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1，雷雨誰寫的

雷雨作者：曹禺（1910-1996）中國劇作家、戲劇教育家本名萬家寶，字小石。祖籍湖北潛江，1910年9月24日生于天津。

萬家寶

曹禺先生

雷雨誰寫的

2，雷雨的作者是誰呢

雷雨的作者是曹禺。《雷雨》是劇作家曹禺創作的一部話劇，發表于1934年7月《文學季刊》。《雷雨》情節扣人心弦、語言精煉含蓄，人物各具特色，是“中國話劇現實主義的基石”，中國現代話劇成熟的里程碑。1928年曹禺被保送進人南開大學政治系學習，后又考入清華大學西洋文學系。在清華期間，他仍積極參加戲劇演出，有時還集導、編、演于一身。1933年，23歲的曹禺創作了《雷雨》，曹禺像成為中國劇壇上升起的一顆光芒四射的新星。評價：《雷雨》通過其悲劇結局，告訴我們很多“不可以”，比如在情感欲望的追求上不可以隨心所欲，在愛情的自主選擇上不可以悖逆人倫，在悲劇責任的問題上不可以放棄承擔，等等。因為每個人的存在都不是絕對孤立的，這是我們共同的現實。

雷雨的作者是誰呢

3，雷雨的作者是誰

沒意思

雷雨作者:曹禺《雷雨》是曹禺的第一個藝術生命,也是現代話劇成熟的標志

曹禺（1910一1996）現、當代劇作家。原名萬家寶。

萬家寶，筆名，曹禺偶也知道的!

是曹禺

雷雨的作者是誰

4，雷雨的作者是什么

　　雷雨的作者是曹禺。　　曹禺(1910-1996) 現、當代劇作家。原名萬家寶。祖籍湖北潛江，生于天津一個封建官僚家庭。從小愛好文學和戲劇，讀了不少古今中外的文學作品。1922年入天津南開中學，參加南開新劇團，演出中外劇作，顯示了表演才能，并廣泛涉獵新文學作品，開始寫作小說和新詩。1928年考入南開大學政治系。1930年轉清華大學西洋文學系，廣泛接觸歐美文學作品，深為古希臘悲劇作家及莎士比亞、契訶夫等人的劇作所吸引，同時也陶醉于中國的傳統戲劇藝術。1933年創作了處女作四幕劇《雷雨》，暴露了具有濃厚封建性的資產階級家庭的腐朽和罪惡，揭示了舊制度必將滅亡的歷史趨勢，以高度的藝術成就和現實主義的藝術力量震動了當時的戲劇界，標志著中國話劇藝術開始走向成熟，幾十年來成為最受觀眾歡迎的話劇之一。 1933年大學畢業后，曹禹入清華研究院當研究生，專事戲劇研究。翌年到天津河北女子師范學校任教。1935年寫成劇本《日出》，深刻解剖了30年代中國的都市生活，批判了那個"損不足以奉有余"的罪惡社會，曾獲《大公報》文藝獎。它與《雷雨》前后輝映于劇壇，奠定了曹禹在中國話劇史上的地位。1936年曹禹任教于南京戲劇專科學校，寫了他唯一的涉及農村階級斗爭的劇作《原野》。抗日戰爭爆發后，曹禺隨校遷至四川，編輯戲劇刊物，任中華全國文藝界抗敵協會理事和電影廠編劇等職。著有《全民總動員》（合寫）、《正在想》、《蛻變》、《鍍金》等劇本，創作有淳厚清新、深沉動人的優秀劇作《北京人》，并將巴金的小說《家》改編成劇本，還譯有《羅密歐與朱麗葉》等。1946年赴美國講學，翌年初回國，任上海文華影業公司編導，發表劇本《橋》，寫了電影劇本《艷陽天》，由他導演攝成影片上映。中華人民共和國成立后，曹禹廣泛參加國內外的多種社會和文化交流活動，曾赴各地工廠、農村參觀訪問。歷任北京人民藝術劇院院長、中國作家協會書記處書記、中央戲劇學院名譽院長、中國戲劇家協會主席等職。他創作了話劇《明朗的天》（獲全國第一屆話劇觀摩演出劇本1等獎）、歷史劇《膽劍篇》（執筆）、《王昭君》，出版有散文集《迎春集》及《曹禹選集》、《曹禹論創作》、《曹禹戲劇集》等。他的一些劇作已被譯成日、俄、英等國文字出版。

5，雷雨作者是誰啊

作者：曹禺《雷雨》是由劇作家曹禺創作的一部話劇，此劇以1925年前后的中國社會為背景，描寫了一個帶有濃厚封建色彩的資產階級家庭的悲劇。

雷雨作者：曹禺<<雷雨》劇作完全運用了三一律，兩個家庭八個人物在短短一天之內發生的故事，卻牽扯了過去的恩恩怨怨，剪不斷，理還亂。狹小的舞臺上不僅突現了倫常的矛盾，階級的矛盾，還有個體對于環境，時代強烈不諧調的矛盾，在種種劇烈的沖突中完成了人物的塑造，其實悲劇早已潛伏在每一句臺詞，每一個伏筆中，只是到最后時分才終于爆發出來，化作一場傾盆雷雨，無比強烈的震撼了每個人的靈魂。

6，雷雨是戲曲作家誰的代表作

我國著名戲劇大師曹禺是清華大學的畢業生，在清華寫《雷雨》的日子令他終生難忘。　　他在回憶的文章中寫道，“寫《雷雨》，大約從我19 歲在天津南開大學時動了這個心思。┉┉從下種到結出果實，大約有5年，這段寫作的時光是我的母親棗永遠使我懷念的清華大學度過的。我寫了許多種人物的小傳，其數量遠不止《雷雨》中8個人。記不清修改多少遍費稿，這些殘篇斷簡堆滿了床下。到1932年，我在清華大學三年級的時候，這部戲才成了一個比較成形的樣子。　　“我懷念清華的圖書館，時常在我怎樣想都是一片糊涂賬的時候，感謝一位姓金的管理員允許我，進書庫隨意瀏覽看不盡的書籍和和畫冊。我逐漸把人物的性格和與語言的特有風味揣摩清楚。我感激水木清華這美妙大花園里的花花草草。在向導頭痛欲裂的時候，我走出圖書館才覺出春風、楊柳、淺溪、白石、水波上浮蕩的黃嘴雛鴨，感到韶華青春，自由的氣息迎面而來。奇怪，有時寫得太舒暢了，又要跑出圖書館，爬上不遠的土坡，在清涼的綠草上躺著，呆望著藍天白云，一回頭又張望著暮靄中忽紫忽青忽而粉紅的遠山石塔，在迷霧中消失。我像個在比賽前的運動員，那樣忙迫緊張，從清晨趕進圖書館，坐在雜志室一個固定的位置上，一直寫到夜晚10時閉館的時刻，才怏怏走出。夏風吹拂柳條刷刷地撫摸著我的臉，酷暑的蟬聲聒噪個不停，我一點覺不出。人像是沉浸在《雷雨》里。我奔到抑郁觀草地上的噴泉，喝足了玉泉山引來的泉水，我才知道我一天沒有喝水。　　“終于在暑假畢業以前完成了，我心中充滿了勞作的幸福。我不想發表。完成了五年的計劃便是最大的獎勵。我沒有料到后來居然巴金同志讀了，發表在1934年的《文學季刊》上。寫《雷雨》這段歷程是艱苦的，可也充分享受了創作的愉快。”

你好！曹禺打字不易，采納哦！