這個編制名額也是有限的，一個學校不可能有很多的編制名額，因為財政比較緊張，讓他們解決，教師不夠的問題，就是通過自主的社會招聘。私立學校用人非常靈活，根據人的資歷，有不同的工資標準，如果談公立學校的話，那么情況都差不多，如果是私立學校的話，不僅學校里面對不同的老師，有不同的待遇不同的學校也有不同的情況，因此私立學校的情況很難回答。

1、一名中小學“編制教師”工作一輩子，到底能有多少收入？

這個賬其實很好算。以小公所在的西部三線城市為例，假設大學畢業22歲考入學校獲得事業編制，第一年拿試用期工資，相當于轉正的80%，每月扣除五險兩金后實際到手在2400月左右，加上年終績效、公積金等收入，年入5萬左右，轉正后定初級，年薪6萬左右（含公積金），四年后才能評中級，也就是這四年的年收入都是6萬，加上試用期的，前五年收入是29萬。

五年后聘上中級職稱，收入遞增30%，年入在8萬5左右，5年后評副高，意味著這五年的工資收入基本上維持在這個水平，五年總共43萬左右，加上前五年的，十年總共70多萬，聘上副高職稱，收入預計遞增25%左右，個人年入將達到12萬水平，五年副高總共60萬，加上前十年的70萬，前十五年總共130萬。然后五年后評上到正高，正高比副高收入高30-35%左右，個人收入差不多可以到18萬，之后一直干到退休，22歲工作到60歲退休，總共37年工齡，減去前面的15年，還有12年，那么這12年的收入大概在216萬，合計前面15年的130萬，總共350萬左右，

2、現在中、小學老師一個月有多少收入？

我是私立學校的老師，我的父母都是公立學校的老師，所以這個問題我想我可以回答你。首先說一下公立學校，我的父母工作了30多年了現在到手的工資扣去五險一金大概六千左右，如果是新入職的老師，剛剛工作幾年的話，那么到手的工資應該是3000多不到4000塊。隨著工齡的增加，評定職稱之后收入會逐漸增高，這需要一定的時間積累，而且起碼需要十幾年。

然后我們說一下私立學校，私立學校用人非常靈活，根據人的資歷，有不同的工資標準。我是我們學校待遇最低的那一檔，我每個月的收入大概在5500元左右，我們學校聘請了許多的優秀教師，骨干教師和名師這些老師的年薪在12萬到30萬之間不等。這個收入在這樣一個四線城市已經非常可觀了，因此如果談公立學校的話，那么情況都差不多，如果是私立學校的話，不僅學校里面對不同的老師，有不同的待遇不同的學校也有不同的情況，因此私立學校的情況很難回答。

3、在同一個學校里，有編制的教師與外聘教師收入差距比較大為什么？不能同工同酬嗎？

編制教師和外聘教師收入差距大，是為了保證公平，減少權貴子弟鉆空子！很多人覺得，一個編制導致差距那么大是不公平的，但正相反，一個編制是公平的體現，在編教師和外聘教師差距就應該比較大，不然的話，很多沒本事的人就走關系、走后門去當老師了，并且還賴在位子上不走。1.教師的崗位性質目前教師還有學校，都是全額財政撥款單位，

就是學校，它是不盈利的，學校的日常維護，和教師的工資，都是靠地方財政撥款了。所以，屬于一份旱澇保收、穩定、有一定社會地位、工資待遇參考當地公務員的公共事業服務類工作，2.如何成為在編教師那怎么才能當上老師呢？2009年以前都是走關系，走后門；現在國家在改革，社會在變得公正，2009年以后想進入政府服務單位，必須參加事業單位考試。

你有再好的關系，考不上也白搭，所以學校招聘的老師，都是經過政府組織的事業單位考試后，在政府單位注冊備案的，稱之為在編教師。地方財政會根據編制數量給學校撥款，再給老師發工資，當然，這個編制名額也是有限的，一個學校不可能有很多的編制名額，因為財政比較緊張，讓他們解決，教師不夠的問題，就是通過自主的社會招聘。

這種招聘來的教師稱之為外聘教師，財政是不會給這部分人撥款發工資的，需要學校自己解決，所以學校給外聘教師發的工資都特別低，在編人員5000多一個月，而外聘老師也就2000塊錢左右，3.為了保證公平。在編老師是通過省市政府公平考試進入的學校，難度比較大，外聘老師是通過學校自主招聘進入的學校，難度很小，如果待遇一樣的話，很多有關系憑自己能力考不上的，就會想方設法進入學校，享受一樣的待遇。