aaa欧美日韩,超级碰碰不卡在线视频,91精品国产色综合久久不卡粉嫩

1，少兒美術培訓好課程都有哪些

?大墨蒲公英吧。?這?推出的少兒?美術培?訓?課程，?收獲特別的多，?需要做這?類課?程的?培?訓，?還是在這?報名，?對于孩子而言，?可以獲得非常大?的進步空間。

有素描、水墨、色彩、油畫等等，可多了，得看孩子喜歡學什么了，我家孩子現在在大林美育學習水墨，你可以向他們了解一下，希望可以幫到你！

少兒美術培訓好課程都有哪些

2，少兒美術課程有哪些

少兒美術課程有哪些少兒美術課程有哪些，隨著現在生活質量不斷的提高，很多父母都是會送自己的孩子去上興趣班的，興趣班的種類是多種多樣的，感興趣的來看看少兒美術課程有哪些及相關資料。少兒美術課程有哪些1 少兒美術主要內容應該是：折紙、撕紙、實物粘貼；泥塑、石子彩涂與拼貼；專油畫棒簡屬筆畫、水彩筆簡筆畫；線描裝飾畫；少兒美術鑒賞；基礎美術知識。興趣班對兒童的成長有著重要作用，既可以學習知識、擴展視野、培養興趣，又可以鍛煉孩子的溝通能力、表達能力、人際交往能力、動手能力等，還能培養幼兒的審美能力、表現力、創造力。但興趣班也會占用孩子很多休息時間。擴展資料：興趣班的分類：根據人們對興趣的通常分類，興趣班也通常可分為：文化、音樂、體育、樂器、美術、表演等幾大類，每一個大類又可詳細分為若干小類。例如：音樂類又可分為民族、美聲、通俗、樂理、聲樂等小類；舞蹈又可以分為形體、芭蕾、現代舞、古典舞、民族舞、街舞、華爾茲、拉丁舞、肚皮舞、踢踏舞、爵士舞等小類。培養孩子的品德，是教育的`首要問題，也是早期教育的首要問題。孩子在3歲以前，以培養良好的道德行為習慣為主，以說理為輔。3到7歲之間，是少兒品德教育的重要階段，一個人的思想品德、道德習慣及性格特征等，基本上都是在這時奠定的。少兒美術課程有哪些2 幼兒美術教學培養階段分為三個層次。 1、小班：以培養幼兒的感官能力，特別是細致入微的觀察能力、探索外界事物的認知能力為主，豐富幼兒頭腦中的形象積累，讓孩子多聽、多看、多記，強化幼兒的形象記憶。 2、中班：以培養幼兒類比、聯想、發散思維及在繪畫中舉一反三、觸類旁通的思維能力為主。 3、大班：以培養幼兒的再造想象、創造想象為主，讓幼兒異想天開，幻想未來，創造未來。在教學中以系統的形象思維訓練為主要內容，以繪畫為手段。美術的主要表現形式美術是以物質材料為媒介，塑造可觀的靜止的，占據一定平面或立體空間的藝術形象的藝術。