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本文目錄一覽

1，怎樣走出逆境
2，以逆境為話題的作文600字
3，面對(duì)逆境的作文記敘文
4，求以逆境為話題的作文
5，關(guān)于逆境的600字文章
6，人生的逆境和順境作文

1，怎樣走出逆境

愛(ài)你和你愛(ài)的人才會(huì)把你從逆境中救出來(lái)

怎樣走出逆境

2，以逆境為話題的作文600字

小妹妹聽(tīng)完后，也一起撿垃圾。過(guò)了一會(huì)兒，又有一個(gè)人、兩個(gè)人、三個(gè)人參與。漸漸的，一大群人參與進(jìn)來(lái)。不一會(huì)兒，地上的垃圾紛紛被我們“消滅”掉了。這時(shí)，清潔工阿姨走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“真是太感謝你們了。要不是有你們的幫忙，我不知要掃到什么時(shí)候呢？好人一定會(huì)有回報(bào)的。謝謝你們！”大家異口同聲地說(shuō)：“不用謝，這只是舉手之勞，制造垃圾的是我們，我們也應(yīng)該把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里的。”大家的臉上都勾起了一道美麗的弧度，開(kāi)心地離開(kāi)了。這難道不是美的瞬間嗎？是的，這是。它體現(xiàn)了一種舉手之勞之美，我領(lǐng)悟到，只要每個(gè)人都為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量，承擔(dān)一份責(zé)任，社會(huì)將會(huì)更美好，我們生存的環(huán)境也會(huì)越來(lái)越美麗。它使我在人生的旅途中，感悟許多。

以逆境為話題的作文600字

3，面對(duì)逆境的作文記敘文

我在逆境中長(zhǎng) 大聽(tīng)媽媽說(shuō)，我在七個(gè)月的時(shí)候得過(guò)一場(chǎng)大病。藥物過(guò)敏引起全身大面積脫皮并發(fā)起了高燒，連醫(yī)生都說(shuō)我可能沒(méi)希望了，爸爸見(jiàn)此情景說(shuō)：“既然這樣，就算了吧?！笨蓩寢寷](méi)有泄氣，依然頑強(qiáng)地抱著我一家家醫(yī)院地跑，到處打聽(tīng)，找專家為我治病,堅(jiān)決不同意放棄治療，從我來(lái)到人世間，就只有媽媽疼我、愛(ài)我、保護(hù)我。而爸爸討厭我，因?yàn)槲沂悄泻⒆印? 后來(lái)聽(tīng)婆婆說(shuō)，那年的雪下得特別大，我住的人民醫(yī)院兒科病房在醫(yī)院最高處，上下有幾十級(jí)臺(tái)階，上面積著厚厚的冰凍，媽媽不知摔過(guò)多少次！最終，我沒(méi)有辜負(fù)媽媽，病情漸漸好轉(zhuǎn)。病愈后，爸爸嫌我花費(fèi)太大，長(zhǎng)期要吃藥又要營(yíng)養(yǎng)，就總是找茬跟媽媽吵，還會(huì)打媽媽和我。最終，媽媽為了我，和爸爸離異了。那年，我才八歲。從那以后我變了，變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。我和媽媽相依為命，手拉著手共同度過(guò)了許多艱難而快樂(lè)的時(shí)光。媽媽是電視臺(tái)少兒廣播電視藝術(shù)團(tuán)的老師，工作很辛苦，課程和排練任務(wù)常常忙得她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還要操持家務(wù)買菜做飯，可媽媽總是每天笑盈盈的，從未聽(tīng)她抱怨過(guò)。媽媽很漂亮，她的笑容、她的樂(lè)觀情緒總是深深感染著我，她常常對(duì)我說(shuō)：“只要媽媽努力工作、恒恒努力學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，我們就一定會(huì)生活得很幸福！”每當(dāng)我灰心喪氣，打不起精神，每當(dāng)我遇到困難，挫折，每當(dāng)我想放棄，媽媽的笑容，媽媽的樂(lè)觀就出現(xiàn)在我的眼前，陪伴我闖過(guò)了一關(guān)又一關(guān)。就要期中考試了，我暗暗下決心，我要努力拼搏，用最好的成績(jī)回報(bào)我親愛(ài)的媽媽，告訴爸爸，沒(méi)有你，我一樣在逆境中長(zhǎng)大

