高考位次，山東省高考位次150000報(bào)考什么學(xué)校

來源：整理時(shí)間：2022-10-21 23:12:00 編輯：洛陽本地生活手機(jī)版

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1，山東省高考位次150000報(bào)考什么學(xué)校
2，高考位次是什么意思位次的概念是什么
3，高考位次17800是什么意思
4，考生的位次與高校平均分位次差多少穩(wěn)妥
5，什么是高考位次如何查詢自己的位次
6，高考的座位號(hào)是以什么編排的
7，高考如何查看本人在全省的高考位次
8，高考志愿填報(bào)時(shí)考生全省位次如何運(yùn)用
9，高考位次什么意思
10，高考統(tǒng)計(jì)表上排位是什么

1，山東省高考位次150000報(bào)考什么學(xué)校

位次在150000以內(nèi)有機(jī)會(huì)，去年最低分?jǐn)?shù)線492分。 .

沒看懂什么意思？

山東省高考位次150000報(bào)考什么學(xué)校

2，高考位次是什么意思位次的概念是什么

高考位次就是某考生的位次分在全省某科類（文科或者理科）全體考生位次分從高到低排序時(shí)所處的位置。又叫成績位次、錄取位次。位次概念的出現(xiàn)，主要是為了更進(jìn)一步地找到能體現(xiàn)可比性的數(shù)據(jù)，如今，各省市都實(shí)行平行志愿錄取，排定考生的成績位次，是進(jìn)行招生錄取的第一步工作。每年高考分?jǐn)?shù)出來后，有些省份就會(huì)公布各類考生成績的一分一檔統(tǒng)的計(jì)表。位次生成是根據(jù)考生高考成績進(jìn)行精確排位，為平行志愿錄取奠定基礎(chǔ)。假如一個(gè)省有10萬文科考生，高考分?jǐn)?shù)出來后，這10萬考生將按分?jǐn)?shù)的高低，設(shè)定的程度由計(jì)算逐一排出位次，從第1名到第10萬名，沒有重復(fù)，每一位次只有一名考生。

