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怎樣打乒乓球,那怎么去打乒乓球的地方

來源:整理 時(shí)間:2023-05-22 13:38:58 編輯:好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1,那怎么去打乒乓球的地方

可以找當(dāng)?shù)氐倪\(yùn)動(dòng)中心或者室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)之類的地方,都有打兵乓求的地方。
雖然我很聰明,但這么說真的難到我了

那怎么去打乒乓球的地方

2,乒乓球直板怎么樣才打得好

記球意識(shí)。比賽時(shí),要有意記雙方戰(zhàn)術(shù)變化的過程,對(duì)方發(fā)的什么球,我怎么回的,他又怎么打的……從一個(gè)球,到整個(gè)戰(zhàn)局的變化,要自覺地記。時(shí)間長(zhǎng)了,就會(huì)大大提高自己的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。 互怕意識(shí)。比賽中“怕”是相互的。你怕他,他也怕你。誰能透過現(xiàn)象看到本質(zhì),誰能想得好一點(diǎn),誰就容易主動(dòng)。在緊張時(shí),應(yīng)多想對(duì)自己有利的方面,多想對(duì)方是多么怕你,多想戰(zhàn)術(shù),這樣就可以長(zhǎng)自己志氣,滅對(duì)方威風(fēng)。 戰(zhàn)略上藐視對(duì)手、戰(zhàn)術(shù)上重視對(duì)手的意識(shí)。戰(zhàn)略者,戰(zhàn)爭(zhēng)的全局也;戰(zhàn)術(shù)者,戰(zhàn)爭(zhēng)的局部也。運(yùn)動(dòng)員應(yīng)樹立在全局或總體上藐視對(duì)手、藐視困難,而在具體的局部上應(yīng)重視對(duì)手、重視困難的指導(dǎo)思想。如對(duì)某某比賽,首先應(yīng)相 信自己能戰(zhàn)勝對(duì)方,并認(rèn)真地分析對(duì)手的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、身體和心理特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上制訂自己的戰(zhàn)術(shù),如發(fā)什么球,怎么搶攻,接發(fā)球注意什么,相持、領(lǐng)先或落后怎么打等等,一步一步、詳詳細(xì)細(xì)。 樹立技術(shù)風(fēng)格的意識(shí)。在技、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中、應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)樹立正確的技術(shù)風(fēng)格。技術(shù)風(fēng)格,常被喻為運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)“靈魂”。培養(yǎng)什么樣的技術(shù)風(fēng)格,將直接關(guān)系到運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展方向和可能達(dá)到的水平。無數(shù)事實(shí)證明,一個(gè)沒有鮮明技術(shù)風(fēng)格的選手,要攀登世界乒壇的高峰是不可能的! 全面訓(xùn)練的意識(shí)。運(yùn)動(dòng)員應(yīng)明確決定其競(jìng)技能力的諸因素(形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理和智力等),并自覺地提高之。這里,應(yīng)反對(duì)狹隘的技術(shù)論。有人以為,要提高乒乓球運(yùn)動(dòng)成績(jī),就應(yīng)該全力抓技術(shù),什么身體素質(zhì)、心理等統(tǒng)統(tǒng)不問。結(jié)果,盡管訓(xùn)練時(shí)間練的都是技術(shù),但技術(shù)水平的提高卻難以如愿。運(yùn)動(dòng)員一定要樹立全面訓(xùn)練的觀點(diǎn)。 抓主要矛盾的意識(shí)。每一名運(yùn)動(dòng)員在某一時(shí)期必有一個(gè)主要矛盾影響著他整體水平的提高。誰善于捕捉之,并設(shè)法解決,誰就會(huì)獲得明顯的進(jìn)步。如中國(guó)乒乓隊(duì)在1957年參加第二十三屆世乒賽后,發(fā)現(xiàn)自己的打法因缺乏準(zhǔn)確性而使快速、兇狠的優(yōu)點(diǎn)難以發(fā)揮作用。之后,狠抓了提高擊球準(zhǔn)確性的訓(xùn)練,很快就見到了明顯的效果。不善于抓主要矛盾的人,不是漫無邊際,什么都抓,就是雖有重點(diǎn),但抓得不準(zhǔn)。其結(jié)果都是一樣——費(fèi)力不討好! 兇穩(wěn)結(jié)合的意識(shí)。乒乓球的技術(shù)各種各樣,每個(gè)人的打法又各具特點(diǎn),但凡在比賽中有實(shí)用價(jià)值的技術(shù),無不同時(shí)具備威脅性(兇)和準(zhǔn)確性(穩(wěn))。威脅性,即打出的球給對(duì)方回球造成困難,甚至使對(duì)方失誤。準(zhǔn)確性,即擊球不失誤.