表現作者思想感情的一種社會意識形態，同時也是一種生產形態。美術，也稱造型藝術或視覺藝術，它是運用一定的物質材料（如紙、布、木板、粘土、大理石、塑料等），通過造型的手段，創造出來的具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術。美術的范圍非常廣泛。從大的方面說，它可以大體分成觀賞性藝術和實用性藝術兩種類型。從觀賞性藝術來講，它主要包括繪畫和雕塑兩大類。而繪畫，由于它使用的物質材料和工具的不同，又可分成中國畫、油畫、水彩畫、水粉畫、版畫、素描等畫種。雕塑也有圓雕和浮雕等多種形式，所用材料則有石、木、泥、石膏、青銅等。少兒美術課程有哪些3 少兒美術教師到底應該教什么少兒立體思維繪畫課程體系思維繪畫打破了傳統的繪畫教學模式，它結合了繪畫藝術、腦科學、兒童心理學、潛能學、情景訓練、語言學這六種學科，著重訓練孩子的注意力、觀察力、想象力、記憶力、思維力和創造力。8歲之前六種能力訓練的優劣，會影響到兒童的一生。因此，不管孩子是否有美術天才，也不管孩子長大后當不當畫家，鼓勵幼兒參加學習思維繪畫，通過活動發展幼兒的智力和能力，無論對孩子的今天還是明天都有好處。今天由陽光之美金牌講師紀老師教你如何打造具有特色的少兒立體思維繪畫課程，講授繪畫知識，同時更完美地開發孩子創新力。獨特教學法輕松授課模式一堂成功的美術課應該是輕松的、有趣味性的，讓孩子在快樂的氛圍下學習，陽光之美獨特的六維教學法“看、聽、講、演、想、畫”，化腐朽為神奇，摒棄傳統的美術教學模式，讓美術課迸發活力，教學效果得到顯性提高。有的老師還停留在點式教學，無順序、無目的、無重點。上好一堂課需要老師明確上這一堂課的目的，課堂重點是什么？難點又是什么？上完一堂課孩子能夠收獲什么？思考好了這幾個問題一堂標準的陽光之美繪畫課程才算初步合格。各種材質的實操課演練不僅有理論，還有各種材質的實操課，更好地打開老師們的思維！現場小組分工，團隊合作，進行了一場創意風暴和頭腦風暴，令人應接不暇~ 美學書法拓科升級書法越來越受到重視，這是時代發展的趨勢，在這個趨勢之下，培訓機構應該抓住時機，進行書法拓科發展。要想真正打開書法市場，必須有自己獨特的優勢，讓品牌課程脫穎而出，是培訓機構重中之重。品牌核心競爭力具是有不可替代的差異化能力，是培訓機構所獨具的能力，是競爭對手不易甚至是無法模仿的。只有這樣，才能無畏書法市場競爭，才能在競爭中屹立于不敗之地。