高考位次是什么意思位次的概念是什么

3，高考位次17800是什么意思

高考位次17800的意思是在全省該科類考生中的成績排位為17800名，包含文史類或理工類考生的高考成績。位次是依據(jù)高考成績由高到低來排的，但如果兩位考生成績相同時(shí)就會(huì)并列為同一位次。每年高考試題的難易程度不同，錄取分?jǐn)?shù)線都會(huì)發(fā)生高低變化，如果單純用分?jǐn)?shù)來作為唯一的參考填報(bào)高考志愿，肯定會(huì)有非常大的風(fēng)險(xiǎn)，在這樣的狀況下，如果采用位次來作為填報(bào)依據(jù)，無疑是科學(xué)和合理的。知道高考錄取位次就可以大體判斷報(bào)考哪些大學(xué)哪些專業(yè)，被錄取的可能性最大。位次在填報(bào)志愿時(shí)有很大作用，可以作為重要依據(jù)之一。高考位次意思：位次就是指文史類或者理工類考生的高考成績在全省該科類考生中屬于哪個(gè)位置。高考位次主要分為三大類:省市位次、區(qū)縣位次和學(xué)校位次，在做參考的時(shí)候，主要是以省市位次為主。位次是考生成績在本省的精確排位，分?jǐn)?shù)相同考生的按照學(xué)科分?jǐn)?shù)排序后，位次也有先后之分。位次的獲取方式，通常只能通過考試院的查詢系統(tǒng)獲取。有些省份考生無法查詢位次，則只能通過一分一段表，獲取自己的大概排位。位次概念：（1）位次不是名次，而是指考生成績和考生人數(shù)總和后的綜合排序；（2）高考分?jǐn)?shù)最高的考生位次為1；（3）相同分?jǐn)?shù)的考生名次相同，位次不同；（4）位次主要適用于各省參加全國普通高考的所有考生按科類（如理工類、文史類）進(jìn)行排序；（5）保送生、自主招生和藝術(shù)類、體育類招生等類別不適合用位次方法進(jìn)行參考；（6）位次主要有省市位次、區(qū)縣位次和學(xué)校位次，在做參考的時(shí)候，主要是以省市位次和區(qū)縣位次為主；（7）文史類考生按照文科位次進(jìn)行排序，理工類考生按照理科位次進(jìn)行排序。高考分?jǐn)?shù)位次查詢方式：一般來說高考位次的查詢方式還是比較簡單的，首先就是直接在互聯(lián)網(wǎng)上面搜索高考成績查詢，然后利用查詢?nèi)肟趤磉M(jìn)行查詢便可:其次就是電話咨詢，但是每個(gè)省份的電話都是不一樣的，所以一定不要弄錯(cuò)了，而且電話一般都是需要收費(fèi)的:最后就是根據(jù)你的個(gè)人準(zhǔn)考證來查詢，一般來說準(zhǔn)考證上是有網(wǎng)址的，所以可以根據(jù)網(wǎng)址進(jìn)行上網(wǎng)查詢，一般情況下直接就可以用準(zhǔn)考證號(hào)就可以登錄進(jìn)去了。高考位次計(jì)算方法：首先，最初步的一種算法。打比方今年的一本線是570，去年的分?jǐn)?shù)線是550，(可能今年題比較容易)，而我們考生的高考分?jǐn)?shù)是620(比一本線高50分)，那個(gè)換算到去年的成績，也大致比一本線高50分，也就是600分了。但這樣算并不是太準(zhǔn)確，因?yàn)槿绻衲觐}簡單的話可能有很多人是同分的。而去年題比較難，處在600分之前的人分?jǐn)?shù)差距大，相對的排名比較容易確定。就像本科應(yīng)屆畢生A，他去一個(gè)既有研究生，又有有工作經(jīng)驗(yàn)的本科生，又有本科應(yīng)屆畢業(yè)生的招聘會(huì)應(yīng)聘。而另一個(gè)和A能力相同的本科應(yīng)屆畢業(yè)生B,去都是本科應(yīng)屆畢業(yè)生的招聘會(huì)應(yīng)聘。如果我們估計(jì)他們倆找到工作的機(jī)會(huì)的話，A就比較好估計(jì)，而B的話需要比較的因素就比較多了。也就是說如果有好多人都考了600分的話，我們就不好估計(jì)省教育考試院投檔600分的考生的時(shí)候我們會(huì)不會(huì)被投檔，所以就需要更準(zhǔn)確的估算自己去年的成績。 ? ?

高考位次17800是什么意思

4，考生的位次與高校平均分位次差多少穩(wěn)妥

往年院校錄取平均分是報(bào)考的主要依據(jù)，基本達(dá)到以往平均分位次就能錄取，何況你已經(jīng)超過了平均分位次。如果不出現(xiàn)高分次位同學(xué)扎堆報(bào)考，錄取應(yīng)該不成問題額。

