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五年級(jí)上語(yǔ)文，小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文必背論語(yǔ)

來(lái)源：整理 時(shí)間：2023-02-01 01:32:26 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文必背論語(yǔ)

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小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文必背論語(yǔ)

2，五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一課有哪些多音字

露lǜ loǜ 冠guàn guān旋xuán xuàn 切qīe qìe 重chóng zhòng 和hé hè 了lǐao lě 樂(lè)yuè lè 中zhōng zhòng 間jiàn jiān
長(zhǎng)
重
250

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一課有哪些多音字

3，五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文

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四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元 生活中的回信
眾：三人為眾，多的意思。 2、垚：三土為垚（yáo），山高。 3、淼：三水為淼（miǎo），形容水大。 4、犇：三牛為犇（bēn），同“奔”。 5、焱：三火為焱（yàn），火花，火焰。 6、磊：三石為磊，形容石多。 7、晶：三日為晶，光亮。 8、矗：三直為矗（chù），直立，高聳。 9、品：三口為品，物品。 10、骉：三馬為骉（biāo），許多馬跑的樣子。 11、森：三木為森，形容樹(shù)木多。
不記得！
u 是否互粉的微服私訪(fǎng)還是成功

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文

4，五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文一至四單元有哪些成語(yǔ)

1 饑腸轆轆 2 滾瓜爛熟 3 流光溢彩 4 津津有味 5 天長(zhǎng)日久 6 如醉如癡 7 浮想聯(lián)翩 8 津津有味 9 囫圇吞棗 10 不求甚解 11 悲歡離合 12 牽腸掛肚 13 如饑似渴 14 不言而喻 15 千篇一律 16 別出心裁 17 與眾不同 18 大顯身手 19 心安理得 20 念念不忘 21嘔心瀝血 22 傾盆大雨 23 毫不猶豫 24能書(shū)善畫(huà) 25 風(fēng)欺雪壓 26 頂天立地 27低頭折節(jié) 28 頗負(fù)盛名 29 香飄十里 30守望相助 31安然無(wú)恙 32藕斷絲連 33 古往今來(lái) 34 龐然大物· 35 氣象萬(wàn)千 36銀光閃閃 37 小心翼翼 38 不容爭(zhēng)辯 39依依不舍 40 星羅棋布 41 大喜過(guò)望 42 心靈手巧 43 源源不斷 44 絡(luò)繹不絕 45 受用不盡 46 輕松自在 47 不動(dòng)聲色 48歡聲笑語(yǔ) 49 破爛不堪 50 滿(mǎn)懷信心
幼稚心靈、不聲不響、緩緩悅耳、光芒四射、情不自禁、隨心所欲、翻來(lái)覆去、絞盡腦汁、一本正經(jīng)、清清楚楚、默不作聲、運(yùn)轉(zhuǎn)自如、

5，五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文5到8單元詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)和日積月累急用

、在真理和認(rèn)識(shí)方面，任何以權(quán)威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺(tái)！ 　　2、凡在小事上對(duì)真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。 　　3、苦和甜來(lái)自自己和外界，而堅(jiān)強(qiáng)則來(lái)自于內(nèi)心，來(lái)自于一個(gè)人堅(jiān)持不懈的努力！ 　　4、智慧并不產(chǎn)生于學(xué)歷，而是來(lái)自對(duì)于知識(shí)的終身不懈的追求。 　　5、我們把教育定義如下：人的智慧決不會(huì)偏離目標(biāo)。所謂教育，是忘卻了在校學(xué)的全部?jī)?nèi)容之后剩下的本領(lǐng)。 　　6、真正有價(jià)值的東西不是出自雄心壯志或單純的責(zé)任感；而是出自對(duì)人和對(duì)客觀事物的熱愛(ài)和專(zhuān)心。 　　7、A=X+Y+Z! A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少說(shuō)廢話(huà)！ 　　8、如果有一個(gè)能夠應(yīng)付現(xiàn)代科學(xué)需求，又能與科學(xué)相依共存的宗教，那必定是佛教。 　　9.我從來(lái)不把安逸和享樂(lè)看作生活目的本身——這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的思想。 　　10.科學(xué)研究好像鉆木板，有人喜歡鉆薄的，而我喜歡鉆厚的 　　11.每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。. 　　12.通向人類(lèi)真正的偉大境界的通道只一條苦難的道路. 　　13.不管時(shí)代的潮流和社會(huì)的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質(zhì)，超脫時(shí)代和社會(huì)，走自己正確的道路。 　　14.實(shí)篤一個(gè)人只有以他全部的力量和精神致力于某一事業(yè)時(shí)，才能成為一個(gè)真正的大師。因此，只有全力以赴才能精通。 　　15.我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了。 　　16.沒(méi)有犧牲，也就決不可能有真正的進(jìn)步。 　　17.一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)看他取得什么。