少兒美術課程有哪些

3，少兒創意繪畫最好的課程安排

有很多課程啊~~ 各種繪畫穿插進行~

1.把孩子眼中認為畫的有創意的、漂亮的畫給孩子看，通過這樣的畫孩子可以聯想到其他的東西，從而激發創意。2.聯系生活，可以跟孩子討論自己身邊都有什么，以讓孩子聯想到，從而有了創意。3.獎品激勵，孩子肯定希望有獎品啊！什么小貼畫文具都可以的。求采納(≧▽≦)感激不盡(*^ω^*)

少兒創意繪畫最好的課程安排

4，少兒美術課程內容

少兒美術課程內容少兒美術課程內容，少兒的學習一直都是家長們重點關心的問題，家長們為了讓孩子得到更好的發展，一般都會讓孩子選擇自己喜歡的興趣，而畫畫就是大部分少兒的選擇，以下少兒美術課程內容。少兒美術課程內容1 幼兒美術教學培養階段分為三個層次。 1、小班：以培養幼兒的感官能力，特別是細致入微的觀察能力、探索外界事物的認知能力為主，豐富幼兒頭腦中的形象積累，讓孩子多聽、多看、多記，強化幼兒的形象記憶。 2、中班：以培養幼兒類比、聯想、發散思維及在繪畫中舉一反三、觸類旁通的思維能力為主。 3、大班：以培養幼兒的再造想象、創造想象為主，讓幼兒異想天開，幻想未來，創造未來。在教學中以系統的形象思維訓練為主要內容，以繪畫為手段。美術的主要表現形式美術是以物質材料為媒介，塑造可觀的靜止的，占據一定平面或立體空間的藝術形象的藝術。表現作者思想感情的一種社會意識形態，同時也是一種生產形態。美術，也稱造型藝術或視覺藝術，它是運用一定的物質材料（如紙、布、木板、粘土、大理石、塑料等），通過造型的手段，創造出來的具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術。美術的范圍非常廣泛。從大的方面說，它可以大體分成觀賞性藝術和實用性藝術兩種類型。從觀賞性藝術來講，它主要包括繪畫和雕塑兩大類。而繪畫，由于它使用的物質材料和工具的不同，又可分成中國畫、油畫、水彩畫、水粉畫、版畫、素描等畫種。雕塑也有圓雕和浮雕等多種形式，所用材料則有石、木、泥、石膏、青銅等。少兒美術課程內容2 少兒美術分為以下幾種、 1、創意美術 2、漫畫 3、素描 4、水彩畫 5、水粉畫 6、國畫 7、油畫 8、版畫... 一、兒童喜歡畫畫，這是出自兒童自身生理需要而產生的一種心理需要。我們從事兒童美術教育，必須研究兒童繪畫的心理與特點，否則，就不能正確地評價兒童畫，也就難以輔導兒童繪畫。小學階段應按兒童的年齡分為三個時期來研究：圖式期6-8歲、寫實傾向期9-11歲、寫實期12歲以后（相對而言，有的會提前或退后）。美術教師應根據兒童不同時期繪畫的心理與特點，培養他們的興趣，才能提高他們的繪畫水平。二、6、7歲兒童處于幼兒期向兒童期轉變的階段，大腦的發育已達成年人的90%，但在心理方面卻仍保留著幼兒期的狀態，想象力十分發達。他們把畫畫看成是一種游戲常把有生命的和無生命的東西混淆在一起。一過7歲，幼兒的這種特征就逐漸減少或削弱，漸漸能客觀地、實事求是地認識客觀世界，在想象的同時，能按照自己所熟悉的那樣去畫。隨著他們參加社會活動增多和知識面的不斷擴大，繪畫創作達到高潮，進入兒童繪畫創作的黃金時代。他們依靠直覺，加上自己對事物的認識和想象，根據頭腦中對物象特征形成的概念，憑自己的記憶表達心緒和意象，造型的模式是這一階段兒童畫的一般特征，故稱之為圖式期。這個時期，特別要求教師和家長千萬不能以成人的眼光來評價兒童畫作品，也不能讓兒童一味地去模仿成人的作品或技法，要順其自然充分給孩子自由，讓兒童用自己喜歡的表現方式畫自己喜歡畫的內容，這樣才不會把兒童喜歡畫畫的天性給扼殺了。三、由于兒童年齡的增長，生理的變化，觀察能力的提高，判斷能力的增強，思維能力的發展不同于前一個階段，他們開始以客觀的態度去觀察現實生活中的環境并進行探索，對幼兒時期深信不疑的.童話、夢幻開始發生懷疑。