5，什么是高考位次如何查詢自己的位次

顧名思義，高考位次事實(shí)上指的是個(gè)人成績在所有考生中常處的位置。在省內(nèi)高考分?jǐn)?shù)所有出去后，本地教考院會(huì)依照從高到低的先后順序給全部考生開展排列。排在名次，這個(gè)數(shù)字便是學(xué)員的高考位次。這一結(jié)論大伙兒也不用有意去找，成績公布后本人次位在成績單中都會(huì)出現(xiàn)。如前所述，總分的參照實(shí)際意義并非非常大，由于每一年參照總數(shù)和題型難度系數(shù)都是會(huì)有一定的調(diào)節(jié)。因而，拿個(gè)人成績核對以往提檔線的作法更加不可信。特別是對這些在錄取分?jǐn)?shù)線周邊跑位的學(xué)員，滑檔風(fēng)險(xiǎn)性非常高。因此最妥當(dāng)?shù)霓k法是靠次位講話。由于在志愿填報(bào)申請時(shí)實(shí)行的是次位優(yōu)先原則，排行越靠前的學(xué)員，挑選范疇越大。例如某地全部一本高校在本地加起來一共有5000個(gè)招生人數(shù)，而考生次位是第4500名。那他就完全可以安心報(bào)名一本大學(xué)，僅僅院校級別很有可能處于二三流。同樣，假如考生次位是第5100名，那么就得深思熟慮需不需要挑選二本頂尖名牌大學(xué)了。自然沖擊性一本也是有期待，僅僅別的學(xué)員滑檔概率過小，不推薦。許多人很有可能會(huì)問，針對同分?jǐn)?shù)考生，他們的次位是如何排序呢？這一教考院也想到了，官方網(wǎng)會(huì)依照每科考試成績開展二次排列。以往得話是按文理分科排行，新高考不分文理科以后，是分欄。但是各省市實(shí)行的標(biāo)淮并不是一致，考生假如有必須，能夠聯(lián)絡(luò)本地教育局資詢詳細(xì)信息。傳統(tǒng)式填報(bào)志愿方式中，大伙兒更習(xí)慣拿高考成績比照以往提檔線。但針對新高考省份而言，絕對是落伍的方式。由于在推行獨(dú)立選科后，考生可以充分運(yùn)用個(gè)人特長。這造成平均成績大幅升高，以前600分即使上下游的考試成績，如今都是一抓一大把了。說句難聽的，現(xiàn)在的高考分?jǐn)?shù)有些像從前的文憑，掉價(jià)比較嚴(yán)重。因此僅有次位能真正體現(xiàn)大學(xué)生的實(shí)際水平，更具備實(shí)用價(jià)值。高考位次是指文科類或是理科專業(yè)考生的高考分?jǐn)?shù)在我省該科類考生中是哪一個(gè)位置。高考位次關(guān)鍵分成三大類：省份次位、縣區(qū)次位和院校次位，在做參照的情況下，關(guān)鍵要以省份次位為主導(dǎo)。

6，高考的座位號(hào)是以什么編排的

不是以成績來定的全國所有的高考考點(diǎn)的考場編排大致都是一樣的就是30人一考場，單人單桌進(jìn)門的第一個(gè)桌為該考場的最后一個(gè)號(hào) 該考場的第一個(gè)座號(hào)在最里面的那排也就是從教室的最里面的那排向外共有四縱排按8,8,7,7的人數(shù)排列的

不按成績，是隨機(jī)的。座位為7、8、8、7，對稱的

放心，你會(huì)在后邊的~~~~

7，高考如何查看本人在全省的高考位次

1、電腦打開瀏覽器，百度搜索所在省份招生辦，然后點(diǎn)擊進(jìn)入官網(wǎng)。2、進(jìn)入官網(wǎng)之后，以河南省為例，可以在右上角直接搜索“河南省2020年普通高校招生分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表”。3、也可以在下面最新消息中，點(diǎn)擊更多。4、進(jìn)入更多資訊頁面，找到河南省2020年普通高校招生分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表，然后點(diǎn)擊進(jìn)去。5、文科就選擇文科，理科就選擇理科。6、點(diǎn)擊進(jìn)入后，就可以找到對應(yīng)分?jǐn)?shù)的高考位次了。

一種方法是在查詢你的高考分?jǐn)?shù)時(shí)，上面會(huì)告訴你的全省位次；還有一種辦法就是根據(jù)貴省發(fā)布的高考一分一檔表推測你的位次。祝你好運(yùn)！

網(wǎng)上有分?jǐn)?shù)段人數(shù)

