小兔運(yùn)南瓜的故事，小白兔的南瓜成熟了它應(yīng)該有什么辦法把南瓜運(yùn)回去呢請(qǐng)你和大

來源：整理時(shí)間：2023-01-04 21:41:30 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，小白兔的南瓜成熟了它應(yīng)該有什么辦法把南瓜運(yùn)回去呢請(qǐng)你和大
2，看圖寫話小兔運(yùn)南瓜一萬字
3，看圖寫話二年級(jí)下冊(cè)一只笨兔子運(yùn)南瓜
4，小兔子運(yùn)南瓜看圖寫話89個(gè)字
5，小兔搬南瓜看圖寫話
6，一年級(jí)看圖寫話小兔運(yùn)南瓜怎么寫
7，小兔運(yùn)南瓜的作文真寫

1，小白兔的南瓜成熟了它應(yīng)該有什么辦法把南瓜運(yùn)回去呢請(qǐng)你和大

1、小兔可以把南瓜立起如車輪，將安滾回家。2、小兔可以請(qǐng)力氣比較大的動(dòng)物幫忙，輕松帶回家。3、小兔可以把南瓜切成小塊，自己帶回家。4、小兔可以找來運(yùn)輸車，把南瓜運(yùn)回家。5、小兔可以把南瓜切開，把種子帶回家自己種植，來年家里就能收獲好多南瓜。《小兔運(yùn)南瓜》是人教版一年級(jí)上冊(cè)的口語交際兼看圖寫話課文，這篇課文有三幅圖。第一幅，小兔站在南瓜地邊望著大南瓜想：怎么運(yùn)走呢？第三幅，南瓜已經(jīng)運(yùn)到了家，兔媽媽奇怪地問小兔是怎么運(yùn)回來的，小兔平靜地告訴了媽媽。小兔究竟怎樣運(yùn)南瓜，這幅圖空缺，留給學(xué)生想象。說出小兔運(yùn)南瓜的辦法，知道什么辦法好，好在哪里，是本課的教學(xué)重點(diǎn)。

小白兔的南瓜成熟了它應(yīng)該有什么辦法把南瓜運(yùn)回去呢請(qǐng)你和大

2，看圖寫話小兔運(yùn)南瓜一萬字

清晨，兔媽媽對(duì)小白兔說：“寶貝，媽媽想請(qǐng)你幫我去菜園里搬個(gè)南瓜回來，今天早上我們做南瓜餅吃。”小兔子高興地說：“太好啦!我最喜歡吃媽媽做的南瓜餅啦!”說完小白兔就飛快的奔向菜園。它在菜園里東挑西撿，挑了一個(gè)最大的南瓜。小白兔想把南瓜抱起來，可是怎么也抱不動(dòng)，累得它滿頭大汗。可是南瓜還是在原地一動(dòng)不動(dòng)。小兔運(yùn)南瓜看圖寫話范文精選小兔運(yùn)南瓜看圖寫話范文精選。這可怎么辦呢?正在這時(shí)候，它看見一只小熊騎著自行車從它菜園旁邊經(jīng)過。它忽然靈機(jī)一動(dòng)，“對(duì)了，南瓜是圓的，車輪子也是圓的，輪子能滾動(dòng)，南瓜肯定也能滾動(dòng)。”于是它使出了全身的力氣，把南瓜扶了起來。于是乎它小心翼翼的滾動(dòng)著南瓜，一眨眼就到家了。兔媽媽好奇的問：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的?”小白兔說：“我是看到小熊自行車的輪子像南瓜，我就把大南瓜當(dāng)成了車輪子，滾回家了。”兔媽媽表揚(yáng)了小白兔，夸它是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。

看圖寫話小兔運(yùn)南瓜一萬字

3，看圖寫話二年級(jí)下冊(cè)一只笨兔子運(yùn)南瓜

一天，小兔到南瓜地里去摘南瓜，它東挑西選，終于找到了一個(gè)又大又黃的南瓜。可是，這個(gè)南瓜太大了，小兔搬也搬不動(dòng)。它摸摸后腦勺，心里想:我該怎么把南瓜運(yùn)回來家呢?小兔急的不知怎么辦才好。正在這時(shí)，小熊騎著自行車過來了，小兔看看自行車的輪子。它靈機(jī)一動(dòng)，自言自語的說:“自行車的輪子會(huì)滾，自己的南瓜也會(huì)滾。”它用力的把南瓜豎起來，輕輕一推，南瓜就輕輕松松地滾到了家。到了家里，兔媽媽驚訝的問:“小兔你是怎樣把南瓜運(yùn)到家里的呢?小兔把剛才的事一五一十的告訴了媽媽。兔媽媽豎起大拇指說:“小兔，你真是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子!”