乒乓球直板怎么樣才打得好

3,怎樣實(shí)際運(yùn)用乒乓球技術(shù)

我是乒乓球的運(yùn)動(dòng)員。 首先你要熟練基本動(dòng)作,能夠標(biāo)準(zhǔn)的連貫做到位。 然后就是沒事的時(shí)候要多拿著球拍做動(dòng)作。 不能生疏。 基本動(dòng)作是最重要的,其次要多練連發(fā)球搶攻(鍛煉搶攻意識(shí)),左推右攻(鍛煉步伐及向正手移動(dòng)進(jìn)攻能力),然后就是讓帶球的人為你左右隨便喂球(鍛煉你的反應(yīng)能力),還有就是鍛煉手腕的控制能力。用多球練習(xí)發(fā)球,這時(shí)候需要用到手腕,將球發(fā)到各個(gè)點(diǎn),及加強(qiáng)球的旋轉(zhuǎn)。同時(shí)就是發(fā)力等方面,需要手腕的瞬間爆發(fā)力。 在比賽過程中就是首先是心理,不管看到對(duì)方是不是厲害,不能慌,心理的變化是很影響比賽的 。 一開始如果你是勒種基本功和比賽不能很好的銜接的球員,建議你和對(duì)練的人比賽時(shí),放開膽子,多搶攻,這是最容易讓各個(gè)動(dòng)作與比賽銜接起來的辦法。發(fā)下旋短球到對(duì)方反手,切忌不要出臺(tái),一般對(duì)手會(huì)選擇先過度搓一球。你判斷好了方向就搶攻。如果對(duì)方搶了,迅速應(yīng)變,多相持,保證球上臺(tái)了 ,再找機(jī)會(huì)打死。反膠多打貼網(wǎng)弧旋球,正膠盡量打出速度,穩(wěn)住以后前三板解決了 。 記住,發(fā)球和接發(fā)球才是比賽的關(guān)鍵,是能讓比賽整個(gè)銜接起來的重要部分。如果發(fā)球發(fā)不好,發(fā)不到位:出界,發(fā)的很高,發(fā)的很順手,基本上后面就沒戲。所以發(fā)球落點(diǎn)及旋轉(zhuǎn)很重要。發(fā)球,可以選擇我們稱的 “小三角”,就在球臺(tái)靠近網(wǎng)子的左右兩側(cè),當(dāng)然發(fā)的時(shí)候要針對(duì)對(duì)方是左右手。另外就是不出臺(tái)的球,多多旋轉(zhuǎn)變化。然后可以來個(gè)貼著網(wǎng)的快速側(cè)旋球突襲對(duì)方兩側(cè)的底角,當(dāng)然要看對(duì)方的站位。發(fā)球需要自己平常多練習(xí),要學(xué)會(huì)控制,常我手腕力度,想球的旋轉(zhuǎn)強(qiáng)就需要手腕力量帶來的瞬間摩擦。這需要靠個(gè)人的鍛煉,說是沒有太多的用處。 接發(fā)球,就需要自己的隨機(jī)應(yīng)變能力了,前面也提到了練習(xí)反應(yīng)的能力,同時(shí)要仔細(xì)觀察對(duì)手發(fā)球的時(shí)候手腕動(dòng)作,球拍是如何摩擦球的,迅速判斷出球的旋轉(zhuǎn)來接發(fā)球,如果實(shí)在看不清楚,可以告訴你,根據(jù)球的路線來判斷,如果是側(cè)下旋,一般會(huì)有弧線出來,并且是貼著網(wǎng)子過來。如果是側(cè)旋,弧線的幅度會(huì)相比更大,球會(huì)稍高。下旋,會(huì)是速度不會(huì)特別快,貼著網(wǎng)過來,帶有回旋力。 其實(shí)還有很多,說是不好說的,需要實(shí)踐。 不過最后告訴你個(gè)很不起眼的,就是平常休息的時(shí)候拿著球拍多拋拋球,或者對(duì)墻打打。 這樣能很好的培養(yǎng)你與球的球感。 球感是比賽當(dāng)中很重要的一個(gè)東西,想上面發(fā)球接發(fā)球等等,都需要的。這個(gè)我相信你應(yīng)該知道。 也像別人說的,多和人比比賽。