8，高考志愿填報(bào)時(shí)考生全省位次如何運(yùn)用

如果是平行志愿，先對全省文理科分別進(jìn)行排序，每個(gè)人都有唯一的位次，投檔時(shí)從全省的第一名開始投起，第一名不管填什么學(xué)校和專業(yè)，他都能被投檔（身體等條件要符合），也能被院校錄取，當(dāng)輪到你的位次投檔時(shí)，經(jīng)過前面位次的投檔，也許很多學(xué)校都已經(jīng)投滿了，你的選擇性也會(huì)隨著位次的變大，而慢慢變小；假設(shè)可以填報(bào)5個(gè)志愿，先看他的A志愿，如果通過前面名次的投檔，A志愿計(jì)劃還沒滿，則該生直接投到A志愿學(xué)校，后面的B、C、D、E志愿自動(dòng)失效，如果A志愿已滿，則看B志愿學(xué)校，如果計(jì)劃沒滿，則投B志愿，如果計(jì)劃已滿，又看C志愿，依次類推。在這里A、B、C、D、E學(xué)校均為第一志愿。每個(gè)院校志愿下可填報(bào)4--6個(gè)專業(yè)志愿及專業(yè)服從調(diào)劑。這個(gè)過程是由省教育考試院完成的并不是你現(xiàn)在就已經(jīng)進(jìn)入院校了，投檔完之后，院校還要對你所填報(bào)的專業(yè)進(jìn)行錄取，院校錄取專業(yè)一般有三種方式：分?jǐn)?shù)優(yōu)先，志愿優(yōu)先，專業(yè)級差分，要根據(jù)不同的方式填報(bào)專業(yè)，當(dāng)然在這里一兩句是講不清楚的，想了解更多，看一下我的名字，相信你會(huì)明白的，里面有視頻進(jìn)行講解，比較詳細(xì)，有專門介紹位次定位法，你可以去看一下！祝金榜提名

9，高考位次什么意思

所謂位次就是指文史類或者理工類考生的高考成績在全省該科類考生中屬于哪個(gè)位置。高考位次概念是高考志愿填報(bào)指導(dǎo)專家阮吉鵬老師于2001年提出的一種全新概念，此后一直作為填報(bào)志愿的科學(xué)依據(jù)之一，這種方法適合于考后出分、出分?jǐn)?shù)段填報(bào)志愿的省市。由于教育部對各高校在各省的招生都規(guī)定了一定的名額，即招生計(jì)劃，因此考生根據(jù)自己在本省的位次情況，可以更精確、更科學(xué)地把握自己可以填報(bào)的學(xué)校。我們知道每年高考試題的難易程度不同，錄取分?jǐn)?shù)線都會(huì)發(fā)生高低變化，如果單純用分?jǐn)?shù)來作為唯一的參考填報(bào)高考志愿，肯定會(huì)有非常大的風(fēng)險(xiǎn)。在這樣的情況下，如果采用位次來作為填報(bào)依據(jù)，無疑是科學(xué)和合理的。但是這種方法只適合于考后出分填報(bào)志愿的考生，對于考前填報(bào)志愿和考后估計(jì)分?jǐn)?shù)填報(bào)志愿的學(xué)生來講，需要了解自己的高考水平在本區(qū)縣或者本省中的位次，才能夠使自己的志愿填報(bào)得更加科學(xué)和合理。【位次概念】（1）位次不是名次，而是指考生成績和考生人數(shù)總和后的綜合排序；（2）高考分?jǐn)?shù)最高的考生位次為1；（3）相同分?jǐn)?shù)的考生位次相同；（4）位次主要適用于各省參加全國普通高考的所有考生按科類（如理工類、文史類）進(jìn)行排序；（5）保送生、自主招生和藝術(shù)類、體育類招生等類別不適合用位次方法進(jìn)行參考；（6）位次主要有省市位次、區(qū)縣位次和學(xué)校位次，在做參考的時(shí)候，主要是以省市位次和區(qū)縣位次為主；（7）文史類考生按照文科位次進(jìn)行排序，理工類考生按照理科位次進(jìn)行排序。