6，人教版五年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料加試卷急用

去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來(lái)自用戶(hù):ylylppp2015-2016學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文期末考試卷一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用。（44分）一、拼音百花園。（12分）1、看拼音，然后工整地把詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。（8分）piāobóguòl(fā)ǜxiányízhǎndīngjiětiě（）（）（）（）qiángdàogàojiètiàowànglínglóngtītòu（）（）（）（）2、讀句子，寫(xiě)出帶有拼音"li"的句子。（4分）（1）那位年輕的父親終于在一片瓦（）堆下找到了自己的孩子。（2）母親還是一如既往地鼓（）我。（3）我有個(gè)慈祥的母親，我還有個(gè)嚴(yán)（）的父親。（4）圓明園不但建筑雄偉，還收藏著最珍貴的（）史文物。二、詞語(yǔ)大本營(yíng)。（18分）1、比一比，然后組詞。（8分）檐（）衰（）馴（）繹（）瞻（）哀（）訓(xùn)（）譯（）2、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再?gòu)闹羞x擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。（7分）驚心動(dòng)（）力（）狂瀾（）不猶豫再接再（)夜以（）日不容爭(zhēng)（）句子：經(jīng)過(guò)他（）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他能（）。3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。（3分）即使......也......不是......而是......雖然......但是......（1）從他的眼睛里表示出來(lái)的（）憤怒，（）悲哀。（2）（）鯨的體形像魚(yú)，（）它不屬于魚(yú)類(lèi)。（3）（）困難再多，他（）會(huì)完成這項(xiàng)任務(wù)。6爛不堪，到處都是血跡。挖到第機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來(lái)，機(jī)聲還在響，啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，后感，題目自擬
no,看看以前的試卷就行了。
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)綜合復(fù)習(xí)題第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）看拼音，寫(xiě)漢字，你一定能規(guī)范地寫(xiě)出來(lái)！（4分）jīng fēn fù jǐn shèn xū dàn yú ( )魚(yú) （ ） （ ） 廢（ ） （ ）生 （ ）樂(lè)二、用“ ”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）盡（jǐn jìn）管那里的生活條件是如此的艱苦，他還是竭盡（jǐn　 jìn）全力克服了一切困難。小軍借我的書(shū)到現(xiàn)在還（hái huán）沒(méi)有還（hái huán）給我。三、下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的兩組是（ ），請(qǐng)用橫線(xiàn)畫(huà)出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，在后面的“ ”上改正過(guò)來(lái)，沒(méi)錯(cuò)的就不用改。（4分） A藕斷絲連 津津有味 天長(zhǎng)日久 舍生取義 B眾志成城 再接再勵(lì) 奇珍異寶 安然無(wú)恙 C一如既往 風(fēng)欺雪壓 能書(shū)善畫(huà) 不容爭(zhēng)辨 D排山倒海 玲瓏剔透 心靈手巧 低頭折節(jié) 四、請(qǐng)給下面一句話(huà)添上一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，使意思與原來(lái)的相反。（1分） 圖書(shū)不借給小明！ 五、把下面句子中帶“ ”的部分換成合適的成語(yǔ)并寫(xiě)在相對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。（4分）（1）從古代到現(xiàn)在，人們總是“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵埃。” （ ）（2）我被這龐大的東西嚇了一跳。 （ ）（3）她是一個(gè)心思靈敏，手靈巧的姑娘。 （ 　　 ）（4）前來(lái)參觀的人前后相接，連續(xù)不斷。 （　 ）六、按要求寫(xiě)句子。（6分）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的兩句話(huà)合并成一句話(huà)。A我們要學(xué)好語(yǔ)文。 B我們要學(xué)好數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。我有一次看見(jiàn)小紅經(jīng)常幫李婆婆打掃衛(wèi)生。（修改病句）3、那經(jīng)霜的楓葉火紅火紅的，好似天邊飄落下來(lái)的一片 。（使句子成為恰當(dāng)?shù)谋扔骶洌?、 小心翼翼地 。（補(bǔ)充完整）
每單元日積月累
兆赫（Mega Hertz, MHz）是波動(dòng)頻率單位之一。

