除法口訣表二年級完整，哪位老師能把小學二年級的除法口訣說一下

來源：整理時間：2023-08-22 17:33:01 編輯：好學習手機版

1，哪位老師能把小學二年級的除法口訣說一下

除法沒有口訣是通過乘法口訣改變的只要背會乘法口訣就行了

哪位老師能把小學二年級的除法口訣說一下

2，二年級除法口訣是什么

二年級除法口訣就是九九口訣表，具體如下：1÷1=12÷1=24÷2=23÷1=36÷2=39÷3=34÷1=48÷2=412÷3=416÷4=45÷1=510÷2=515÷3=520÷4=525÷5=56÷1=612÷2=618÷3=624÷4=630÷5=636÷6=67÷1=714÷2=721÷3=728÷4=735÷5=742÷6=749÷7=78÷1=816÷2=824÷3=832÷4=840÷5=848÷6=856÷7=864÷8=89÷1=918÷2=927÷3=936÷4=945÷5=954÷6=963÷7=972÷8=981÷9=9除法的法則：退商口訣無除退一下還一，無除退一下還二，無除退一下還三，無除退一下還四，無除退一下還五，無除退一下還六，無除退一下還七，無除退一下還八，無除退一下還九。被除數和商關系：1、被除數擴大（縮小）n倍，商也相應的擴大（縮小）n倍。2、除數擴大（縮小）n倍，商相應的縮小（擴大）n倍）。

二年級除法口訣是什么

3，除法口訣

你好：除法口訣就是用乘法口訣例如：二四得八8÷2=48÷4=280÷2=4080÷4=20除法是乘法的逆運算。

除法口訣

4，小學二年級除法口訣表是什么

九九除法口訣1÷1=12÷1=24÷2=23÷1=36÷2=39÷3=34÷1=48÷2=412÷3=416÷4=45÷1=510÷2=515÷3=520÷4=525÷5=56÷1=612÷2=618÷3=624÷4=630÷5=636÷6=67÷1=714÷2=721÷3=728÷4=735÷5=742÷6=749÷7=78÷1=816÷2=824÷3=832÷4=840÷5=848÷6=856÷7=864÷8=89÷1=918÷2=927÷3=936÷4=945÷5=954÷6=963÷7=972÷8=981÷9=9除法口訣表是根據乘法口訣表換算過來的。九九乘法口訣表《九九乘法歌訣》，又常稱為“小九九”。是從“一一得一”開始，到“九九八十一”的乘法口訣。九九表的特點1、九九表一般只用一到九這9個數字。2、九九表包含乘法的可交換性，因此只需要八九七十二，不需要“九八七十二”，9乘9有81組積，九九表只需要項積。明代珠算也有采用81組積的九九表。45項的九九表稱為小九九，81項的九九表稱為大九九。3、古代世界最短的乘法表。瑪雅乘法表須190項，巴比倫乘法表須1770項，埃及、希臘、羅馬、印度等國的乘法表須無窮多項；九九表只需45/81項。4、朗讀時有節奏，便于記憶全表。5、九九表存在了至少三千多年。從春秋戰國時代就用在籌算中運算，到明代則改良并用在算盤上。現在，九九表也是小學算術的基本功。“小九九”的由來現在小學生學的“小九九”口訣，是從“一一得一”開始，到“九九八十一”為止，而在古代，卻是倒過來，從“九九八十一”起，到“二二得四”止。因為口訣開頭兩個字是“九九”，所以，人們就把它簡稱為“小九九”。大約到13、14世紀的時候才倒過來像現在這樣“一一得一……九九八十一”。中國使用“九九口訣”的時間較早。在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《戰國策》等書中就能找到“三九二十七”、“六八四十八”、“四八三十二”、“六六三十六”等句子。由此可見，早在“春秋”、“戰國”的時候，《九九乘法歌訣》就已經開始流行了。古希臘、古埃及、古印度、古羅馬沒有進位制，原則上需要無限大的乘法表，因此不可能有九九表。例如希臘乘法表必須列出7x8，70x8，700x8，7000x8......相形之下，由于九九表基于十進位制，7x8=56，70x8=560，700x8=5600，7000x8=56000，只需7x8=56一項代表。古埃及沒有乘法表。考古家發現，古埃及人是通累次迭加法來計算乘積的。例如計算5X13先將13+13得26，再迭加26+26=52，然后再加上13得65。古瑪雅人用20進位制，跟現代世界通用的十進位制最接近。一個乘法表有190項，比九九表的45項雖然大三倍多，但比巴比倫方法還是簡便得多。可是考古學家至今還沒有發現任何瑪雅乘法表。用乘法表進行乘法運算，并非進位制的必然結果。巴比倫有進位制，但它們并沒有發明或使用九九表式的乘法表，而是發明用平方表法計算乘積。瑪雅人的數學是西半球古文明中最先進的，用20進位制，但也沒有發明乘法表。可見從進位制到乘法表是一個不少的進步。中國春秋戰國時代不但發明了十進位制，還發明九九表。后來東傳入高麗、日本，經過絲綢之路西傳印度、波斯，繼而流行全世界。十進位制和九九表是古代中國對世界文化的一項重要的貢獻。今日世界各國較少使用希臘等國的乘法。