面對(duì)逆境的作文記敘文

4，求以逆境為話題的作文

逆境需要堅(jiān)強(qiáng) 逆境，對(duì)人是一種考驗(yàn)。然而，對(duì)于逆境的態(tài)度決定了我們?cè)谀婢持械某蓴　Ｖ灰覀冊(cè)谀婢持心軌驁?jiān)強(qiáng)，逆境也能夠成就人才。古往今來(lái)，多少人為我們樹(shù)立逆境中不退縮的榜樣。西漢時(shí)期，有一個(gè)窮人家的孩子，因家里沒(méi)錢買蠟燭，不得不靠鑿開(kāi)家中靠鄰居家的那堵墻來(lái)借燭光讀書(shū)。這就是鑿壁偷光的典故。故事中的主人公匡衡，最終也因自己的勤奮而當(dāng)上了高官。透過(guò)這個(gè)典故，我們可以看到匡衡在逆境中不屈服、勇于排除萬(wàn)難的精神，也正是由于他的努力，才使他成為逆境中的人才。因此，只要我們?cè)谀婢持心軌虿磺?，我們也能夠成為逆境中的人才?同樣的事例還有很多。西漢時(shí)期的司馬遷，因替人辯護(hù)而被判宮刑，他堅(jiān)持把《史記》完成，最終，也因自己頑強(qiáng)的意志力而名垂青史。從司馬遷的事例，我們能學(xué)到的是面對(duì)逆境的堅(jiān)持不懈、不屈不撓。他面對(duì)奇恥大辱卻沒(méi)有墮落，而選擇了堅(jiān)持，這種逆境中的精神是值得我們敬佩的。因此，只要我們?cè)谀婢持心軌驁?jiān)持不懈，我們也能夠成就輝煌。同樣，美國(guó)著名殘障作家海倫·凱勒，也用自己的堅(jiān)強(qiáng)演繹出了對(duì)逆境的不屈。在出生19個(gè)月后,她喪失了視力和聽(tīng)力。在導(dǎo)師的幫助下,她不斷努力,最終寫成《我的生活》、《我的老師》和《假如給我三天光明》等著作。從海倫·凱勒身上，我們看到的是她面對(duì)逆境的不屈不撓以及她驚人的毅力。也正是由于她的這份堅(jiān)強(qiáng)，才使我們看到了逆境中創(chuàng)造出的奇跡。因此，只要我們?cè)谀婢持心軌驁?jiān)強(qiáng)，我們也能夠創(chuàng)造奇跡。逆境中，我們需要的是克服困難的勇氣。試想，如果沒(méi)有匡衡面對(duì)逆境的不屈服，又怎能讓我們生出對(duì)鑿壁偷光的敬佩？試想，如果沒(méi)有司馬遷面對(duì)逆境的堅(jiān)持不懈，又怎么能讓我們欣賞到“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》？試想，如果沒(méi)有海倫·凱勒面對(duì)逆境的驚人毅力，又怎能讓我們看到逆境中的奇跡？逆境,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種磨練,我們應(yīng)該用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)詮釋對(duì)逆境的不屈。只要我們有勇氣，我們就能夠排除萬(wàn)難；只有我們有毅力，我們就能夠成就輝煌；只要我們有信心，我們就能走出逆境、創(chuàng)造奇跡！

