引導孩子說出自己的收藏新聞,2.記者是怎么采集的新聞,(3)、我這邊新聞,(2)了解新聞來源,新聞是怎么來的,請家長配合和孩子一起看新聞和讀新聞,通過讀和說新聞來了解新聞的由來,“新聞追”這個活動讓孩子知道新聞的作用，知道新聞一定是真的,幼兒園新聞播報題目:怎么回事。
幼兒園新聞播報題目:怎么回事？誰喊的“來打雪仗”？所有的學生都歡呼起來。從綠葉和草叢中找到雪，揉成小球，像同學一樣扔掉。“啪！”，“啊！”兩種聲音傳來。“哈哈……”我當然不愿意被砸。我轉身撿起樹葉上的雪，不甘示弱地朝路人扔去，他也朝我扔來。我們調皮地“多方面發展”，一會兒扔這個同學，一會兒扔另一個同學。扔了之后，他飛離了“犯罪現場”。這位可憐的同學不清楚情況，站在那里，結果因為分神被其他戰友扔了。
2、 幼兒園大班身邊的 新聞作業應該怎么寫1。設計思路:看電視是家里孩子必不可少的東西，很多孩子都在說電視節目，事實上，在當今的信息時代，孩子看電視不僅是必要的，而且是必要的。因為電視是孩子開闊視野、激發智力、塑造人格不可或缺的社交媒體，所以要讓孩子學會看電視，“新聞追”這個活動讓孩子知道新聞的作用，知道新聞一定是真的。通過讀和說新聞來了解新聞的由來，從而激發孩子關心身邊的生活。活動準備:1，請家長配合和孩子一起看新聞和讀新聞。2.收集并制作節目開頭約新聞，三、活動過程:(1)在老師的指導下，體驗新聞也就是說身邊的事。1.談討論:ATV 新聞昨天談了什么？2.看視頻，默認問題:電視上有哪些新聞節目？(2)了解新聞來源。默認問題:1，新聞是怎么來的？2.記者是怎么采集的新聞？(3)、我這邊新聞。引導孩子說出自己的收藏新。
