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1，科學和技術的區別和聯系42
2，什么是科學與技術
3，科學與技術的區別有哪些簡答題

1，科學和技術的區別和聯系42

科學和技術的區別和聯系：　　科學的任務是通過回答“是什么”和 “為么”的問題，揭示自然的本質和內在規律，目的在于認識自然。技術的任務是通過回答“做什么”和“怎么做”的問題，滿足社會生產和生活的實際需要，目的在于改造自然。　　科學主要表現為知識形態，技術則具有物化形態。科學提供物化的可能，技術提供物化的現實。科學上的突破叫發現，技術上的創新叫發明。科學是創造知識的研究，技術是綜合利用知識于需要的研究。對科學的評價主要視其創造性、真理性，對技術的評價則首先看是否可行，能否帶來經濟效益。　　一、形態不一樣。科學一般表現為知識形態，理論形態；而技術則一般表現為物質形態。　　二、任務不一樣。科學要解決“是什么”、“為什么”的問題；技術回答的是“做什么”、“怎么做”。　　三、目的不一樣。科學的目的是現象之中求本質，以認識課題為己任；技術是來自某種認識或者經驗的升華，用于改造課題的活動。　　四、管理方法不一樣。科學的管理方法強調工作得如何；技術則注重如何工作。

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科學和技術的區別和聯系42

2，什么是科學與技術

科學與技術的關系，在現代，一方面表現為密不可分，幾乎被看作是同一范疇；另一方面二者的任務、目的和實現過程不同，在其相互聯系中又相對獨立地發展，二者是辯證統一的整體。二者的聯系：科學和技術總是有著不可分割的緊密聯系。它們相互依存、相互滲透、相互轉化。科學是技術發展的理論基礎，技術是科學發展的手段。科學常常可以啟發我們提出新的、以前沒有想到過的事物特性，進而導致新技術的產生。新技術常常需要新見解，新研究也常常需要新技術，人們運用技術，發明了越來越多的新儀器和新技藝，進而推動了各方面的科學研究。技術不僅為科學研究提供了工具，而且還可以激勵理論研究動機并提供方向。技術發明需要科學理論支撐，科學發現是技術發明的理論基礎；科學提出發展的可能，技術變“可能”為“現實”；技術發明推動科學進步，科學的成就推動技術進步。現代科學與技術相互依存、相互促進、相互轉化，其內在的統一與協調發展已經成為當今“大科學”的一個基本特征。實際上“大科學”概念已經包括了技術的概念。二者的區別：（一）科學是創造知識的研究活動，它所解決的主要是認識世界的問題，即科學的任務是通過回答“是什么”和 “為么”的問題，揭示自然的本質和內在規律，目的在于認識自然。而技術則是發明和創造操作的辦法、技巧以及相應的物質手段，技術的任務是通過回答“做什么”和“怎么做”的問題，滿足社會生產和生活的實際需要，目的在于改造自然。（二）科學主要表現為知識形態，技術則具有物化形態。科學提供物化的可能，技術提供物化的現實。科學上的突破叫發現，技術上的創新叫發明。科學是創造知識的研究，技術是綜合利用知識于需要的研究。對科學的評價主要視其創造性、真理性，對技術的評價則首先看是否可行，能否帶來經濟效益。（三）科學是進行發現，探索未知的活動，帶有自由研究的性質；技術則是從事發明，綜合利用各種知識進行創造和實踐的活動。（四）科學創造的主要是知識；技術則不同，除了以知識形態出現外，還同時具有一定的物質形態。（五）科學對經濟的作用是隱含的，不太確定，有時需較長時間才能發揮出來；技術對經濟的作用則比較確定，關系更直接。

什么是科學與技術

3，科學與技術的區別有哪些簡答題

技術操作性強，科學系統性強。技術偏向于具體事件，科學偏向于整體工程。

科學是從英文的science翻譯而來的，science源于拉丁文的“知識”。科學是理性地、系統地探索自然，目的是尋求真理、發現新知識。從事基礎科學研究的人往往是受好奇心的驅使，不可能預知所研究的東西有沒有用，其成果通過發表在同行評議的期刊上得到科學界的承認，有些成果會有意想不到的應用，有些則可能永遠也不能應用。技術譯自英文的technology，由希臘文的“藝術或技巧”和“學問”兩個字根構成，technology是有關實用技藝和工業藝術的學問，研究的是知識的實際應用，目的是發明，其成果往往可以申請專利，也能在研究期刊上發表，但不一定馬上能成為產品。一項發明從概念的模型或設計到形成產品，還要經過大量的技術開發工作，包括改進設計、優化制造工藝或程序等。從科學發現到技術發明再到產品形成是一個長期過程，這個過程不是線性的，需要經過多次的循環、反饋和反復，也需要從事基礎研究、應用研究以及技術開發三方面的科學和技術人員腳踏實地地工作，往往需要十幾年甚至幾十年的時間。

科學與技術的區別有哪些簡答題