高科技團伙作弊，麻將桌作弊，人為打牌作弊。麻將機作弊現在市面上有很多作弊的程序麻將，而且安裝簡單，就算是一臺普通的麻將機，只要安裝上程序，換掉麻將和骰子，普通麻將機也能變成程序麻將機，這種作弊都是提前挖坑再拉人去，所以我們玩麻將走大眾化的棋牌室最安全。

1、打麻將怎么才能看出別人作弊？

老實說，如果別人真的想作弊，肯定不會想給你發現的，會做很多的保密工作的，所以說你想看出來真的很難，但是如果你了解了這些作弊的方法，想發現的話還是有機會的，這個要看你個人眼力了。舉幾個例子說說，我知道的就分兩種；第一個就是用道具的，什么機器啊，遙控的啊，還有衣服的，總之能想到的他們都可能會有，這些要多留意他們的小動作才行，相對于這種，另外一種更厲害。

2、手機上的麻將真的可以作弊嗎？

不用開掛，教你個最簡單的方法，找個人一人手拿一個手機打麻將，再拿個手機打電話，能把其他人殺到懷疑人生。所以手機麻將我都不玩的，我現在玩另外一款游戲，目前沒發現有哪里可以作弊，除非系統自己搞鬼，但是玩的人比較多，基本都是我們縣城新安江人在里面玩，系統每天光拿抽水錢就好幾十萬，估計不會殺雞取卵，因為沒有不透風的墻，

3、信陽一高中學生考試利用手機作弊被學校停課處理，家長投訴至市長信箱，你怎么看？

彼此一身毛，卻說他人是怪物。這世間，有些人，有些事，咋就這么讓人難以理解和信服呢？學生考試利用手機作弊，被學校停課處理，家長投訴到市長信箱，其實就是教育孩子的責任互推的問題，是追究責任歸屬的問題，我們透過這個問題的本身，發現了家校共育缺乏有效溝通的問題——先說教育孩子的責任歸屬的問題，首先是家長的責任，其次才是學校與社會。

自己都沒搞明白的事，何必又要求他人搞個明白！如果家長失職，自己一身“毛”，你又有什么資本指責他人是“怪物”？再說家校共育缺乏有效溝通的問題，孩子作弊，學校讓孩子停課回家反思。學校懲戒處理，對其本意的理解，應當是讓家長配合學校對孩子的思想進行教育，從報道的內容來看，學校和家長之間缺乏有效的溝通，或者根本沒去溝通。

學校把孩子處理了回家反思，這一腳貌似把“球”踢給了家長，但這一腳，很有力道，也有對責任的推脫之嫌，難免被人質疑。學校把“球”踢出去了，剩下的事就交給家長了，根本沒有考慮，家長的感受，對這樣的處理結果能否認可和接受，孩子被學校處理了，作為家長，換做我，最起碼得有個條件反射的意識，得弄清楚事發原因，主動去找學校了解情況，協商教育孩子的可行方案。

因為缺乏有效的溝通，而家長也是被踢來的“球”砸痛了，，見招拆招，一腳踢向學校：學校該做的事憑什么讓我擔責任？這世間，有些人，有些事，追究地太明白，往往是傷了感情，也會破壞共同生存與發展的生態環境，教育要有包容和理解。學校和家長，如果只盯著對方的缺點，其結果可能是造成家校矛盾，兩敗俱傷，對教育的理解與包容，來自于家校共育的有效溝通。

4、如何防止打麻將作弊？

近年來麻壇的氛圍不是很純潔啊，有些賭徒為了贏錢而不擇手段，甚至采用作弊的不齒行為，我們是打麻將娛樂而不是賭博，所以公平的環境才能健康的娛樂！作為專注麻將技巧的游戲達人我反對賭博！為了防止麻將愛好者在打麻將中被人挖坑下套，今天我再次詳細揭露打麻將中常存在的作弊行為，麻友們提高警覺！作弊有三種方式:高科技團伙作弊，麻將桌作弊，人為打牌作弊。

■高科技團伙作弊，通過戴特制眼鏡、攝像頭、耳機還有飲料迷惑打牌人的方式作弊。這種作弊行為都是發生在大額賭博以及賭場中，專門以大老板為目標，純屬賭徒之間的詐騙，我們這些老百姓打麻將只是娛樂，萬不可起歪念落入陷阱，防范措施:不參與賭博！不起歪念發橫財！不參與陌生人牌局以及不去隱蔽的麻將館打牌！心無貪婪圈套自解！■麻將桌作弊。