7，人教版 五年級(jí) 上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

易海教育小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容（背默部分） 班次： 姓名： 1、《草原》一課的作者是（ ），課文的最后一句話(huà)（ ），起到了總結(jié)全文、點(diǎn)明中心的作用。在本文中，作者這樣寫(xiě)道：這次，我看到了草原。那里的天（ ）， 空氣是（ ）。天空是（ ），使我總想高歌一曲，表示我滿(mǎn)心的愉快。在天底下，（ ），而（ ）。四面都有（ ），平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒（ ），一會(huì)兒（ ），走在哪里都像（ ）。那些小丘的線(xiàn)條是那么柔美，就像（ ），（ ），到處（ ），（ ）。這種境界，既（ ），又（ ），既（ ），又想（ ）。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)侯靜立不動(dòng)，好像（ ）。 我們?cè)L問(wèn)的是（ ）。汽車(chē)走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車(chē)（ ），只要（ ），怎么走都可以。初入草原，（ ），也（ ），除了（ ）。走了許久，（ ）。 牛羊多起來(lái)，也看到了（ ），隱隱（ ）。快了，快到了。忽然，（ ），遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，（ ），（ ），像（ ）。這是主人來(lái)到十里外歡迎遠(yuǎn)客。見(jiàn)到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車(chē)左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來(lái)：（ ），（ ），（ ），（ ）。車(chē)跟著馬飛過(guò)小丘，看見(jiàn)了幾座蒙古包。 2、古代橫貫亞歐的通道是（ ），它的石雕矗立在（ ）。它東起我國(guó)的（ ），往西一直延伸到（ ）。在通過(guò)這條漫漫長(zhǎng)路進(jìn)行貿(mào)易的貨物中，以（ ）最具代表性，“（ ）”因此得名。這條路不僅是古代亞歐互通有無(wú)的商貿(mào)大道，還是（ ）、（ ）的友誼之路。歷史上的一些著名人物，如（ ）、（ ）、（ ），他們的故事都與這條道路相關(guān)。歷史上我國(guó)（ ）朝的（ ）曾經(jīng)（ ）次出使西域，加強(qiáng)了（ ）朝與西域各國(guó)的友好往來(lái)。 3、《白楊》一課的作者是（ ），文章中爸爸介紹白楊的一段話(huà)是這樣說(shuō)的： 。 4、有世界屋脊之稱(chēng)的地方是（ ）。 5、默寫(xiě)第五課三首古詩(shī)。【另附紙】 6、《冬陽(yáng) 童年 駱駝隊(duì)》一文的作者是（ ），（ ）人，作者因?yàn)橄肽钔曜≡诒本┏悄系哪切┚吧腿宋铮瑢?xiě)了一本書(shū)叫做《 》。這本書(shū)主要寫(xiě)了（ ）。 7、默寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)第19頁(yè)《浪淘沙》。 8、《童年的發(fā)現(xiàn)》一課中，作者9歲時(shí)發(fā)現(xiàn)了（ ）。 9、天行健，（ ）。選自《 》。 （ ），無(wú)志空長(zhǎng)百歲。選自《傳家寶》；莫等閑，（ ），空悲切！《滿(mǎn)江紅》 少年易老學(xué)難成，（ ）。《偶成》 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，（ ）。《離騷》 不積跬步，（ ）；不積小流，（ ）。《荀子》 10、默寫(xiě)《楊氏之子》。 11、程門(mén)立雪中的主人公叫（ ），其中的老師叫（ ）。 12、《再見(jiàn)了，親人》所講述的是（ ）。 13、《將相和》記敘的是（ ）時(shí)候的事，其中的“將”指的是（ ），“相”指的是（ ）。這篇文章根據(jù)《 》改編，《史記》用（ ）的形式來(lái)反映歷史，成功地描寫(xiě)了眾多有血有肉、性格鮮明的人物。如，（ ），（ ），（ ）。它既是一部（ ），又是一部（ ），被魯迅先生稱(chēng)為（ ）。作者是（ ）。 14、《草船借箭》選自我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《 》，這部小說(shuō)寫(xiě)的是（ ）時(shí)期，（ ）（ ）（ ）三個(gè)國(guó)家的故事。書(shū)中的很多故事，如，（ ）（ ）（ ）（ ），作者是（ ）。 15、《景陽(yáng)岡》選自《 》，課文寫(xiě)的是廣為流傳的（ ）的故事，《水滸傳》是我國(guó)著名的古代長(zhǎng)篇小說(shuō)，寫(xiě)的是（ ）末年，以（ ）為首的一百零八人（ ）的故事，形象地描繪了（ ）。作者是（ ）時(shí)期的（ ）。 16、《猴王出世》選自《 》，作者是（ ）朝的（ ）。 17、劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義?——（ ），孔明借東風(fēng)——（ ），關(guān)公赴會(huì)?——（ ），徐庶進(jìn)曹營(yíng)——（ ），梁山伯的軍師——（ ），孫猴子的臉——（ ）。良藥苦口利于病?——（ ）。 18、“小嘎子”是作家（ ）的兒童小說(shuō)《 》中的主人公。這本小說(shuō)講述了小嘎子（ ）的過(guò)程。 19、嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典（ ）小說(shuō)《 》中的一個(gè)人物，作者是（ ）。 20、“鳳辣子”指的（ ），她是古典文學(xué)名著《 》里的一個(gè)主要人物，作者是（ ）。書(shū)中以（ ）和（ ）的愛(ài)情故事為主線(xiàn)，展現(xiàn)了（ ）的歷史。書(shū)中的其他人物還有（ ）（ ）（ ）。 21、《金錢(qián)的魔力》節(jié)選自美國(guó)著名作家（ ）的短篇小說(shuō)《 》。 22、成語(yǔ)故事“入木三分”說(shuō)的是（ ）練書(shū)法的故事，“入木三分”是形容（ ）。 23、《威尼斯的小艇》的作者是（ ）國(guó)作家（ ）。
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