5，關(guān)于逆境的600字文章

人生往往會(huì)有很多不如意的事情，那是你不能決定這些事情的來(lái)去，但是你可以決定沖出這層阻礙，展翅高飛。有一篇文章《你不能施舍給我翅膀》中，講述了帝王蛾在幼蟲(chóng)時(shí)期用那嬌嫩的身軀拼盡全力破繭而出。當(dāng)它耗盡所有的能量，沖破命運(yùn)的苛刻設(shè)定，艱難走出死亡，而用長(zhǎng)達(dá)幾十厘米的雙翼，飛向那廣闊的天空，你是否會(huì)覺(jué)得它很美麗。只有逆境才能使人成長(zhǎng)，只有逆境才能讓人覺(jué)得自己的努力得到成果，就像帝王娥一樣走出困境，戰(zhàn)勝死亡?！俺烧邽橥?，敗者為寇”或許就是這樣。別人的幫助卻成就不了真正的帝王，也證明了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”這句話了。每一個(gè)人都有一條只屬于他自己的道路，這是他人無(wú)法設(shè)計(jì)，無(wú)法模仿的。只有自己可以走出這片茫茫大海，走出這片逆境。奧斯特洛夫斯基念過(guò)三年小學(xué)，青春消逝在疾馳的戰(zhàn)馬與槍林彈雨中。16歲時(shí)，他腹部與頭部嚴(yán)重負(fù)傷，右眼失明。20歲時(shí)，又因關(guān)節(jié)硬化而臥床不起。面對(duì)著命運(yùn)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，他深切地感到：“在生活中沒(méi)比掉隊(duì)更可怕的事情了?！眾W斯特洛夫斯基與命運(yùn)進(jìn)行了英勇的抗?fàn)帲核幌胩稍跉垙U榮譽(yù)軍人的功勞簿上向祖國(guó)和人民伸手，他用沸騰的精力讀完了函授大學(xué)的全部課程，如饑似渴地閱讀俄羅斯與世界文學(xué)名著。書(shū)籍召喚他前進(jìn)，書(shū)籍陪伴他披荊斬棘。 “上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)你的意志,才在道路上設(shè)下重重的障礙?！碧└?duì)柕脑捥嵝盐覀円约簽閴?mèng)想而奮斗，別人不能替你完成你的夢(mèng)想。逆境或許讓你很痛苦，但是只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)更加珍惜，才會(huì)奮斗，才會(huì)鍥而不舍的努力成長(zhǎng)。是啊，你可以給它生命，但不能施舍給它一雙飛翔的翅膀。就像大仲馬所說(shuō)的“必須體驗(yàn)過(guò)痛苦，才體會(huì)到生的快樂(lè)。” 現(xiàn)在的許多孩子的環(huán)境適應(yīng)能力較差，不少兒童不能吃苦，也受不了挫折，獨(dú)立生活的能力差。這些是孩子生長(zhǎng)必過(guò)的坎，必走的路，只是一味的溺愛(ài)孩子，孩子的一切都由父母代替包辦。孩子就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。然而，美國(guó)的家長(zhǎng)則是讓孩子從小就獨(dú)立，讓上小學(xué)的孩子自己適應(yīng)環(huán)境，送報(bào)紙等等自己找工作，自食其力，為的是讓孩子在困境中成長(zhǎng)，像帝王娥一樣讓自己的“雙翼充血”。逆境會(huì)讓孩子更加珍惜現(xiàn)在的生活，會(huì)讓他們對(duì)生活充滿好奇，更加會(huì)想要突破自己，改變自身。　只有這樣才會(huì)有展翅飛翔的雙翼，自由穿梭有天地之間，只能擁有無(wú)限的美好未來(lái)。愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)；貝多芬雙耳失聰，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家這無(wú)疑是最大的挫折，而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒(méi)有退縮之意，他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉?！本瓦@樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。有時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得逆境很讓你苦惱，可是當(dāng)你有一天，回想起自己為了突破逆境而所付出的努力，你是否會(huì)覺(jué)得很欣慰，很開(kāi)心，很有成就感。 “惟其痛苦，才有歡樂(lè)。”。痛苦的總會(huì)過(guò)去，歡樂(lè)總會(huì)過(guò)來(lái)。那時(shí)候的你，就像花兒一樣綻放在美麗的沃土上。不知道你覺(jué)得怎么樣？