對以前自己常采用“古怪”的、“不合邏輯”的表達方式持否定態度，對過去畫的那些不合比例、不真實的畫表示否定。他們對兒童畫表現的天真、幼稚并不喜歡，更羨慕比自己大的孩子以及成人的繪畫，對繪畫的空間知覺有了較大進步，開始由平面的空間思維向立體的空間思維過渡，故稱為寫實傾向期。由于這一階段的兒童畫開始追求真實，致使他們那些感人的童趣創作逐漸消失，對繪畫的興趣趨于淡漠，個別甚至視畫畫為額外負擔。這個時期要使兒童的繪畫興趣如同圖式期時那樣濃郁，這就需要根據學生的認知規律，提高他們的繪畫能力和審美意識，選擇適合他們的教學方法和模式，使他們畫出的作品能抒情達意，這樣學生對美術的興趣才會有增無減。少兒美術課程內容3 少兒美術培訓課程設計：啟蒙美學是針對2-3歲的孩子開設的課程，這個階段的孩子對造型尚不明確，讓孩子盡情的涂鴉有助于日后繪畫的發展。從孩子第一次動筆畫畫起，兒童能夠把所看見的世界在畫紙上表現出來，對于孩子來講已經是一種最簡單的創造了。通過用筆在紙上畫，不斷的試驗。體驗自己對紙的影響，并對留下痕跡感到驚奇。生活美學是針對5-8歲的孩子開設的課程，通過完整的規劃與循序漸進的教學，開發小朋友對于色彩、造型、藝術鑒賞、創意啟發等能力與繪畫描繪技法。開發小朋友對于色彩、造型、藝術鑒賞、創意啟發等能力與繪畫描繪技法。孩子會用自己的雙手接觸到不同的筆、顏色、紙等各種各樣的工具材料，并在繪畫與制作練習中熟練掌握這些材料各自的特點與不同用法，用他們的雙手獨立創造出完全屬于自己的藝術作品。藝術美學是針對8-12歲孩子開設的課程，以鑒賞與藝術思考更深入的引導角度與美術教學內容，帶領孩子對于色彩、造型的運用與繪畫描繪技法加強，在藝術鑒賞、創意啟發下，建立藝術美學的必備能力。以畫畫來培育孩子們健全的人格，并開發其腦力與創造力為目的。可培養的性格有自主，自立，自強，自信，耐心，毅力，責任感，規劃能力，注意力集中，克服困難的意志力等。兒童美術教育怎樣進行課程設置？我想問我的那位老師，可能是想知道先教給孩子什么，再教給孩子什么，就是教學階段性。既然是學校的課程，估計在難度上比一般的教育培訓機構是要高一些的。如果學校的教課方式也和培訓機構一樣，那孩子就別放假了。這里問的兒童美術教育，想必是基礎、入門類。對于小孩子來說，畫畫是一件開心的事情，胡亂涂鴉也快樂。但是不能一直這樣下去，小孩子涂鴉可以說天真無邪，隨著年齡增長，沒有一點繪畫技巧支撐，真的很難在眾人面前開心畫畫。所以我覺得年齡對于兒童美術教育課程設置是一個很好的劃分點。兒童學畫有分多分類，線描、水粉、拼貼、版畫、水墨畫、寫生、素描、剪紙、動漫、藝術創想……但是不是每一個孩子都適合隨便挑一個就開始學的。每一個年齡段的孩子有不同的適合項。上次春季寫生活動的時候，跟著一支有稍大一點的孩子、也有稍小一些孩子的隊伍，他們在選擇畫具的時候就有很多不同。大一點的孩子更樂意于選擇彩鉛，而小一點的孩子更喜歡油畫棒工具。彩鉛可以畫出更細節的內容，而油畫棒易掌握。這很符合不同年齡段孩子的特性。在實際的教學中，更要靈活。同課變換不同內容，同繪畫變換不同畫種，讓孩子接觸不同的繪畫材料，有主有輔，避免單一。這樣，孩子在變換畫種的時候也避免一臉懵。同樣的課，可以選擇不同的內容來施教。如，線描畫可以教兒童花昆蟲、動物、交通工具等，同時還可以嘗試用不同的筆畫線描，如，簽字筆、水彩筆、熒光筆等。這樣做使兒童始終會有新鮮感。十歲以前的兒童，天真爛漫，他們的想法天馬行空，比較適合畫兒童畫，如，線描畫、水彩筆畫、油畫棒畫、卡通畫、水粉畫、手工等。教師在教學中不斷變換這些內容，采用適合兒童的教學方法，啟發引導兒童畫出充滿兒童想法的作品，使兒童在興趣中學習并提高繪畫能力。最后，在對少年兒童美術培訓中，給兒童欣賞一些大師的經典作品，不僅可以開拓視野，還可以提高兒童審美能力，及創作想象能力。我們學習寫作常常會摘抄一些名言警句，看優秀的文章，以提高自己的寫作能力，畫畫亦然。