多加練習(xí),然后找比你強(qiáng)的人跟你打,然后從他們身上學(xué)習(xí)好的技術(shù),在實(shí)際的比賽中多加變換招數(shù),讓對(duì)手難防,這樣你的技術(shù)才會(huì)得到更好的發(fā)揮
只有經(jīng)常打比賽,把以往學(xué)的技術(shù)綜合運(yùn)用并結(jié)合技戰(zhàn)術(shù)才會(huì)有有益。
擺短的動(dòng)作小,回球快,弧線低,落點(diǎn)近網(wǎng),且球的前進(jìn)力小,往往令對(duì)方很難上手搶攻,用以還擊近網(wǎng)下旋來球很有效,但對(duì)付長(zhǎng)球或不轉(zhuǎn)球有一定難度。對(duì)于長(zhǎng)球,一般應(yīng)該首先搶攻,而不轉(zhuǎn)球可以選擇快推或者臺(tái)內(nèi)挑打以爭(zhēng)取主動(dòng)。 擺短動(dòng)作類似快搓,但是手臂往前的力量略小,應(yīng)該利用來球的反彈力加強(qiáng)向下用力,手腕可有一定的側(cè)向摩擦動(dòng)作,以緩沖前進(jìn)的力量。 劈長(zhǎng)顧名思義就是回長(zhǎng)球到對(duì)方球臺(tái),最好落點(diǎn)在對(duì)方球臺(tái)的底線附近,這樣給人的感覺更頂手,其速度快,線路長(zhǎng)且旋轉(zhuǎn)強(qiáng),弧線低平,使對(duì)方無法獲得上手進(jìn)攻所必需的引拍距離,在接發(fā)球時(shí)與擺短結(jié)合使用能起到更好的效果。 劈長(zhǎng)的動(dòng)作類似于搓球,但引拍高,前臂帶動(dòng)手腕快速向前下方砍擊,發(fā)力集中,動(dòng)作幅度大,身體重心也隨之移動(dòng)以加強(qiáng)爆發(fā)力?! [短與劈長(zhǎng)的實(shí)際運(yùn)用: 擺短由于距離小,因此對(duì)球手的手感要求特別高,對(duì)于我們業(yè)余朋友來說難度很高。而劈長(zhǎng)則相對(duì)難度小,所以,在一般的比賽中如果對(duì)來球的把握不大,旋轉(zhuǎn)判斷不太清楚,還是選擇劈長(zhǎng)好,這樣對(duì)方即使攻球也不會(huì)有太高的質(zhì)量,我們就可以盡力防守,如果對(duì)方保守不進(jìn)攻那么我們下一板就可以進(jìn)攻了。這樣既提高了穩(wěn)定性又可以尋找進(jìn)攻機(jī)會(huì)。 在比賽中,如果對(duì)方的反手特別強(qiáng),那么你劈長(zhǎng)可以選擇其正手大角度,如果對(duì)方正手特別穩(wěn)而反手失誤多,那么你應(yīng)該果斷地劈長(zhǎng)到對(duì)方反手,而伺機(jī)尋找機(jī)會(huì)進(jìn)攻,或者加強(qiáng)防守。 比賽中,最忌諱那種半長(zhǎng)不長(zhǎng),半短不短的球,這種球除非角度特別大,一般很容易遭到攻擊而陷入被動(dòng)。
當(dāng)然是找比你厲害的人陪練了!

