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項脊軒志教學設計,項脊軒志在文中第一段以動襯靜的手法

來源:整理 時間:2023-03-18 21:14:22 編輯:好學習 手機版

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1,項脊軒志在文中第一段以動襯靜的手法

突出靜的:庭階寂寂。三五之夜,明月半墻,桂影斑駁,風移影動,珊珊可愛。 以動襯靜的:小鳥時來啄食,人至不去
突出靜的:庭階寂寂.三五之夜,明月半墻,桂影斑駁,風移影動,珊珊可愛. 以動襯靜的:小鳥時來啄食,人至不去

項脊軒志在文中第一段以動襯靜的手法

2,項脊軒志的悲喜在何處

室僅方丈,由南向,極小幽暗,在這樣的環境中讀書學習,長輩呵護,妻子相敬如賓,生活的美好就在這平淡中得以淋漓盡致的體現。如今時過境遷,物是人非,無限感傷,睹物思人,悲從中來。 很高興為您解答!有不明白的可以追問!如果您認可我的回答。請點擊下面的【選為滿意回答】按鈕,謝謝!
這句在全文中起承上啟下的作用,此前寫“喜”,寫項脊軒的興廢變遷:開頭寫軒的狹小、破漏和昏暗,繼寫經過修葺之后的優美、寧靜和恬適,表現了作者高潔的志趣、恬悅的心境。此后寫“悲”,寫對家庭瑣事的記敘,作者的感情變化:一是寫大家庭的分崩離析,表現作者對家族衰敗的哀痛;二是寫母親撫育子女情形,表現作者對母親的哀思;三是寫祖母對作者的牽掛、贊許、鞭策,含蓄地表達出作者因光陰易逝、懷才不遇、辜負了親人的撫育和期望的無限沉痛心情。最后補記了亡妻在軒中的生活片斷和軒在以后的變化,抒發了作者懷念妻子的真摯情意。

項脊軒志的悲喜在何處

3,項脊軒志語文

第二段,敘寫項脊軒的變遷,回憶母親和祖母的往事,用“悲”貫穿。 文章第二段其實也是歸有光作為讀書人的心聲——光宗耀祖。有人認為唐宋派作家是“道學家”的代言人。對歸有光來說,“讀書明道,知書達理”,道德自然是讀書的目的之一。這在《項脊軒志》中也有體現,從對諸父的態度可以看出。“墻往往而是”,“往往”表現出歸有光對諸父的不滿。歸氏先人曾為大官而在昆山形成了一個大家族,可是,到了歸有光這一代,家道已衰,分崩離析。歸有光對兄弟“日趨于離”非常痛心。在其《家譜記》中曾感慨“率百人而聚,無一人知學者,率十人而學,無一人知禮義者。”在歸有光心中,不讀書,不知禮義是歸氏衰落的重要原因。作為歸家長子,讀書興家,又何嘗不是其愿望呢? 第二層(第二、三段),敘寫項脊軒的變遷,回憶母親和祖母的往事,用“悲”貫穿。其中第二段是承上啟下的過渡段,“多可喜”照應前一層,“亦多可悲”引起下邊的內容。這一層先寫由于“諸父異爨”而引起的庭院變化,反映家庭的敗落,揭示“悲”的表象;接著回憶母親和祖母的往事,于回憶中隱含著作者的懷念以及對光陰易逝、懷才不遇、有負親人所望的感慨,是“悲”的深化。

項脊軒志語文

4,項脊軒志第一段分層

第1段里,寫了項脊軒修葺前后的不同景象,字里行間,透露出作者對小屋的眷戀之情。
項脊軒志》是明代文學家歸有光的名篇。文章借項脊軒的興廢,寫與之有關的家庭瑣事,表達人亡物在,三世變遷的感慨,也表達作者懷念祖母、母親和妻子的感情項脊軒,歸有光家的一間小屋。軒,小的房室。歸有光的遠祖曾居住在江蘇太倉的項脊涇。作者把小屋命名為項脊軒,有紀念意義。“志”即“記”,是古代記敘事物、抒發感情的一種文體。接記物、事來表達作者的感情。 擷取日常瑣事,通過細節描寫,來抒情言志。 他的風格 "不事雕琢而自有風味",借日常生活和家庭瑣事來表現母子,夫妻,兄弟之間的感情。 (1)第一段,寫項脊軒修葺前后的不同變化,以“喜”貫穿。 (2)第二段,敘寫項脊軒的變遷,回憶母親和祖母的往事,用“悲”貫穿。 “多可喜亦多可悲”,家世之痛,思親之情。 (3)第三段,敘寫自己閉門苦讀的情景及小軒多次遭火未焚的事情,是寫“悲”的進一步補充,同時,字里行間,又透露出作者埋頭苦讀,要實現理想的期望。 4)第四、五段,是補寫,通過補敘,表達對亡妻的懷念之情。這一部分意在寫悲,卻先極力敘寫當年兩人在軒內唱和相隨的歡樂,以“喜”襯“悲”,襯托今日喪妻的悲哀。最后,托物抒情,借亭亭如蓋的枇杷樹,寄托對亡妻深深的懷念之情。
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