不圖小利必有大謀

星期天早晨，兔媽媽叫小兔到菜園去玩。小兔答應(yīng)了，高高興興來到菜園。突然，他看見一只只又大又黃的南瓜，他真想摘一只運(yùn)回家，“怎么運(yùn)走呢？”小兔苦惱地想著。正在這時(shí)，小熊騎著自行車經(jīng)過了小兔面前，小兔腦子一動(dòng)“有辦法了！”小熊的自行車車輪是圓形的，南瓜緝閥光合叱骨癸攤含揩也是圓形的，都可以滾動(dòng)。小兔用力地把南瓜豎起來，一邊走一邊推著南瓜，不一會(huì)兒就到家了。小兔剛把南瓜放下來，兔媽媽從房間里走出來，驚奇地問“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的？” 小兔把事情的經(jīng)過從頭到尾告訴了媽媽，媽媽夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。

看圖寫話二年級(jí)下冊(cè)一只笨兔子運(yùn)南瓜

4，小兔子運(yùn)南瓜看圖寫話89個(gè)字

兔子運(yùn)南瓜看圖寫話89個(gè)字好龍王廟胡同學(xué)聚會(huì)

一天中午，小白兔吃過飯后去菜地玩,忽然,它看見有一個(gè)大大的南瓜,它驚奇的說瓜娃子。

一天，小白兔看到菜園里有個(gè)熟了，那個(gè)南瓜又大又圓，他高興極了，連忙把南瓜摘了下來，準(zhǔn)備回家。可是小白兔的力氣太小了，搬不動(dòng)怎么辦呢？他絞盡腦汁，可是沒有好辦法。震他發(fā)愁的時(shí)候，小熊貓哼著歌，騎著自行車路過菜園。小白兔一眼就看到了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的飛快的輪子。眼睛明亮，猛的一拍自己的腦袋，自言自語的說。有辦法了！這個(gè)南瓜不？就像一個(gè)輪子?jì)專谑撬涯瞎县Q起來，輕輕一推，南瓜就滾了起來。就這樣，小白兔輕松地把南瓜推到了家。

星期天早晨，兔媽媽叫小兔到菜園去玩。小兔答應(yīng)了，高高興興來到菜園。突然，他看見一只只又大又黃的南瓜，他真想摘一只運(yùn)回家，“怎么運(yùn)走呢？”小兔苦惱地想著。正在這時(shí)，小熊騎著自行車經(jīng)過了小兔面前，小兔腦子一動(dòng)“有辦法了！”小熊的自行車車輪是圓形的，南瓜也是圓形的，都可以滾動(dòng)。小兔用力地把南瓜豎起來，一邊走一邊推著南瓜，不一會(huì)兒就到家了。小兔剛把南瓜放下來，兔媽媽從房間里走出來，驚奇地問“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的？” 小兔把事情的經(jīng)過從頭到尾告訴了媽媽，媽媽夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。

5，小兔搬南瓜看圖寫話

秋天到了，菜園里的瓜果成熟了，好一派豐收景象。小兔種的南瓜個(gè)頭可真大!它摘了一個(gè)大南瓜，高興極了。但是，這種喜悅只持續(xù)了一會(huì)兒。因?yàn)樾⊥酶揪桶岵粍?dòng)這個(gè)大南瓜，怎么辦?它焦急萬分，正在這時(shí)，小熊貓一邊哼著小調(diào)，一邊向它騎了過來。看著“咕嚕嚕”滾動(dòng)的車輪，小兔受到了啟發(fā)。它心想:車輪是圓的，南瓜也是圓的，既然車輪能夠滾動(dòng)，南瓜一定也能滾動(dòng)。于是，小兔用力一推，南瓜就“咕嚕咕嚕”地滾了起來。遇到一個(gè)下坡路，南瓜滾得飛快，小兔直追得氣喘吁吁。不過想到這么輕松就把南瓜運(yùn)回家，它還是高興地一蹦三尺高，差點(diǎn)沒把房頂掀翻呢!而路邊的樹木，枝葉搖弋，好像也在為小兔的聰明機(jī)智而喝彩鼓掌!

