你覺得楊氏之子回答，美在哪里？體驗:我覺得楊氏 之子-2/的妙處在于楊氏之子的聰明之處在哪里？“這個回答聰明在哪里？五年級下冊語文第十課楊氏-1回答有何妙處？第10課楊氏之子-2/它有什么妙處？孔君平在姓氏上做文章，孩子也在姓氏上做文章，孔群平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他沒有直截了當地說“孔雀是孔子的家禽”。

楊氏之子待客很熱情，從國營楊梅就能看出來。他的反應很快，從兒子的回答就能看出來。他說話很客氣，但是從來沒聽說過孔雀是主人的家禽。從果集上看很明顯，從答案上看很明顯，但是從來沒看出孔雀是孔子的家禽。楊氏 之子待客很熱情，從“呼之欲出”就能看出來。他反應很快，從他的“回答”就能看出來。第一空:是從果實上看，果實有楊梅；第二空:是從孩子的回答中看出來的；第三個空缺:從孔君平對父親的關心可以看出，父親不在，但被叫了出來。

Original:郭亮/楊氏兒子/九歲，很有智慧。易的父親不在，而胡兒不在。為了坐果，水果有楊梅?？鬃?指針說:“這是你家的果子。”兒子/回答:“沒聽說過/孔雀/是主人家/家禽?！痹诹簢幸粋€姓楊的家庭，他有一個九歲的兒子，非常聰明。一天，孔君平來看望他的父親。碰巧他父親不在家，所以孔君平把孩子叫了出來。孩子給孔君平帶了水果，包括楊梅。

"孩子馬上回答:"我沒聽說孔雀是你的鳥?！皵U展資料:楊氏 之子選自南朝所著《世說新語》，是一部主要記錄漢末至晉代士紳談吐軼事的小說。這篇文章講述了南北朝時期，梁國一個姓楊的家庭里，有一個聰明的九歲男孩的故事。備注:(1)姓:姓，表示姓。(2)非常:非常非常。⑶慧:慧就是智慧的意思。(4)孔君平:孔譚，字君平，官至廷尉。

1孔君平在姓氏上做文章，孩子們也在姓氏上做文章。的“孔”姓想到了孔雀。最棒的是，他沒有直接說“孔雀是主人的家禽”，而是用一種否定的方式說“我不知道孔雀是主人的家禽”，這不僅表現了應有的禮貌，還表達了“既然孔雀不是你的鳥，那楊梅是我的嗎？”"

精彩的是，他沒有生硬地直接說“孔雀是主人的家禽”，而是采取了否定的方式，說“孔雀不是主人的家禽”，機智地回答，既表現了應有的禮貌，又表達了“既然孔雀不是你的鳥，楊梅就是我的果”的意思，讓孔君平無言以對。因為他要承認孔雀是他的鳥，所以他說的話是站得住腳的。這足以體現孩子思維的敏捷和語言的機智幽默。

楊氏之子的智慧，說明反應之快，不假思索。委婉的回答不僅表現出應有的禮貌，還能說明你的意思。我最佩服的是他的文字，非常巧妙，機智，足智多謀。回答很巧妙，孔君平在姓氏上做文章，孩子也在姓氏上做文章。最棒的是他沒有直截了當的說出來，而是用一種否定的方式婉轉的回答，既表達了應有的禮貌，也表達了。既然孔雀不是你的鳥，那楊梅就是我的果嗎？

苗為的姓氏大做文章，孩子們也為之大做文章?？兹浩健犊兹浮返摹翱住毙账枷?最妙的是，他沒有直截了當地說“孔雀是孔子的家禽”。而是采取了否定的方式，說“沒聽說孔雀是孔子的家禽”，機智地回答，既表現了應有的禮貌，又表達了“既然孔雀不是你的鳥，那楊梅是不是我家的果子”的意思，讓孔群平無言以對。

機智。孔君平看到楊梅就想到了孩子的姓，但是楊氏 之子并沒有難倒。他想到了跟孔君平姓的孔雀。更妙的是，楊氏/并沒有僵硬。這足以體現孩子思維敏捷，語言機智幽默。這是故事的關鍵部分。孔君平看到楊梅，就想到了孩子的姓，故意逗孩子:“這是你家的果子。

孩子回答:“沒聽說孔雀是你的鳥?！边@個回答，有什么匠心？孔君平在姓氏上做文章，孩子們也在姓氏上做文章，“孔”姓的孔雀思想:最妙的是，他沒有生硬地直接說“孔雀是家禽高手”，而是采取了否定的方式，說“孔雀不是家禽高手”，機智地回答，既表現了應有的禮貌，又表達了“既然孔雀不是你的鳥，楊梅就是我的果”的意思，讓孔君平無言以對。