5，除法口訣表

你用的是Winxp嗎如果是就用系統還原功能就行了打開控制面板－－性能與維護在左上角能找到如果有以前的備份用備份恢復也行

6，除法口訣表打印

把下面的復制到word里就行了除法口訣 1÷1=1 2÷2=1 3÷3=1 4÷4=1 5÷5=1 6÷6=1 7÷7=1 8÷8=1 9÷9=1 2÷1=2 4÷2=2

7，除法口訣急用

除法好像沒口訣吧~ 個你一個乘法口訣表你把它反過來背就行（1）按乘法口訣表中的行教．如，2的乘法口訣是：一二得二、二二得四、三二得六，……；算式是2×1，2×2，2×3，……．（2）按乘法口訣表中的列教．如，2的乘法口訣是：二一得二，二二得四，二三得六，……；算式是 1×2，2×2， 3×2，……．用“小九九”教學，有如下三種順序：（1）按乘法口訣表中的行教．如，2的乘法口訣，就是“一二得二，二二得四”兩句；使用的算式一般是 2×1， 2×2．（2）按乘法口訣表中的列教．如，2的乘法口訣是：二二得四，二三得六，二四得八，……；使用的算式一般是2×2，3×2，4×2，……．（3）把上述兩種方法結合起來教．如，2的乘法口訣是：一二得二，二二得四，二三得六，二四得八，……．使用的算式一般是2×1，2×2，2×3，2×4，……．表內乘法的算式按被乘數歸類，如被乘數是2的，被乘數是3的……，易使學生根據乘法的意義，掌握口訣的規律．因此，教學中一般采用“大九九”的第一種順序，“小九九”的第一種或第三種順序．“小九九”的第一種教學順序，開始口訣少，容易教，但隨著被乘數增大，口訣逐漸增多，難度也增加，后學的部分內容多，反復的機會少．“小九九”的第三種教學順序，每一組乘法口訣都從1至9，類似“大九九”，但采用的仍是“小九九”的口訣，開始新學的口訣多，但隨著被乘數增大，新口訣逐漸減少，大部分內容有較多的反復練習的機會．表內乘法是乘法教學的重點．教學時，要在同數連加的基礎上，講清口訣的來源、每句口訣的組成和口訣的編排規律．通過多種形式的練習，使學生熟記口訣，并要他們注意口訣和乘法算式的聯系．特別是“小九九”，一句口訣可以表示兩個乘法算式（兩個相同數相乘的情況除外），如二三得六，可以計算3×2=6和2×3=6．