怎樣實(shí)際運(yùn)用乒乓球技術(shù)

4,打乒乓球作文怎么寫

乒乓球雖然是我國(guó)的“國(guó)球”,但卻是英國(guó)人發(fā)明,時(shí)至今日,英國(guó)人還稱為“桌上網(wǎng)球”。我好是一名乒乓球的愛好者?!笆弧眹?guó)慶的七天長(zhǎng)假,老師為了讓我們好好放松一下,特意沒有給我們布置任何作業(yè)。第一天,我在家里閑著沒事干,就邀請(qǐng)同學(xué)吳宇倫和我一起去打乒乓球。吳宇倫在班里打乒乓球可以算上一流,現(xiàn)在和我在同一個(gè)地方學(xué)乒乓球,論起輩份,還是我的師哥。既便如此,我還是選擇了坦然面對(duì)。比賽開始,我先發(fā)球,兩個(gè)連續(xù)的攻球,讓他的推球接不上來,我又發(fā)了一個(gè)短球,他又沒接著。我的兩個(gè)發(fā)球都得了分??晌业母吲d馬上就變成了失落,他發(fā)的一個(gè)上旋球和一個(gè)下旋球,我一個(gè)也沒接到。后來我又發(fā)了一個(gè)推球和一個(gè)攻球,可都被他給打死了。他發(fā)了兩個(gè)搓球,我總算是用一個(gè)攻球把他的一個(gè)搓球給打死了。我還是發(fā)了兩個(gè)攻球,但極為巧妙,讓他顧不過來,又是兩個(gè)發(fā)球得分,雙方打成了五平??伤酉聛淼膬蓚€(gè)旋球,我雖然都接著了,可他一會(huì)兒往左打,一會(huì)兒往右打,還是讓我措手不及,又是兩分。我為了報(bào)那一箭之仇,發(fā)了兩個(gè)擦邊球,我本以為他一個(gè)也接不著的,可最后一個(gè)球被他給救回。我也趕緊去救那個(gè)球,沒想到他跟我是一樣的心理,這個(gè)球好像讓他發(fā)狂了似的,讓我救球很快就救回了。此后,我就沒了機(jī)會(huì),他的兩個(gè)低空攻球讓我束手無策。自己最后的兩個(gè)發(fā)球失誤也讓我前功盡棄。最終我以七比十一的大比分?jǐn)∮趨怯顐悺km然我失利了,但我盡力了,我的實(shí)力還不如他。我想:等到下次我打乒乓的水平提高后,一定會(huì)戰(zhàn)勝你的!名師點(diǎn)評(píng):這篇作文把這次小作者和吳宇倫同學(xué)之間進(jìn)行的乒乓球比賽描寫的緊張刺激,讓我在看作文的時(shí)候,不由的為他們吶喊助威.小作者的描寫具體生動(dòng),語言準(zhǔn)確到位,作文的結(jié)尾更是精彩之筆,讓作文的中心得到了深化.作文的第一自然段的描寫,看出了小作者對(duì)于乒乓球的知識(shí)了解得比較多,但是"但卻是英國(guó)人發(fā)明,時(shí)至今日,英國(guó)人還稱為桌上網(wǎng)球”這句話對(duì)作文的內(nèi)容沒有幫助,反而讓下一句話的連接顯得牽強(qiáng)。不如把第一段改成“乒乓球是我國(guó)的國(guó)球,我就是一名乒乓球的愛好者”這樣更干脆也更直接進(jìn)入主題
很好哦!????謝謝你。
