成績反思，發(fā)下考試成績不好的反思作文啊300字左右就OK了

來源：整理時間：2023-06-04 14:57:53 編輯：好學習手機版

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1，發(fā)下考試成績不好的反思作文啊300字左右就OK了
2，考試反思怎么寫
3，考后反思怎么寫
4，單元考試成績的反思
5，期末考試反思300字
6，期末考反思怎么寫

1，發(fā)下考試成績不好的反思作文啊300字左右就OK了

反思緊張的一學期過去了，我們馬上迎來了期末考試，我很想取得一個好成績，但我并沒有為之付出更大的努力，結果可想而知，沒有努力，沒有收獲，我考砸了。看到別的同學的優(yōu)異成績，我很羨慕，要是我是他們多好啊。為了更好的向他們學習，我寫了反思。第一，考試前一段時間，我沒有真正努力學習，有些貪玩，沒有全心全意的去學習。今后我會上課認真聽講，按時完成作業(yè)，保質保量，尋找適合自己的學習方法。第二，我近段時間，玩游戲，看電視較多，耽誤了學習。我決定，開學以后，周六周日可以適當?shù)耐?a href="/tag/352.html" target="_blank" class="infotextkey">電腦，但平時一定不完，看電視也應有節(jié)制。第三，我的思想上有些懶惰，不能夠完全投入到學習中，總是被周圍事物吸引，所以今后，我一定培養(yǎng)自控力。最后，我一定會說到做到，我明白，只有刻苦，才能進步，一次失敗不算什么，我相信下一次，我一定會進步的。

發(fā)下考試成績不好的反思作文啊300字左右就OK了

2，考試反思怎么寫

失敗也許成功太寵愛我了，每次考試成績總在90分以上，這使得我變得十分驕傲自滿，一次次在自我滿足中陶醉。然而，上帝卻不會每次都給我成功，這次期中考試徹底打破了我自以為簡單但實際卻復雜得多的考題的自信。在過去，我視考試如拈花般輕松，但如今，還在作黃粱美夢的我不得不被殘酷的現(xiàn)實拉回到起跑線上。一個讓我想都不敢想的分數(shù)活生生地寫在數(shù)學試卷上，我不相信，揉一揉眼睛，以為自己看花了眼，但卻真是六十七分。一瞬間，淚水如錢塘江的潮水一涌而出，勢不可擋，揩了又流，流了又揩。六十七分，我從未考過這么低的分數(shù)，唉！可怎么對得起父母和老師那期待的目光喲，我的天拿了試卷，回到家里，父母狠狠地批評了我一頓，我無言以對，因為我*砸了，輸了。輸就輸在一次又一次地認為考試很輕松；輸就輸在一次又一次地認為自己很聰明；輸就輸在一次又一次地認為自己肯定能考上九十分的僥幸心理！總結教訓，四個字：驕傲自滿！這四個字如毒蛇般吞噬著我的心，使我成績一落千丈。我決心趕走它們，腳踏實地才是我新的格言，謙虛謹慎才應當是我的座右銘！ “別灰心，兒子！失敗乃成功之母，大丈夫何懼一次小小的失敗！”老爸一本正經地拍著我的肩膀，鼓勵我說。對，我不能因為一次考試失敗就喪失了信心，迷失了自我。我要站起來，奮起直追，追求我的夢。因為凡事不可能次次都成功，我要學會在失敗中體會，在成功中明白。只有不怕失敗，百折不撓地一次次站起，才會享受到成功的喜悅！

