12345，這是Da老虎,延伸資料《五指歌》是無錫民歌童謠，也是廣為傳唱的兒歌,打電話找一下，老虎-1/你在哪里,老虎老虎回來吧，我等你等得好辛苦,歌詞如下:12345，上山hit老虎,老虎沒打中，打中松鼠,12345，我上山打電話老虎，老虎我不在家。

這首歌叫《一二三四五》。12345，我上山打電話老虎，老虎我不在家。打電話找一下，老虎-1/你在哪里？我能找到你。12345，這是Da 老虎。我出差了。你得等一會(huì)兒。坐一會(huì)兒，給自己沏杯茶。老虎 老虎回來吧，我等你等得好辛苦。這個(gè)怎么樣？能為你做什么？你先告訴我的秘書。她聰明活潑可靠，有需要找也一樣。

正確的目標(biāo)是指教學(xué)目標(biāo)既要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，又要符合學(xué)生的實(shí)際情況。教學(xué)目標(biāo)是設(shè)計(jì)教學(xué)過程的基礎(chǔ)，是課堂教學(xué)的總指導(dǎo)思想，是課堂教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。如何制定一個(gè)具體可行的教學(xué)目標(biāo)？首先要認(rèn)真研讀教材，結(jié)合數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，制定出本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃:學(xué)生要掌握哪些知識(shí)，形成哪些技能，達(dá)到什么樣的熟練程度，用什么方法解決問題等。這就是雙基目標(biāo)。其次，要考慮通過這些知識(shí)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生什么樣的思維能力，這就是思維能力的目標(biāo)。再次，通過這些知識(shí)的傳授，思考學(xué)生應(yīng)該具備什么樣的思想教育和良好的道德品質(zhì)，這是滲透思想教育的要求。最后，要考慮學(xué)生在哪里可以接受創(chuàng)新教育，如何培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力。這是創(chuàng)新教育的要求，也是課堂教學(xué)最重要的目標(biāo)。

歌詞如下:12345，上山 hit 老虎。老虎沒打中，打中松鼠，有多少只松鼠？讓我數(shù)數(shù)。數(shù)數(shù)，一，二，三，四，五，五四三二一，一二三四五。延伸資料《五指歌》是無錫民歌童謠，也是廣為傳唱的兒歌，它與許多人一起成長。《五指歌》以“12345”開頭，以“12345”結(jié)尾，體現(xiàn)了寫文章時(shí)“自始至終的呼應(yīng)”，生動(dòng)有趣，兒歌結(jié)合了0-6歲寶寶成長過程中需要的道德、禮儀、認(rèn)知、習(xí)慣、安全等基本要素，創(chuàng)造出許多朗朗上口、寓教于樂的特色兒歌，潛移默化地培養(yǎng)寶寶的認(rèn)知能力，開發(fā)寶寶的語言天賦，開發(fā)智力，啟發(fā)思維。