左右腦的功能，左右大腦分別掌管人的什么功能

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-01-10 19:22:13 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，左右大腦分別掌管人的什么功能
2，左半腦和右半腦各有什么功能
3，左腦和右腦的作用是什么
4，人類的右腦有什么功能
5，人的左右半腦各有什么功能
6，人的右腦管哪些功能
7，右腦的功能是

1，左右大腦分別掌管人的什么功能

通常大腦左半球以言語(yǔ)機(jī)能為主，在邏輯推理、數(shù)學(xué)計(jì)算等方面也起著主要作用。右半球以空間圖象知覺(jué)機(jī)能為主，在音樂(lè)和藝術(shù)能力等方面也起著特殊作用。右腦(本能腦·潛意識(shí)腦) 左腦(意識(shí)腦) 1.圖像化機(jī)能(企劃力、創(chuàng)造力、想像力) 2.與宇宙共振共鳴機(jī)能(第六感、念力、透視力、直覺(jué)力、靈感、夢(mèng)境等) 3.超高速自動(dòng)演算機(jī)能(心算、數(shù)學(xué)) 4.超高速大量記憶(速讀、記憶力) 左腦(意識(shí)腦) 知性·知識(shí)·理解·思考 ·判斷·推理·語(yǔ)言·抑制 ·五感 ( 視、聽(tīng)、嗅、觸、味覺(jué))

左右大腦分別掌管人的什么功能

2，左半腦和右半腦各有什么功能

左半腦的記憶回路是低速記憶，善忘的很；而右腦的是高速記憶，記憶力讓人驚嘆，它有“過(guò)目不忘”的本事。這也很有趣兒，因?yàn)樽蟀肽X右半腦鬧矛盾的時(shí)候，我家左半腦就會(huì)很郁悶：你怎么連那么多年以前的小事兒都記得呢？左半腦的方向感很強(qiáng)，于是就老是批判右半腦的不記路，形容的右半腦好像一出門就回不來(lái)了一樣。批判到最后，就引發(fā)了右半腦的超強(qiáng)記憶。左半腦和右半腦互相打量，確實(shí)就像照鏡子，還是帶X光的鏡子。他看我一眼，就知道我在想什么了；我看他一眼，就知道他上一頓吃的不舒服鬧肚子了。也怪的很，左半腦偏偏管不了左半身的行動(dòng)，要管右半身；而右半腦偏偏管左半身。這樣互相管著，一個(gè)家里的左半腦和右半腦，就合成了一個(gè)完整的“大腦”和身體。