乒乓球雖然是我國(guó)的“國(guó)球”,但卻是英國(guó)人發(fā)明,時(shí)至今日,英國(guó)人還稱為“桌上網(wǎng)球”。我好是一名乒乓球的愛好者。“十一”國(guó)慶的七天長(zhǎng)假,老師為了讓我們好好放松一下,特意沒有給我們布置任何作業(yè)。第一天,我在家里閑著沒事干,就邀請(qǐng)同學(xué)吳宇倫和我一起去打乒乓球。吳宇倫在班里打乒乓球可以算上一流,現(xiàn)在和我在同一個(gè)地方學(xué)乒乓球,論起輩份,還是我的師哥。既便如此,我還是選擇了坦然面對(duì)。比賽開始,我先發(fā)球,兩個(gè)連續(xù)的攻球,讓他的推球接不上來,我又發(fā)了一個(gè)短球,他又沒接著。我的兩個(gè)發(fā)球都得了分。可我的高興馬上就變成了失落,他發(fā)的一個(gè)上旋球和一個(gè)下旋球,我一個(gè)也沒接到。后來我又發(fā)了一個(gè)推球和一個(gè)攻球,可都被他給打死了。他發(fā)了兩個(gè)搓球,我總算是用一個(gè)攻球把他的一個(gè)搓球給打死了。我還是發(fā)了兩個(gè)攻球,但極為巧妙,讓他顧不過來,又是兩個(gè)發(fā)球得分,雙方打成了五平??伤酉聛淼膬蓚€(gè)旋球,我雖然都接著了,可他一會(huì)兒往左打,一會(huì)兒往右打,還是讓我措手不及,又是兩分。我為了報(bào)那一箭之仇,發(fā)了兩個(gè)擦邊球,我本以為他一個(gè)也接不著的,可最后一個(gè)球被他給救回。我也趕緊去救那個(gè)球,沒想到他跟我是一樣的心理,這個(gè)球好像讓他發(fā)狂了似的,讓我救球很快就救回了。此后,我就沒了機(jī)會(huì),他的兩個(gè)低空攻球讓我束手無策。自己最后的兩個(gè)發(fā)球失誤也讓我前功盡棄。最終我以七比十一的大比分?jǐn)∮趨怯顐?。雖然我失利了,但我盡力了,我的實(shí)力還不如他。我想:等到下次我打乒乓的水平提高后,一定會(huì)戰(zhàn)勝你的!名師點(diǎn)評(píng):這篇作文把這次小作者和吳宇倫同學(xué)之間進(jìn)行的乒乓球比賽描寫的緊張刺激,讓我在看作文的時(shí)候,不由的為他們吶喊助威.小作者的描寫具體生動(dòng),語言準(zhǔn)確到位,作文的結(jié)尾更是精彩之筆,讓作文的中心得到了深化.作文的第一自然段的描寫,看出了小作者對(duì)于乒乓球的知識(shí)了解得比較多,但是"但卻是英國(guó)人發(fā)明,時(shí)至今日,英國(guó)人還稱為桌上網(wǎng)球”這句話對(duì)作文的內(nèi)容沒有幫助,反而讓下一句話的連接顯得牽強(qiáng)。不如把第一段改成“乒乓球是我國(guó)的國(guó)球,我就是一名乒乓球的愛好者”這樣更干脆也更直接進(jìn)入主題