5，幼兒園大班美術課教案

大班美術教案《小魚捉迷藏》目標： 1．在不規則的線條畫里擦出小魚形象，并添畫魚的眼睛、嘴巴、鰭及花紋等。 2．學習合理搭配顏色，樂于表現美。準備： 1．畫紙、黑色水彩筆、油畫棒每人一套。 2．范畫，錄音機，輕音樂磁帶。過程： 1．產生興趣。 (1)教師邊講解邊示范畫線：有一條奇妙的線，它最愛在紙上快樂地跳舞。你瞧，它在這兒轉了一個圈，又在那兒轉了一個圈，在每一塊空地上部留下了它的痕跡。 (2)幼兒徒手練習"畫"會跳舞的線。 2．師幼一起觀察會跳舞的線留下的痕跡，找找小魚藏在哪里。 3．從這些會跳舞的線里找到小魚后，教師添畫小魚的眼睛，嘴巴、鰭，花紋等。 4．討論：怎樣讓這些小魚變得更漂亮?(涂上漂亮的顏色。) 5．出示茫畫，引導幼兒仔細觀察畫面，了解繪畫過程：先用黑色水彩筆在紙上畫出會跳舞的線，再把藏在線里面的小魚找出來，然后給小魚添畫上眼睛、嘴巴、鰭和花紋，并給它穿上漂亮的衣裳，最后還可以添畫水草，小石頭等。 6．播放輕音樂，幼兒作畫。教師巡回指導，重點幫助能力弱的幼兒完成作品，啟發能力強的幼兒注意色彩搭配和畫面安排。 7．展示、欣賞、交流作品，關注能力稍弱幼兒并給予鼓勵。延伸活動：在美工區投入相應的材料和作品，引發幼兒繼續創作。

有個客人有錢有勢的，拿出20萬第納爾要吃猴腦，你就行行好當幫我最后一次吧……”==而然地朝投來蘋果的方向望去，一眼看到了靠窗而坐的王麗都，只見她模樣秀美，就像夜空中

6，3至4歲的孩子上什么畫畫課呢有沒有相關的教案

兒童畫，不要過早接觸專業美術培訓，太早參加專業美術訓練會抑制兒童想象力，先培養興趣，他要畫什么就讓他畫什么，到小學三四年再去學素描，畢竟美術知識可以學，想象力北抑制了以后作藝術就麻煩了。

1.能聽音樂正確取書。 2.會大手牽小手輕輕翻書，培養幼兒愛護書寶寶。 3.培養幼兒自己手口一致指讀兒歌。活動重點：能聽音樂正確取書并會大手牽小手輕輕翻書。活動難點：培養幼兒自己手口一致指讀兒歌。活動準備粻撫綱幌蕺呵告童梗闊：節奏清晰的音樂、幫我早讀書兒歌錄音。