考試反思怎么寫

3，考后反思怎么寫

考完試后總有許多反思。要想取得一個好的成績，首先應該有一個端正的學習態(tài)度。這就需要我們明白學習對自己的意義。學習是為自己而學，不是被老師和家長所逼。人生的路有很多條，每一個人有自己與眾不同的路，走好每一條都可以通往成功的彼岸，但是學習是一條捷徑。我們需要對自己的人生有所規(guī)劃，明確一個目標至關重要。一個沒有目標的人最容易迷失方向，最容易被眼前的風景和短暫的美好迷惑，中斷了前進的腳步。而一旦有了目標，目光變得長遠，就不會再注意眼前的瑣碎的小事，一直朝著目標前進。其次才是方法的問題。很多人有一個誤區(qū)，認為文科生智商低，這是很片面的。文科的記憶是有方法的，只會死記硬背的學生固然不能算是聰明，但還是有一部分優(yōu)秀的學生是掌握了了正確的方法的。我想說，文和理都該學好，可以融會貫通。它們本是學習的兩個方面，只不過是被人為的分開了。在文科記憶的時候應該有理科的邏輯思維。文科不是僵硬的一成不變的文字，相反，它是高度抽象的非常有邏輯的一類學科。很多同學在考試之前花很多時間把書本全背過，然而做題的時候不得分，這就是因為沒有真正的理解，只是機械的記憶。在學習的時候，就應該靈活的動腦筋，用邏輯思維將零碎的、高度抽象的知識點整理成一個很有規(guī)律的很清晰的知識框架，真正的理解、發(fā)現(xiàn)其中的關系和規(guī)律。這樣記憶的時候就會非常快而準確，而且記憶長久，會靈活運用，考試的時候就會發(fā)現(xiàn)得分點一條一條非常清晰。這就是最主要的方法。

考后反思怎么寫

4，單元考試成績的反思

反思三、四單元這次考試也很糟糕，沒上90分，只考了88分，本以為能考上95分的試卷居然沒上90，真是令我大為吃驚！我認為這次考試分數(shù)之所以低的原因是沒有養(yǎng)好良好的行為習慣：一、考第一題時因為平時沒養(yǎng)好良好的傾聽習慣，所以直接導致沒寫完。二、沒養(yǎng)成很好的閱讀習慣，沒有盡量把自己表達的思想表達得十分完美，只是簡簡單單的描述了自己的想法。在那時，我又犯了一個錯誤：放縱了自己，本身能描述清楚的卻偏偏不寫了，忙著做下面的題、三、習作不夠仔細，沒有把訓練的過程和姿勢寫出來，并且文中還漏了一個字，還有一個最重要的問題：沒有好詞佳句，沒有把平時積累的好詞佳句用上。我的措施是重要平時的教育和素質問題及上課認真，積極發(fā)言讓自己實現(xiàn)目標：100分！

親愛的老師、父母：你們好，很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關于我此次的期中考試我未能取得預期的成績，我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母的關心和老師的教導，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意。關于我此次期中考試的成績不理想，我總結了如下幾點原因：第一，我的學習態(tài)度不好。在上半學期的學習當中，因為有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過老師講到的知識點，也耽誤了學習。第二，我在課后沒有及時復習，在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習題彌補過來，但因為總總原因我還是沒有去補習回來，因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖。關于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好期中考試的事實已經擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了期末考試。在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。

5，期末考試反思300字

期末考試后的反思這次考試,我班的學生成績不太理想,經過反復思考,認為存在以下不足: 首先學生上課注意力不集中。問題還沒聽清就喊著要要回答,經常出現(xiàn)答非所問。就拿這次考試來說,新的格式在考試前講了一遍,可是考試的時候還是有很多人寫錯。我決心,在以后的教學中以學生的聽講為中心,努力做到自己講了學生就會的情況。在講新課時用特殊的方式多提示學生這一點很重要注意聽;對個別不用心聽得要多方教導,提高他們的聽講能力。多培養(yǎng)學生注意聽講提高課堂效率。其次,部分記憶力較差的同學在按課文填空、默寫詞語方面有較大的欠缺。我準備從平時抓起,加強對這一部分學生的管理,經常協(xié)助他們。一方面是幫助他們更好的完成所背的任務,另一方面鼓舞他們,爭取能過更好更快地完成任務。對于大多數(shù)學生提倡既要背又要會默寫,背寫一體化,不能只會背而不會寫。再次加強閱讀量,提高學生的語文素養(yǎng)。提倡從課外讀物中大量閱讀(如格林童話,安徒生童話,昆蟲記)從閱讀中訓練,培養(yǎng)學生的語感。另外我結合試卷的上出現(xiàn)的問題及時調整自己的教學策略,使學生愛上閱讀,愛上語文從而提高語文素養(yǎng)。還有注重學生的語言積累運用,提高學生的寫作水平。平時,培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀習慣,讓學生邊閱讀,邊記錄好詞好句,并有意識的背下來,把她恰當?shù)倪\用到習作中,同時指導學生觀察生活,記錄生活,積累寫作素材,從而提高習作水平。