篇一:打乒乓球的樂趣  我暑假每一天下午都要去總工會(huì)青少年乒乓球俱樂部打球。一點(diǎn)半去,七點(diǎn)回來,天天如此?,F(xiàn)在,就讓我來講講打乒乓球的樂趣吧。    一點(diǎn)半,我就約何祉翰坐公交車去總工會(huì),到了那里,我們的羅總教練就會(huì)叫我們和教練或小朋友對(duì)練,打三點(diǎn)、二點(diǎn)、反手、拉球、擺速、推側(cè),打時(shí)間,最后一名,也就是打的顆數(shù)最少的,就要罰做體能。    基本功訓(xùn)練完畢后,就是打比賽。一次我和何祉翰打,我發(fā)上旋球過去,他打過來,我削過去,他搓過來,擦邊!幸好我眼疾手快,拉過去,竟然又擦邊!你說神不神奇?    還有一次,我和打乒乓球比較兇的鄧歡打,第一局,竟然打成15比13,贏了!我感到十分自豪!第二局,鄧歡發(fā)上旋球,我碰過去,結(jié)果出臺(tái)了,之后,我發(fā)球,他??過來,我又??過去,來來往往三個(gè)來回,結(jié)果,我??出臺(tái)了,9比11,輸了!但這個(gè)比分我還是比較滿意。第三局,也是最后一局,鄧歡東打一顆西打一顆,跑也跑不贏,結(jié)果7比11,輸了!但我還是十分開心!    打到五點(diǎn)半時(shí),便是體能訓(xùn)練,繞操場(chǎng)跑30至50圈,跑完后就是滑鴨子步、蛙跳、滑步、交叉步、爬……做完后就像淋了一場(chǎng)雨一樣,渾身是汗,像個(gè)名副其實(shí)的水汗人。  這就是打乒乓球的整個(gè)過程,非常有趣!希望你也來學(xué)學(xué)乒乓球,體驗(yàn)一下奧運(yùn)冠軍馬琳、王皓、王勵(lì)勤打乒乓球的樂趣。  篇二:打乒乓球  今天下午,我和爸爸媽媽去聊大西校區(qū)爸爸的辦公室打乒乓球。    到了爸爸的辦公室,爸爸給我留出一大塊地方。讓我打球,?爸爸的辦公室很大。?    爸爸的辦公室里可沒有乒乓球臺(tái)。我可不是在乒乓球臺(tái)上打的。而是往墻上打的。先向墻上打,再?gòu)膲ι蠌椀降厣?,球再?gòu)牡厣蠌椀娇罩袝r(shí),再猛地一打球,再讓球彈到墻上…….    一開始爸爸看著我打,我老是向上托。好幾次差點(diǎn)把球打到電風(fēng)扇上去。爸爸就告訴我要向墻上打,不是向上托。我聽了爸爸的話之后,漸漸的我不再向上托了。可我還有一點(diǎn)做得不好,我打球時(shí)總是來回跑,球不聽我的話,一會(huì)兒東跑一會(huì)兒西竄,我想接住球就得來回跑。我就是掌握不好球的方向和力度。我每次打球都打得汗流浹背。    在我休息時(shí),爸爸又給我講了一些打乒乓球要點(diǎn),讓我打球時(shí)心中只有球,不能走神,要讓球隨人走,不能老是讓人去攆球。我休息了一會(huì)后,又按爸爸的指導(dǎo)練了一會(huì),果然有進(jìn)步,我越打越帶勁,最好的成績(jī)是我一氣兒打了78個(gè)球。爸爸媽媽看我滿頭大汗,累得氣喘吁吁的,就說今天就練到這里吧!我很不情愿的離開了爸爸的辦公室,和爸爸媽媽一起回家了。    以后我還要多加練習(xí),認(rèn)真掌握技巧,爭(zhēng)取打得更好。篇三:學(xué)打乒乓球  你們知道中國(guó)的國(guó)球是什么嗎?沒錯(cuò)!它就是乒乓球!而打乒乓球也因此成了我的最愛。    我之所以會(huì)去學(xué)乒乓球,不光因?yàn)橄矚g,還因?yàn)樗梢詮?qiáng)身健體, 鍛煉眼力  。而我也屬于"四眼”一族,所以才會(huì)去學(xué)乒乓球。    