤學苦練，終于成為著名的書法家，被人們稱為“書圣”。司馬光是宋史學家，主持編撰了《資治通鑒》，歷時19年之久。他用圓木做了個枕頭，取名“警枕”，意在警惕自己，切莫貪睡。當他枕在這圓木上睡覺時，只要稍一輾轉，“警枕”就會翻滾，將他喚醒。然后，立刻坐起，繼續奮筆疾書。道理論據如果你富于天資，勤奮可以發揮它的作用；如果你智力平庸，勤奮可以彌補它的不足業精于勤而荒于嬉希望對你有所幫助

諸葛亮少年時代,從學于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學習刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學，善于用腦子的少年。那時，還沒有鐘表，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時，司馬徽訓練公雞按時鳴叫，辦法就是定時喂食。為了學到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。于是他上學時就帶些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時候，就喂它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。墨池東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時間長了，一池清水變成了一池墨水。后來，人們就把這個池塘稱為“墨池”。王羲之通過勤學苦練，終于成為著名的書法家，被人們稱為“書圣”。司馬光是宋史學家，主持編撰了《資治通鑒》，歷時19年之久。他用圓木做了個枕頭，取名“警枕”，意在警惕自己，切莫貪睡。當他枕在這圓木上睡覺時，只要稍一輾轉，“警枕”就會翻滾，將他喚醒。然后，立刻坐起，繼續奮筆疾書。如果你富于天資，勤奮可以發揮它的作用；如果你智力平庸，勤奮可以彌補它的不足業精于勤而荒于嬉鑿壁偷光--晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點燈的油都買不起。夏天的晚上，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些螢火蟲裝進去，借著螢火蟲發出的光亮看書；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個小洞，“偷”鄰居家的一點燈光讀書。成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事。

雷鋒幫助帶著孩子的婦女,幫助同伴洗衣服.夠勤奮了吧!