[小兔運(yùn)南瓜（看圖寫話）]小兔運(yùn)南瓜（看圖寫話）正文：小兔運(yùn)南瓜（看圖寫話）浙江省溫州市蒲鞋市小學(xué) 一(5)班林書帆　　星期天早晨，兔媽媽叫小兔到菜園去玩，小兔運(yùn)南瓜（看圖寫話）。小兔答應(yīng)了，高高興興來到菜園，小學(xué)一年級(jí)作文《小兔運(yùn)南瓜（看圖寫話）》。突然，他看見一只只又大又黃的南瓜，他真想摘一只運(yùn)回家，“怎么運(yùn)走呢？”小兔苦惱地想著。正在這時(shí)，小熊騎著自行車經(jīng)過了小兔面前，小兔腦子一動(dòng)“有辦法了！”小熊的自行車車輪是圓形的，南瓜也是圓形的，都可以滾動(dòng)。小兔用力地把南瓜豎起來，一邊走一邊推著南瓜，不一會(huì)兒就到家了。小兔剛把南瓜放下來，兔媽媽從房間里走出來，驚奇地問“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的？”小兔把事情的經(jīng)過從頭到尾告訴了媽媽，媽媽夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。投稿:2005-11-15 17:29:45

6，一年級(jí)看圖寫話小兔運(yùn)南瓜怎么寫

把時(shí)間，地點(diǎn)，人物，天氣，心情都說清楚就行了！一天，天氣晴朗，山羊伯伯去地里收南瓜，叫小白兔來搬一個(gè)南瓜回家吃。白兔身子小，力氣也小。怎么搬也搬不動(dòng)，怎么辦呢?它又使足了勁兒，好不容易起來了，累得它汗流滿面，走起路來還搖搖晃晃的，像一個(gè)醉漢似的。這時(shí)，它看到了小熊貓騎著自行車過來打招呼，在小兔的眼里，車輪漸漸變成了滾動(dòng)的南瓜。一個(gè)主意從腦海里一閃而過，有了，“我可以像推車一樣滾著南瓜走，”于是，小白兔就滾著南瓜回家了。【范例2】一天，兔媽媽讓小兔去地里摘南瓜，到了地里，小兔挑了一個(gè)最大的.南瓜，當(dāng) 它往家運(yùn)的時(shí)候它發(fā)愁了，南瓜太大了，它怎么也弄不動(dòng)，怎么辦呢?它想啊想啊，終于想出了一個(gè)好辦法。它讓南瓜躺下滾著走，這樣就省力多了。到了家里，兔媽媽奇怪地問：“南瓜這么大，你是怎么把南瓜運(yùn)回來的?”小兔把自己的想法告訴了媽媽，媽媽夸它是個(gè)聰明的孩子。

小兔子，這么沒禮貌的嗎？

星期天早晨，兔媽媽叫小兔到菜園去玩，小兔運(yùn)南瓜（看圖寫話）。小兔答應(yīng)了，高高興興來到菜園，小學(xué)一年級(jí)作文《小兔運(yùn)南瓜（看圖寫話）》。突然，他看見一只只又大又黃的南瓜，他真想摘一只運(yùn)回家，“怎么運(yùn)走呢？”小兔苦惱地想著。正在這時(shí)，小熊騎著自行車經(jīng)過了小兔面前，小兔腦子一動(dòng)“有辦法了！”小熊的自行車車輪是圓形的，南瓜也是圓形的，都可以滾動(dòng)。小兔用力地把南瓜豎起來，一邊走一邊推著南瓜，不一會(huì)兒就到家了。小兔剛把南瓜放下來，兔媽媽從房間里走出來，驚奇地問“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的？”小兔把事情的經(jīng)過從頭到尾告訴了媽媽，媽媽夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。

