3大專(zhuān)3三心二意，此起彼伏，二三德，三好兩怕，二皇三王，三級(jí)兩滿(mǎn)。比如數(shù)字2 3 1，2 3 16，6÷23，所以231是3的倍數(shù)，3、二三德讀音:三心二意，此起彼伏，二三德，三善二畏，二皇三王，三級(jí)二滿(mǎn)，1.三心二意的發(fā)音:加法，加法是四種基本運(yùn)算之一，是指將兩個(gè)或兩個(gè)以上的數(shù)和量合并成一個(gè)數(shù)和量的計(jì)算。加法的符號(hào)是加號(hào)“ ”，添加時(shí)用加號(hào)連接項(xiàng)目，加法有幾個(gè)重要的性質(zhì)，它是可互換的，這意味著順序并不重要，它是相互關(guān)聯(lián)的，這意味著當(dāng)兩個(gè)以上的數(shù)相加時(shí)，執(zhí)行加法的順序并不重要。重復(fù)加1和計(jì)數(shù)一樣；添加0不會(huì)改變結(jié)果。

23的倍數(shù)是:46，69，92，115，138。46,69,92,115,138。23*1，6就出來(lái)了。46，69，92，115，138……3的倍數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè)。3、6、9、12、15、18、21、24、27、30、33、36、39、42、45、48、51、54、57、60、63、66、69、72、75、78、81、84、87、90、93、96、99。

2.所有6的倍數(shù)都是3的倍數(shù)，比如69424854等等。比如數(shù)字2 3 1，2 3 16，6÷23，所以231是3的倍數(shù)。擴(kuò)展數(shù)據(jù):13的倍數(shù):如果整數(shù)的一位數(shù)被截?cái)?，則該位數(shù)的四倍被加到剩余的數(shù)上。如果和是13的倍數(shù)，則原數(shù)可以被13整除。如果差太大或者心算中很難看出是不是13的倍數(shù)，就需要上述“截、乘、加、驗(yàn)差”的過(guò)程，直到可以做出明確的判斷。

2和3有無(wú)數(shù)個(gè)常見(jiàn)的倍數(shù)，如6、12、18、36、72、144等。2和3的最小公倍數(shù)是6。公倍數(shù)是指兩個(gè)或兩個(gè)以上自然數(shù)有相同倍數(shù)時(shí)的公倍數(shù)。這些公倍數(shù)中最小的數(shù)就是這些整數(shù)的最小公倍數(shù)。最小公倍數(shù)的概念兩個(gè)或兩個(gè)以上整數(shù)的公倍數(shù)中除0之外的最小數(shù)稱(chēng)為這些整數(shù)的最小公倍數(shù)。只有最小的倍數(shù)沒(méi)有最大值，因?yàn)閮蓚€(gè)數(shù)的倍數(shù)可以是無(wú)窮大。

最小公倍數(shù)的特征如下:整數(shù)a和b的最小公倍數(shù)寫(xiě)作:先說(shuō)什么是3 ^ 2，什么是3 ^ 3？這是初中畢業(yè)生進(jìn)入高等教育的兩種途徑。3 2年，是由中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)院校聯(lián)合辦學(xué)，經(jīng)省級(jí)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)，先學(xué)習(xí)三年中專(zhuān)課程，再學(xué)習(xí)兩年大專(zhuān)課程的一種形式。而“3/3”是中等技術(shù)學(xué)校在招生時(shí)自己定義的一種升學(xué)模式。由于大部分中等技工學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生參加單招或單招考試，畢業(yè)后進(jìn)入高校學(xué)習(xí)三年，因此定義為“3/3”。我們?cè)诒疚闹械摹?/3”是指學(xué)生從中專(zhuān)技校畢業(yè)后通過(guò)單招或單招入學(xué)考試的全日制高校形式。

一是招生對(duì)象不同。3 2當(dāng)年參加山東省中考的學(xué)生被錄取，必須達(dá)到學(xué)校規(guī)定的分?jǐn)?shù)線，每個(gè)學(xué)校分?jǐn)?shù)不一樣，具體請(qǐng)咨詢(xún)學(xué)校。專(zhuān)科生和原初中畢業(yè)生無(wú)分?jǐn)?shù)要求，但學(xué)生戶(hù)籍需在山東省，例子如下:1 .張三的戶(hù)口是河北的，但是中考是在湖南參加的。他能報(bào)讀3 2大專(zhuān)嗎？不能，但是可以報(bào)3 3，2.李四19年初中畢業(yè)。20年秋季他能報(bào)讀3 2大專(zhuān)嗎。