滾滾滾

好狠

七十多我虛偽IQ

我可以幫你，但是寫60篇，，，太難了

啊D

6，期末考反思怎么寫

期末考后反思時間過得真快，一個學期就這樣悄悄結束了，期末考的成績也已經揭曉，然而考試的結果卻是不盡如人意的，究其原因是多方面的。首先是我個人原因。作為一名新教師的我，在教學經驗方面是相當?shù)娜狈Φ??；仡欉@個學期，我自認為已經做到認真?zhèn)湔n，上課了，也花了大量的時間給學生進行復習過。然而沒想到的是，我做得這些竟是些無用功，因為沒有善于去變通，去思考提高教學的有效性。另外，這跟我的性格也有很大的關系，在課堂上，我跟學生走得比較近，導致學生不怕我，有時把我的話不當回事，因此，對于有些學生我怎么講都是沒有用。其次是環(huán)境原因。由于學校的英語老師少，我擔任起了三個年級六個班級的英語教學（當然我能體諒學校的安排）。一個星期共計十八節(jié)課再加上四個早自修。其實，平時上課的時間是完全超過這個數(shù)的。為什么這么講呢？這就跟教育局對英語課節(jié)數(shù)的安排有關了。英語課一個班一星期才三節(jié)課，這樣算下來，一個單元加測試練習就需要三個星期上，而英語課算起來卻要上6個單元再加上兩個復習。這樣的話，即使把每節(jié)英語課都上過來，到最后期末復習的時間也已經沒有了，加上平時外出聽課什么的，課就容易落下來。所以，當我每落一次課時我都要想盡辦法補回來，有時一個星期甚至會上二十幾節(jié)課。這樣的話，我就會沒有足夠的課后時間去給學生輔導，沒有時間讓學生鞏固得更好些。到最后，甚至連自己思考改善教學方法的時間都沒有了。當然當我有時間時，我也去思考過。說實話，我晚上沒有早于12點睡覺，早上也沒有晚于6點起床過，由于每天來回，需要在路上浪費一些時間，我不得不這樣做，盡管特別累，但是過得很充實，很開心。另外，作為新老師的話，每個學校都會配一名指導師，我校也給我配了指導師。但是由于我們兩人的課程都比較重，因此就會沒有時間去相互交流。當然，在這里我還是要非常感謝我的指導老師陳海棠老師的幫助，特別是在新教師考核那段時間，她的確幫了我很多忙。再次一個比較重要的原因就是學生的自學性太差。當我把任務布置下來的時候，很少有學生會自學去完成，總是要再三強調。他們認為語文、數(shù)學優(yōu)先，英語、科學就先放一邊了。當然，這里跟我個人有很大的關系。我有布置任務，但很少會去檢查他們，導致學生就不把英語當回事了，就滋長了他們輕視英語的情緒。最后，與這次的考試題型也有相當大的關系。平時，在復習的時候，雖然題目的難度比這次考試要大，但是碰到這樣的題型時，學生都已經會做。而這次考試的題型卻是出乎我意料之外的。據(jù)說有學生在考試時因為看不懂題目而問監(jiān)考的老師。這樣不僅影響了學生的心態(tài)，而且會因為不會做失去很多分。綜合以上原因，我認為是造成這次考試不理想的根源所在?？傊?a href="/tag/3632.html" target="_blank" class="infotextkey">小學英語教學最主要的是培養(yǎng)學生的興趣，而這一點就需要作為英語老師的我們善于去思考，去創(chuàng)造，讓學生學得快，學得開心。我很想把我的教學工作做得令大家滿意，但是心有余而力不足。我自認為對于工作的態(tài)度還是可以的，最主要的是由于我的教學方法不對，教學經驗不足。我想如果要改變這樣的現(xiàn)狀，就要花時間去思考，去琢磨，多學多問。我不奢望學校給我減輕教學任務，因為我已經經過這樣一年的經歷，相信在以后就算有更重的任務給我，我也會去做好。