7，小兔運(yùn)南瓜的作文真寫

秋天到了，小兔和媽媽到田野里看南瓜，南瓜又大又圓。媽媽說：“孩子，把這個(gè)大南瓜送到奶奶家去。”小兔說：“好的。”小兔拖著南瓜，走到半路上，就累得滿頭大汗，走不動(dòng)了。就在這時(shí)，小熊貓騎著自己剛買的自行車高高興興地回家去了。小兔看到小熊貓的自行車，她想：我的南瓜和自行車的輪子差不多。于是小兔子就把南瓜放在地上，豎起來，讓它在地上滾。小兔在南瓜后面推著南瓜，南瓜在草地上飛快地把滾動(dòng)。一路上小兔有說有笑，輕輕松松地把南瓜運(yùn)到了奶奶家。奶奶看見了小白兔運(yùn)來的南瓜，豎起了大拇指說：“小白兔，你真是一個(gè)尊重長輩的好孩子。”小白兔聽了，心里高興極了。

又是一個(gè)陽光明媚的早晨，小兔來到一塊南瓜地里，看見茂盛的南瓜葉中長輔拜恍之喝瓣桶抱垃長了許許多多又大又圓的大南瓜，小兔運(yùn)南瓜作文。小兔在南瓜地中挑選了一個(gè)最大的南瓜，想：如果，我把南瓜運(yùn)回去了，中午就能吃個(gè)飽。可是，小兔又想：怎么運(yùn)呢？小兔想啊想，突然，它看見小熊騎著自行車，嘴里唱著歌，興高采烈的從身邊穿過。小兔想了又想，忽然，它受到啟發(fā)，說：“有辦法了！”它把南瓜豎起來，滾啊滾，不一會(huì)兒，小兔就把南瓜運(yùn)回了家。兔媽媽驚奇地問：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的？”小兔回答說：“我看見小熊騎著自行車從我身邊經(jīng)過，我就想自行車的輪胎可以滾，南瓜也可以滾呀，小學(xué)四年級(jí)作文《小兔運(yùn)南瓜作文》。兔媽媽笑著說：“我的乖兒子長大了。

1. 從前有一間蘑菇房子，里面住著一只小灰兔和他的兔媽媽。有一天，兔媽媽對(duì)小灰兔說：“寒冷的冬天就要來了，小灰兔，你快去把我們地里種著的大南瓜搬回來吧。”小灰兔就向地里走去，他走到地里，看見了一個(gè)大南瓜。“哇，這個(gè)大南瓜可真大，它看起來比我的人還要大。”小灰兔就開動(dòng)腦筋，“怎樣才能把大南瓜運(yùn)回家呢？” 小灰兔想呀想，“哎，想到了。我把大南瓜豎起來滾回家。”小灰兔用最大的力氣把大南瓜的一邊捧起來，大南瓜真的豎起來了，接著小灰兔就搖搖擺擺地把大南瓜滾回家。快到家的時(shí)候，兔媽媽就站在路口，等小灰兔把大南瓜運(yùn)回家。兔媽媽說：“我真想不到，你能把比你人還要大的南瓜運(yùn)回家，真了不起！我們就呆在家里過冬吧。”兔媽媽和小灰兔就在家里過冬了。2. 一天，兔媽媽叫小白兔去找一些吃的來。小白兔去了，她在路上一邊想一邊走：到底找一些什么呢？呀！她想到了上次媽媽做的南瓜真好吃，我就去摘一個(gè)南瓜來。于是，她就到南瓜地里去了。走到南瓜地里，小兔突然停住了腳步，原來南瓜比小兔自己還要大。這下可把小兔給急壞了，她眼睛一眨，想出了一個(gè)好辦法。小兔叫來了她的好朋友：小狗、小貓、小猴和小豬，豬小弟還開來了一輛車子。這些好朋友把南瓜搬到了豬小弟的車子上開回了家。到家后，兔媽媽問小白兔：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的？”小白兔說：“看看我身后的朋友就知道啦！”兔媽媽笑著說：“原來是這些好朋友幫助你的，你們都是好孩子。”小狗、小貓、小猴和小豬連聲說：“沒關(guān)系，我們要回家了。”小白兔說：“是我們一起把南瓜運(yùn)來的，我們一起來吃這個(gè)南瓜好嗎？”小動(dòng)物們說：“好的，我們?nèi)ソo媽媽打個(gè)電話，要不媽媽會(huì)擔(dān)心我們的……。” 后來，小動(dòng)物們就開開心心地吃起了南瓜。回家時(shí)，兔媽媽還給它們帶了一些回家呢！