安慶師范老校區大門眾所周知，安慶師范在過去的很多年里一直在為籌備安慶大學而努力，筆者上大學的時候（2006年）正是熱火朝天的籌備階段，不過經過了十多年的努力，安慶大學還是沒有批下來，最終更名為安慶師范大學。安慶師范大學不是安徽最后一個一本大學。

1、安徽省最后一所一本大學“安慶師范大學”，教育教學水平比安徽其它一本大學差嗎？

安慶師范大學在安徽是師范類一本大學，但不是安徽最后一所一本大學。國家沒有明確規定什么是一本大學、二本大學，一本、二本其實是坊間的說法，如果我四川人填報安徽某大學志愿，錄取為二本，那么四川就說這所大學叫二本大學；而安徽錄取為一本，那么安徽人就說是一本大學。阜陽師范學院在安徽師范類招收一本生，那么師范類專業的人就可以認為阜陽師范大學是一本大學，

而阜陽師范大學全國排名（校友會483名）在安慶師范大學（校友會419名）之后。因此，安慶師范大學不是安徽最后一個一本大學，安慶師范大學教學質量也不可能是最后一名。安徽省的師范類大學我個人認為分三個層次:第一層是安徽師范大學；第二層是招收一本生源的其他師范大學:淮北師范大學、安慶師范大學、阜陽師范大學等；第三層是其他招收二本生源的大學，

2、安慶師范大學怎么樣？

安慶師范大學是一所以師范教育為主，其它多學科協調發展的省屬師范高校，目前在全國高校綜合排名中位居第418名。之所以冠名“大學”，就是學校面臨學科體系結構改革，增加學科體系建設，向多學科研究型、應用型高校迅猛發展的良好勢頭，現有十大學科門類，安慶師范大學進入安徽省一本招生序列，學校辦學歷史悠久、學校條件優越。

現階段有兩個校區，有17個二級學科，80個本科專業；現階段有教職工1400余人，博士、碩士學位教師占專任教師人數的87%，其它各類專家、名師、優秀人才、學術帶頭人等高水平人才數量眾多，有全日制在校生1.89萬人；學校教育師資力量結構體系合理，教育師資力量配備實力比較雄厚，學生學科教育主要以本科、碩士教育為主，

學校學科教育發展較為迅速，發展形勢良好。現階段擁有碩士學位授權點一級學科11個，7個專業碩士學位授權類別；有5個省級重點學科，各類重點實驗室、研究中心、創新中心設施齊全，總體來說，安慶師范大學近年來學科建設體系發展速度和綜合實力水平提升還是比較快的，雖然當前學校的整體辦學綜合實力排名仍然不高，但作為安徽省比較辦學規模宏大，辦學歷史時間比較長的老牌高校，其發展進程還是比較單一的，沒有地方經濟有利條件的作為辦學綜合實力的支撐，吸納各類高水平科研教育教學專業人才，勢必使得高校在學科建設、教育體系和科研建設、專業課程發展等方面顯得比較弱勢；沒有高水平人才培養模式，也就沒有優勢學科作為高校的發展潛在發展前景，學科建設點和專業類別的發展也比較單一。

安慶師范大學是在原來的二本院校基礎上發展起來的，當前的制度體系發展形勢良好，學校的各類教育教學基礎設施就顯得較弱，教育資源配置也就顯得相對比較落后；整體辦學實力水平受限于安徽省整體經濟條件的發展，特別是安慶地方地域偏僻，當地經濟發展不能夠促進學生就業形勢，對于高水平教師也沒有吸引力，而安徽師范大學就是由于地理位置比較優越，雖然地理位置不在省會，但最早是以省立安徽大學存在的，其社會影響力和光芒永遠存在，所在的蕪湖市經濟發展相對比較繁榮，良好的經濟發展基礎給與高校發展更大的支撐，安徽省對于安徽師范大學的投入扶持力度也比較大，學校的教育資源建設比較快速，安徽師范大學在全國同類師范大學排名中位于前列（除過教育部直屬的師范類高校）；但相比較于安慶師范大學，這些便利的優越的條件所帶來的優勢安慶師范大并不完全具備，從而失去了發展戰略的先決條件，使得學校的綜合排名一直比較靠后。

3、安慶師范大學在中國名氣如何？