；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；。這都不懂！：）沒腦！

上那種簡單的兒童畫，線條簡單，色彩豐富，這個時候的孩子不需要畫的多好，只要他有樂趣學，多鼓勵，教案沒有，你可以到網上搜索一些簡單的兒童畫讓孩子畫和涂色。

7，少兒美術課的材料有那些

36色油畫棒或者炫彩棒，黑色勾線筆粗細各一支（記號筆）水彩筆（小塑料桶裝的），A3圖畫本，HB鉛筆一支，繪畫橡皮， (如果想準備更充分一點，水粉顏料挑喜歡的常用顏色選一些，一沓4K水粉紙，大中小號水粉筆各一支，再來一個小圍裙）以上適用4周歲半~11歲的孩子；11歲以上的兒童學習繪畫建議只買畫架子，4K畫板，4K素描紙，速寫本一個，HB~6B鉛筆各一支，橡皮一塊，從素描開始打基礎，如果孩子學的還不錯，其它的以后再逐漸添置。擴展資料：1、學畫畫可以鍛煉孩子的感知能力。美術課每天都有新的內容，繪畫應該是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動。孩子們在美術課上會在老師的帶領下，專門研究不同的觀察方法，并切實對不同的事物進行有目的的觀察與描述。如此日積月累，孩子就越來越完整越來越細致地觀察身邊的事物，孩子的感覺就會越來越敏感。換句話說，就是孩子的感知能力越來越強，進而越來越聰明。2、學畫畫可以鍛煉孩子的動手能力。實踐證明，用雙手制作一件東西對于發掘孩子潛在的天資與無限的智慧具有不可替代的作用。而在繪畫、手工的教學中，孩子會用自己的雙手接觸到不同的筆、顏色、紙……等各種各樣的工具材料。并在繪畫與制作練習中熟練掌握這些材料各自的特點與不同的用法，也許只有在美術客堂中，孩子才能真的利用他們的雙手獨立創造出完全屬于自己的藝術作品。3、學畫畫可以培養孩子的想象力與創造力。美術課也許是唯一一個永遠都沒有枯燥的重復、永遠都不會出現固定法則的學科。美術永遠有新的課題、新的內容、新的方法、永遠需要每一個人不斷去嘗試、不斷去感受，因此應該從小養成。讓一種優秀思維在不知不覺中變成自己意識，才算真的具有創造性。4、學畫畫可以培養孩子獨立思考與獨立工作的能力。孩子們在繪畫時需要自己準備繪畫工具、尋找繪畫素材，繪畫過程中的構思、構圖、造型、涂色、修整……從始至終，（無論是動手還是動腦）都是完完全全獨立完成而且永遠不能和其他人一樣。從某種意義上來講，在孩子的童年時代，在獨立思考與獨立工作的訓練上，沒有任何一種活動能與畫畫相比。因此，建議那些阻止孩子們繪畫需求的家長們，請珍惜孩子的這一難能可貴的愛好吧！總有一天，你會發現，通過美術課繪畫的熏陶，孩子的心靈得到了凈化，孩子的能力和創造力得到了提高！但值得注意的是：讓孩子自由畫畫，也是使孩子的心理獲得自我保護的重要手段。孩子內心的抑郁，心理上的負擔，不會像大人那樣通過和幾個知心朋友談談心求得散發，他們沒有這個能力。而繪畫，特別是自由畫，是孩子心理的自訴。孩子平時無法表露的內心矛盾可以從中得到發泄，使心理負擔減輕，有利于保持心理健康。參考資料：搜狗百科－美術

初級A班繪圖紙、卡紙、鉛筆、白板筆、油畫棒、水彩筆、水彩顏料、調色盤、毛筆、吸管、水桶、牙刷、各種形狀的小物、記號筆、報紙、各種樹葉、海綿、宣紙、各種粗細的線、乳膠、牙簽、盒子、小球、竹簽、硬幣、瓜子殼、水粉顏料、拓印用布團、抹布及課程所需圖片。初級B班繪圖紙、卡紙、鉛筆、白板筆、油畫棒、水彩筆、水彩顏料、調色盤、白紙、毛筆、砂紙、吸管、水桶、牙刷、各種形狀的小物、記號筆、有肌理的物品、報紙、海綿、宣紙、毛邊紙、各種粗細的線、氣球、乳膠、牙簽、鞋盒、小球、竹簽、硬幣、瓜子殼、水粉顏料、拓印用布團、抹布及課程所需圖片。初級C班繪圖紙、卡紙、彩紙、剪刀、鉛筆、白板筆、油畫棒、水彩筆、水彩顏料、調色盤、毛筆、砂紙、吸管、圓珠筆、白板筆、白蠟筆、彩墨水、水桶、牙刷、各種形狀的小物、記號筆、有肌理的物品、報紙、裝飾物材料、海綿、宣紙、毛邊紙、各種粗細的線、氣球、乳膠、牙簽、鞋盒、小球、竹簽、硬幣、瓜子殼、水粉顏料、拓印用布團、各種顏色易拉罐、抹布及課程所需圖片。

不同美術課程有需要不同的材料比如彩鉛蠟筆彩筆各種紙，手工用具等等，具體可以來我們東方娃娃了解一下噢，

蠟筆、素描紙，水粉紙水彩紙也行，鉛筆、橡皮、卷筆刀、畫夾、畫架。