6，人生的逆境和順境作文

境與逆境人生的道路酸、甜、苦、辣，色、香、味具全，無(wú)不各具風(fēng)韻。人生的道路漫長(zhǎng)而又短暫，但真正屬于我們的，誰(shuí)也無(wú)法估量。在這條艱辛的人生道路上處處充滿驚喜，同樣，處處充滿險(xiǎn)惡，你必須處處留意，否則誰(shuí)也無(wú)法保證你的腳下就有一塊巖石或是一個(gè)土坑。你跌下去了，那么你將滿身是泥巴，臟不可堪。順境中，你將昂首闊步，踏著平坦，充滿著希望的道路前進(jìn)。逆境中，你會(huì)低頭邁步，掂著腳走在危機(jī)四伏的石子小路上。一切會(huì)隨著兩者的不斷變化而變化。或許，你的成才，將來(lái)自順境中；也無(wú)法否認(rèn)它會(huì)來(lái)自于逆境當(dāng)中。但是，世界萬(wàn)物皆有可能，順境會(huì)將你推至于懸崖峭壁；逆境會(huì)導(dǎo)致你落入萬(wàn)丈深淵。可以說(shuō)，挫折也是逆境中的組成的一部分，每一個(gè)人都會(huì)遇到。不是遇到這種不幸，就是遇到那種厄運(yùn)；不是遇到大坎坷，就是遇到小麻煩。雖然我們不歡迎挫折，不喜歡挫折，但又總是躲避不開(kāi)它。從某種意義上說(shuō)，生活上是由喜、怒、哀、樂(lè)組成的。只要有喜有樂(lè)，自然就會(huì)有怒有哀。自然間、社會(huì)間的萬(wàn)事萬(wàn)物，也是如此，無(wú)一不是在逆境中前進(jìn)，螺旋式上升的。一切順利、直線發(fā)展的事情是很少的。所謂"一帆風(fēng)順"、"萬(wàn)事如意"，往往只是人們的良好希冀而已，出現(xiàn)的可能指數(shù)幾乎為0，和紳他能平步青云，他的第一步也是歷盡艱辛才得來(lái)的；"天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福"，倒是司空見(jiàn)慣的?？v觀古今，許多著名的科學(xué)家、文學(xué)家和政治家大都是在逆境中坎坷中磨礪過(guò)來(lái)的，人類創(chuàng)造文明與進(jìn)步的事業(yè)，無(wú)不經(jīng)過(guò)挫折與失敗。正所謂"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"。逆境中的挫折是客觀存在的，關(guān)鍵在于我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)它和對(duì)待它。如果對(duì)挫折沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，缺乏應(yīng)有的心理準(zhǔn)備，遇到挫折就會(huì)驚惶失措，痛苦絕望；如果有了正確的挫折觀，做好了充分的心理準(zhǔn)備，認(rèn)識(shí)了挫折是人生中不可避免的一部分，并且敢于正視面臨的挫折，不灰心、不低頭、不后退、堅(jiān)韌不拔，敢于向挫折挑戰(zhàn)，就能把挫折當(dāng)作進(jìn)步的階石、成功的起點(diǎn)，從而不斷取得進(jìn)步。因此逆境中只有堅(jiān)持才是真理！順境有利于人心智的成長(zhǎng)，人心智的成長(zhǎng)包括認(rèn)知能力的提升、性情的陶冶、品格的養(yǎng)成，提供了鼓勵(lì)性的教育氛圍，且更有利于認(rèn)知的系統(tǒng)發(fā)展。順境當(dāng)中，我們可以體會(huì)到家庭的溫暖，社會(huì)的關(guān)愛(ài)，友情的可貴，從而擁有寬容、開(kāi)放、健康的心態(tài)。對(duì)人品格的培養(yǎng)，是潛移默化的，通過(guò)積極的教育手段，和良好的性情陶冶，鍛造更健全的人格。但如果你在順境中不努力，依靠原有的物質(zhì)來(lái)維持，或不懂節(jié)制，造成濫用,那么你將一敗涂地。因此順境中只有節(jié)制才是美德！水可載舟，亦可覆舟。順境和逆境，在一定條件下是會(huì)互相轉(zhuǎn)化的。面臨挫折時(shí)我們?nèi)绻軌蜻m當(dāng)?shù)淖儞Q思維的角度和方式，多從其他方面重新評(píng)價(jià)和審視所遭遇的挫折，也會(huì)有助于擺脫挫折的困境。人的一生，既有春光明媚的日子，也有風(fēng)風(fēng)雨雨的襲擾。正是這種順境和逆境的交叉和反復(fù)，行成了一條曲折、實(shí)在的人生道路。

【讀者文摘】改變心境，面對(duì)逆境 http://www.zuowenbbs.com/bencandy.php?fid-54-id-47190-page-1.htm 【議論文】逆境中尋求方向 http://www.zuowenbbs.com/bencandy.php?fid-44-id-23742-page-1.htm 改變心境,勇敢面對(duì)逆境 http://www.zuowenbbs.com/bencandy.php?fid-52-id-77541-page-1.htm 這幾篇可以吧。