十幾歲的初中生，給多少零花錢合適。言外之意是零花錢盡可能分多次給，現在的大多數孩子花錢沒有計劃性，倘若一下子給的零花錢太多，很可能開支不合理，如果孩子是家長每天接送，那么就沒必要給零花錢，因為需要一定的零花錢應付突發狀況，比如車胎爆了需要去補胎。

1、十幾歲的初中生，給多少零花錢合適呢？

十幾歲的初中生，給多少零花錢合適？先不說這個問題。先說女兒富養的問題，都說女兒要富養，這樣不至于因為別人的蠅頭小利而上當受騙，基于這個想法，有一定道理。但是你有沒有想過另一個問題，如果長大后，她的經濟收入不能支撐所謂富養的生活，她會怎么做？我不能說百分百，但是肯定有一部分女孩會變壞，所謂女人變壞就有錢，這句話并不是完全沒有道理！所以我并不贊成女兒要刻意的富養，正常的養就行了，而要把更多的精力放在如何讓孩子樹立正確的人生觀價值觀。

只有這樣，孩子長大以后，無論貧窮富貴都不會偏離人生正確的軌道！那么初中生該不該給零花錢呢？這個要區別對待，看情況而論！如果孩子是家長每天接送，那么就沒必要給零花錢，因為在學校吃飯或者交其他的錢，都是由家長操作完成成的，不需要孩子帶錢交給老師！學習用品都是家長買好的，或者陪同買好的！那么再給零花錢用在哪里？無非是鉆小賣部路邊小店，買些小零食小玩意，這些東西基本就是浪費錢。

如果每天如此，長此以往反而養成亂花錢的習慣，甚至養成每天都要買點啥的惡習！如果孩子是自己騎車或者坐公交車去上學的，這種情況家長需要適當的給零花錢，因為需要一定的零花錢應付突發狀況，比如車胎爆了需要去補胎。下大雨沒等到公交需要打個車等等的突發狀況！但是還有一點特別重要，就是今天給的零花錢不是今天必須要用完，

2、父母一個月能給初中生孩子多少零花錢？

家庭情況不同，地域經濟水平不同，零花錢的數額肯定有差別，不一而足。但是，作為一名中學工作二十多年老教師，我的建議是，對于初中生寧少勿多，寧零勿整！1、寧少勿多：零用錢以基本必須為原則，不能多給，不然會養成孩子大手大腳的習慣，有些學生因為有了較多的零花錢，上課總在想著買什么東西，有些還花錢請客，有些花錢上網，對成長不利。

所以零用錢夠用就行，盡量不要多給，2、寧零勿整。言外之意是零花錢盡可能分多次給，現在的大多數孩子花錢沒有計劃性，倘若一下子給的零花錢太多，很可能開支不合理，比如，零花錢一個月一給，可能的情況是，孩子在前兩個星期就花光，最后一個星期又找家長要，倘若家長問起，用學校收費或者遺失來糊弄家長。長期下去，對成長不利，

3、家里有初中生的家長你們一周給孩子多少零花錢，怎么樣？

感謝閱讀關注評論個人感覺零花錢應該只是從生活需求算起，吃一餐飯錢，買一瓶飲料，買點文具，同學間送點禮物什么的，更應該從以下幾個方面去考慮。1、孩子的理財教育要趁早孩子亂花錢，這不能怪孩子，只能怪家長的沒有給孩子一個好的正確的引導，孩子還小的時候，他們哪兒懂得花錢是怎么回事啊，都是跟著大人學會的花錢。當孩子知道那些紙張能換來自己喜歡的物品時，對孩子而言是一種深深的誘惑，這個時候作為家長，作為孩子的第一任老師，你就要擔負起及時給予孩子正確的引導教育方式，當你在孩子幼時不好好引導孩子教育孩子，任憑孩子隨意處置，當孩子大了知道怎么用錢買到自己想要的東西時，你的任何教育手段都為時已晚矣，

2、讓孩子知道大人掙錢的辛苦不要覺得孩子很小不懂事，實際孩子的接受能力出乎大人所料，就像我們總會被孩子的某些話驚呆，其實那不是孩子的突發奇想，而是孩子的腦海里早就有那些知識在里面。從小告訴孩子，大人掙錢很辛苦，一點點錢都要付出那么多汗水，并可以在休閑的時候領著孩子去工地附近看看，3、教育孩子時要用故事的方式孩子還小，他們最喜歡的就是大人講故事，雖然有些故事他們并不能理解最深的含義，但是那種氛圍會讓孩子感到溫暖與安全，那個時候你講的話，孩子會很快樂的接受，并且也會記得牢。