在打乒乓球的那一段時(shí)間,一直很艱苦,早上8點(diǎn)去10點(diǎn)回,到了那里便發(fā)瘋般的練球,休息可以說沒有。我們一次次的練著,一次次溫習(xí)著,我們都非常認(rèn)真,不敢有一絲懈怠,不知不覺已經(jīng)打的非常熟練了。在那兒我學(xué)會(huì)了很多知識(shí),我像一只剛剛探出地面的竹筍,貪婪地吸收著新鮮的空氣,在我學(xué)的知識(shí)里有發(fā)球,正手攻,反手攻,正反結(jié)合,對(duì)墻打……當(dāng)然在學(xué)的過程中,我也體會(huì)到了傷心,快樂,勝利,失敗,我也感受到只有你從一次次失敗的原因中得到的經(jīng)驗(yàn),才能促成一次次勝利,才能讓一次次失敗變得有意義,因?yàn)椤笆∧顺晒υ谥浮甭?!而我從失敗中得到的?jīng)驗(yàn)有正對(duì)應(yīng)了一句話:“世上無難事,只怕有心人”。    在我學(xué)會(huì)打乒乓球之時(shí),同樣,也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)成功和失敗。 篇四:打乒乓球  三年級(jí)開始,學(xué)校里同學(xué)們一直流行玩彈子??墒?,一天上午,我們的想法忽然轉(zhuǎn)變了!  這天上午,我們正在花壇上津津有味的打著彈子。突然,看見羅老師和幾個(gè)工人叔叔搬運(yùn)來了很多材料。同學(xué)們都跑去看熱鬧,可誰也不知道這些材料是干什么用的。于是,就爭(zhēng)先恐后地問羅老師,羅老師興奮地說:“這是乒乓球臺(tái),專門給你們活動(dòng)用的?!甭犃诉@話,我們一蹦三尺高,決定再也不打彈子了,要好好地練習(xí)打乒乓球?! 〉诙欤以缭绲膩淼綄W(xué)校。走進(jìn)校門,眼前一亮,兩張乒乓球臺(tái)已經(jīng)裝好,嶄新無比。早操時(shí),學(xué)校廣播通知:“左邊的球臺(tái)供三四年級(jí)小朋友使用,右邊的球臺(tái)供五六年級(jí)小朋友使用,一二年級(jí)的小朋友最好不要去玩?!钡谝还?jié)課后,我們急忙拿出球拍,連書都顧不著換,就奔下樓梯,來到操場(chǎng)。這時(shí)操場(chǎng)上一個(gè)人也沒有,我和孫玉翔很快占領(lǐng)了球臺(tái)的兩邊。因?yàn)槲覀z是最要好的朋友,班里的同學(xué)開玩笑地給我們?nèi)×藗€(gè)“名子”——兄弟雙占。我們拿出了圓溜溜的乒乓球,開始了練習(xí)。這時(shí),打乒乓球的同學(xué)蜂擁而來。孫玉翔說:“誰也不帶”??晌蚁耄骸皢为?dú)幾個(gè)人打多沒意思呀,人多樂趣多,我們要來一場(chǎng)比賽。”于是說:“我這邊都帶?!蓖瑢W(xué)們呼啦一下都跑到我這邊來了。這時(shí),孫玉翔好像慢慢明白了我的心理,急忙改口說:“我這邊也都帶?!边@下又有一半的同學(xué)跑到他的那邊去了。因?yàn)檎n間時(shí)間短,我們實(shí)行了一球制。