位次是說，今年該省所有的考生的成績由高到低，進(jìn)行排序，就相當(dāng)于學(xué)校里的排名，對于總成績相同的考生，按照單科成績的高低排序。今年和去年分?jǐn)?shù)相同，不能說明位次也相同，因?yàn)榻衲暌苍S分?jǐn)?shù)普遍較高，或者題目簡單，分?jǐn)?shù)高于你的人數(shù)比去年多。你的位次就會(huì)下降，至于錄取，你要看今年的各批次最低分控線

10，高考統(tǒng)計(jì)表上排位是什么

為了讓廣大考生在選報(bào)高考升學(xué)志愿時(shí)獲得更多資訊，從去年起實(shí)行公布高考成績后填報(bào)志愿的辦法。省考試院在公布考生個(gè)人成績的同時(shí)，還配套公布全省考生成績的分段統(tǒng)計(jì)表（簡稱“段表”），以便考生了解自已在全省的相對位置。充分發(fā)揮這個(gè)統(tǒng)計(jì)表的作用，盡可能作一些相關(guān)分析，對合理選報(bào)志愿是非常重要的。這里結(jié)合其他歷史資料，就如何利用成績分段表提供幾點(diǎn)參考意見。　　1、正確理解段表的含義。目前的段表，是將全省同科類考生的檔案分（高考各科成績＋優(yōu)惠加分）從高到低排列（分?jǐn)?shù)相同的則為并列），再按5分一段，統(tǒng)計(jì)“本段份數(shù)”；從本段向上一直到最高分段的所有“本段份數(shù)”相加，則為“累計(jì)人數(shù)”，也就表示出，“本段人數(shù)”中得分最少的考生在全省同科類考生中所排的位次。例如，2001年我省文科段表中，670分以上即得分最高的有3人，650－654分的則有6人，而650分以上的考生共有17人。如果某考生檔案分是650分，則在全省排在前第17位。余此類推。　　2、利用上年段表資料進(jìn)行分析。對于今年的考生來說，有了去年的段表資料，則多了解許多有用信息。例如取2001年招生學(xué)校投檔線資料作比較分析，了解不同學(xué)校所錄學(xué)生在全省排位中的位置，從而大致看出今年排在某一位置的考生可能達(dá)到哪些高校的投檔線。當(dāng)然，各學(xué)校的各層次生源分布在年度之間會(huì)有變化，個(gè)別的還會(huì)大起大落，“熱”的可能變“冷”，而“冷”的可能變“熱”，分析時(shí)不能生搬硬套，但就多數(shù)學(xué)校來說，生源分布還是比較穩(wěn)定的。　　3、利用當(dāng)年段表和往年資料進(jìn)行分析。例如，分析自己適合哪所學(xué)校。假設(shè)一位檔案分602分的文科考生，當(dāng)年段表顯示其排位為410名左右，處于高低兩不就的地位，填報(bào)北大、清華的志愿顯然不行，選較低檔次的學(xué)校又不甘心。這時(shí)不妨作如下分析：找出上年文科投檔線在600分以上的高校，計(jì)算這些學(xué)校當(dāng)年在本省的文科招生計(jì)劃數(shù)。一般來說，如果其總數(shù)接近于或略多于400人，就可以選報(bào)這些學(xué)校中投檔線最接近600分的學(xué)校。檔案分500分以上的考生，也可以試用類似的分析方法，只是計(jì)算會(huì)繁瑣一些，誤差會(huì)大一些。　　總之，考生成績分段表、招生計(jì)劃、歷年高校錄取投檔線、各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線等資料，對進(jìn)行綜合分析都是非常有用的。廣大讀者可以認(rèn)真琢磨一些適當(dāng)?shù)姆治鐾緩脚c方法，從不同角度進(jìn)行綜合研究，得到選報(bào)志愿所需要的重要結(jié)果。應(yīng)該說明的是，這些分析必須從不同考生個(gè)人的具體情況出發(fā)，并且把不同角度、不同方法分析得到的結(jié)果綜合起來，從中尋找比較一致的、可以相互印證的合理結(jié)論。

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