讓少兒聽英語兒歌時，要想達到促進英語學習的目的，有幾種做法供大家參考。題主或許就沒搞明白什么是早教，只把早教定義在了幼兒的早期文化教育，把家長領跑式的填鴨灌輸現象理解為早教，如果這樣理解那就錯了，因為“胎教”與學前教育都屬于早教范疇，看原版的動畫是英語啟蒙必不可少的路徑。

1、選擇少兒早教英語兒歌時，怎樣與學英語相結合呢？

對學習而言，興趣影響知識積累，而知識掌握的進展順利與否又反過來影響興趣的持久性。學英語的必要環節，包括聽、說、讀、寫，其中，聽，是需要量的積累，更需要符合少兒的認知成長規律，也就是由易到難，讓少兒聽英語兒歌時，要想達到促進英語學習的目的，有幾種做法供大家參考。一、根據少兒對應時期的英語認知程度，選擇詞匯量少、簡單易懂的兒歌播放；二、盡量選擇少兒喜愛的動畫，使之與兒歌內容相符，讓少兒在模仿或欣賞音樂的過程中潛移默化習得英語知識；三、有條件時讓幾個孩子進行唱歌比賽，激發他們為了唱好兒歌而努力學習英語詞匯和句意表達，

2、寶寶早教的時候學英語可以么？

我妞從幾個月就開始英語啟蒙，分享一些我的心得。英語啟蒙開始越早越好，中文不強勢的情況下，雙語啟蒙最好。一、韻文與歌謠，建立快樂記憶讓孩子進入英語世界最容易、最有趣的起點非韻文和歌謠莫屬了，韻文結合各式音節、語調和韻腳，這種抑揚頓挫的節奏很容易就能烙印在孩子的腦海里。歌謠美妙的旋律和輕快的節奏，讓孩子也會不自覺地哼哼唱唱，隨著歌曲盡情的手舞足蹈，

這里推薦我女兒很喜歡的兩本書《SheepinaJeep》《Sheepinashop》節奏相當鮮明、押韻也靈活。還有由Child’sPlay出版的TheWheelsontheBus、TenFatSausages、FiveLittleDucks也是兒歌繪本首選，

二、分級讀物，從易開始。用分級讀物為主來啟蒙，從一頁只有一句話，甚至只有一個字的讀物讀起，孩子會易于接受的多。推薦故事性、趣味性強的分級讀物，過程中只要求孩子聽，不要求孩子認讀，讓孩子看畫面，理解“聲音”就行。ICanRead系列比如小狗Biscuit、可笑的女傭AmeliaBedelia、青蛙與蟾蜍FrogandToad等等，

這些可以作為給3歲兒童使用的閱讀材料，通常只選取它們的前兩個級別即可。三、從孩子感興趣的視頻為切入點，兩歲之前盡量不用視頻吧。兩歲以后可以少量看，我家妞入園快三歲我們每天看15到20分，看原版的動畫是英語啟蒙必不可少的路徑。大家都知道在生活中的特定場景中說英語，孩子的聽力理解力是最強的，一下就把“圖像”或者“情境”和單詞的音聯系起來了，直接儲存于大腦的“語言區”，

那么看原版動畫其實就算是一種在情景中習得英語的方法。這個時候只需要挑選一些適齡的動畫，比如：BBC制作的啟蒙英語學習類動畫BigMuzzy《瑪澤的故事》；PeppaPig系列；Littlebear《天才寶貝熊》；迪士尼的《米奇妙妙屋》MickeyMouseClubhouse。視頻這個路徑除了原版動畫的引入，就是各種各樣的APP了，

3、早教是否就是提前讓孩子接觸系統知識，學英語、識字與學數學呢？

這個問題本身很含糊，既沒提早教的年齡限制，又籠統地提系統的知識學習。題主或許就沒搞明白什么是早教，只把早教定義在了幼兒的早期文化教育，把家長領跑式的填鴨灌輸現象理解為早教，如果這樣理解那就錯了，因為“胎教”與學前教育都屬于早教范疇，一一因為每個人的理解與思維方向的不同，對于早教的理解肯定是五花八門，至于系統的知識學習那更是百家爭鳴。

究竟什么樣的學習才是系統的知識學習，怎么樣的程度才算系統呢？學前的孩子都很萌，對外界很好奇，很敏感，十萬個為什么總讓家長頭痛，要解決這個大難題，家長不但要做百科知識辭典，還要成為有技巧的幼教家。不是孩子問題多，實在是他們在探索世界，想弄明白神奇的自然，我們在陪孩子成長的同時在不斷地解答孩子的疑感，這才是原生態的早教！科學嘛，就分為自然科學與社會科學。