篇五:我喜歡打乒乓球  在我七歲時(shí),爺爺經(jīng)常叫我去打乒乓,我很惱火,可是現(xiàn)在我卻喜歡極了,甚至一去爺爺家就立刻與哥哥“單挑獨(dú)斗”一番。  就剛前幾天吧,哥哥買了副橫拍,扣起來威風(fēng)極了,老在我面前炫耀,我火,決定與他來單挑?!  伴_始!”隨著爺爺一聲大叫,我的心立刻跳得像飛一樣。還好,哥哥一個(gè)長(zhǎng)球,我立刻拉起了最擅長(zhǎng)的超低球,哥哥說:“卻,太沒用了,我可不吃!”隨后右手一扣,球條件反射般的彈過來。我飛快的一想:怎么打呢?對(duì)了,用超高球,眼看球疾速向我飛奔而來,我把手伸到桌底下,等時(shí)機(jī)一到,飛一般的拎上來,球在空中畫了一條美麗的弧線,恰好落在球桌邊上,“乒”一聲落在地上?!拔亿A了,我贏了!”我歡呼起來。  緊接著是最激動(dòng)人心的一刻,如我贏,那他就整局全輸,如他贏,那他還有機(jī)會(huì)。接著就開始了,哥哥橫拿著陸板,手心里冒出了汗,可見他非常緊張。這次挨我發(fā)球,我站得老遠(yuǎn),把球一扔,板用力一打,球疾速飛奔過去,只聽清脆地“乒”一聲,球落在了他的桌上,我松了一口氣,只見哥哥還是老一套——扣球,我也用超高球,看他怎么辦,沒想到,他竟然回過來了。我不服,一個(gè)長(zhǎng)扣,哥哥沒法回,我贏了,高興得一蹦三尺多高?! ∈潞螅覍?duì)哥哥說:“嘿,看來你不行嘛!”哥哥和我都甜甜地一笑。篇六:記一次打乒乓球  星期天下午,陽光明媚,我和哥哥到文化館打乒乓球?! ∥覀兗s定好,誰發(fā)球,另一個(gè)人就拉起來,然后兩人對(duì)拉?! ∈紫任野l(fā)球,我把球發(fā)到哥哥的右邊。因?yàn)槲腋缡亲笃沧樱l(fā)到他的左手沒用,就只好發(fā)到右手。我以為哥哥會(huì)接不起這個(gè)球,沒想到哥哥把乒乓板翻一面,往上面一拉,跟我來個(gè)反拉,球忽拉一下過來了。我也不甘示弱,正好反手回正手,跟他拉個(gè)正拉。嘿!他也來個(gè)正拉,我又反拉,球就忽而上,忽而下,忽而跳個(gè)來,忽而彈過去。就像一顆定時(shí)炸彈似的,我和哥哥都推來擋去。最后,因我的乒乓球板比他的好,更有摩擦力,拉力更強(qiáng),這顆球就我贏了。  第二顆球開始了,是哥哥發(fā)球。我開始不講信用了,我就跟哥哥來個(gè)大提抽。哥哥倒沒有跟我反抽個(gè)來,而是把扳子往我這方一搓,球就過來了。還沒等我去接,球已經(jīng)翻過球網(wǎng),回到哥哥那方去了。這就是哥哥的絕技---回旋,誰叫我不講信用呢?我真是自作自受,“自取滅亡。”  第三顆球我發(fā)球,哥哥跟我來個(gè)小拉,而我卻大拉。哥哥說:“我不大拉你你還大拉我?看招!”哥哥怒目圓睜雙臂一揮,就來個(gè)猛拉,我急著往后退,沒想到身后卻是一排椅子,一屁股就坐在椅子上,而求卻從我頭頂邊“呼嘯”而過,我只好望球興嘆。  打乒乓真有趣。我的夢(mèng)想就是當(dāng)個(gè)國(guó)際乒乓球運(yùn)動(dòng)員,像馬琳一樣為國(guó)家爭(zhēng)光!
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