左半腦和右半腦各有什么功能

3，左腦和右腦的作用是什么

左腦和右腦大腦就是你自己的智囊。科學(xué)研究證明，大腦分為左半球和右半球。左半球是管人的右邊的一切活動(dòng)的，一般左腦具有語(yǔ)言、概念、數(shù)字、分析、邏輯推理等功能；右半球是管人的左邊的一切活動(dòng)的，右腦具有音樂(lè)、繪畫(huà)、空間幾何、想像、綜合等功能。人的左右半腦是不平衡發(fā)展的，統(tǒng)計(jì)顯示，絕大多數(shù)人是左腦發(fā)達(dá)（其中大約一半的人比較均衡一些）。全球有10％的人是左撇子，即右腦比較發(fā)達(dá)。而左右腦的發(fā)育程度不同，隱含了你的很多特質(zhì)和天賦的秘密：理解數(shù)學(xué)和語(yǔ)言的腦細(xì)胞集中在左半球；發(fā)揮情感、欣賞藝術(shù)的腦細(xì)胞集中在右半球。右半腦發(fā)達(dá)的人：在知覺(jué)和想像力方面有可能更強(qiáng)一些；而且知覺(jué)、空間感和把握全局的能力都有可能更強(qiáng)一些。在各種動(dòng)作上相對(duì)更敏捷一些。 ⒈右腦最重要的貢獻(xiàn)是創(chuàng)造性思維。右腦不拘泥于局部的分析，而是統(tǒng)觀全局，以大膽猜測(cè)跳躍式地前進(jìn)，達(dá)到直覺(jué)的論。在有些人身上，直覺(jué)思維甚至變成一種先知能力，使他們能預(yù)知未來(lái)的變化，事先做出重大決策。左半腦發(fā)達(dá)的人：左腦的記憶回路是低速記憶，而右腦的是高速記憶，左腦記憶是一種“劣根記憶”，右腦記憶則讓人驚嘆，它有“過(guò)目不忘”的本事。處理簡(jiǎn)單的語(yǔ)言問(wèn)題時(shí)人們左腦相對(duì)活躍；左腦發(fā)達(dá)的人處理事情比較有邏輯、條理。 ⒈左腦發(fā)達(dá)在社交場(chǎng)合比較活躍，善于判斷各種關(guān)系和因果。 ⒉左腦發(fā)達(dá)善于統(tǒng)計(jì)，方向感強(qiáng)。 ⒊左腦發(fā)達(dá)善于組織。 ⒋左腦發(fā)達(dá)善于做技術(shù)類、抽象的工作（如電腦編程）。男性是根據(jù)右腦和左腦各自不同的分工來(lái)使用大腦的；相比之下，女性卻可以同時(shí)使用左腦和右腦。男性和女性大腦的最大區(qū)別主要是大腦皮層的構(gòu)造不同。女性大腦的溝通交流能力特別發(fā)達(dá)，她們細(xì)致、敏感，能夠通過(guò)察言觀色來(lái)了解對(duì)方的心理，直覺(jué)也很靈敏。從構(gòu)造上看，女性左右腦的腦梁部分粗于男性，因此左右腦可以順利地同時(shí)使用。多數(shù)男性方向感天生就比女性強(qiáng)。采納哦

左腦和右腦的作用是什么

4，人類的右腦有什么功能

右腦是祖先腦保留和儲(chǔ)存通過(guò)遺傳因子留給后代的全部信息右腦是無(wú)意識(shí)腦做夢(mèng)、頓悟、靈感等“無(wú)意識(shí)”心理過(guò)程，主要是右腦的功能右腦是節(jié)能腦右腦儲(chǔ)存的信息是左腦的100萬(wàn)倍，右腦信息處理機(jī)制是空間依賴的、同時(shí)的、并行的，左腦是時(shí)間依賴的、序列的、串行的；右腦是形象的、直覺(jué)的，左腦是邏輯的、理性的。右腦是創(chuàng)造腦右腦的祖?zhèn)饕蜃樱?00萬(wàn)倍于左腦的信息量以及迅捷高效的信息處理方式，使它具備了卓絕的創(chuàng)造天性。

右腦相對(duì)于左腦而言，對(duì)感覺(jué)的處理能力更強(qiáng)，例如圖像、聲音等

右腦儲(chǔ)存的信息量和左腦基本相同左腦和右腦在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上是基本相同的，神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量和突觸接觸點(diǎn)的數(shù)量至少在數(shù)量級(jí)上也是一致的。沒(méi)有任何科學(xué)實(shí)驗(yàn)顯示右腦和左腦在信息儲(chǔ)存功能上存在巨大的差別，“右腦儲(chǔ)存的信息是左腦的10萬(wàn)倍”這種言論基本上可以說(shuō)純屬是無(wú)稽之談。左右腦分工明確是誤區(qū)流傳很廣的“左右腦分工明確”的說(shuō)法其實(shí)可以稱為是對(duì)腦科學(xué)理解的三大誤區(qū)之一。（另兩個(gè)誤區(qū)是“人的大腦利用率只有不到十分之一”和“腦細(xì)胞不能再生”。）這個(gè)傳聞可能是由20世紀(jì)60年代“裂腦”實(shí)驗(yàn)引申出來(lái)的。當(dāng)時(shí)在治療某些癲癇患者的時(shí)候采取了把連接左右腦的胼胝體割裂的方式，從而導(dǎo)致患者左右腦的信息交流中斷。后來(lái)這些患者做了一些實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果人們引發(fā)出左右腦功能上差異的猜想。而在本世紀(jì)初，通過(guò)核磁共振掃描儀對(duì)人腦的掃描的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)左右腦的功能劃分并非是嚴(yán)格的一刀切。人們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在完成語(yǔ)言，邏輯思維等任務(wù)的時(shí)候左右腦都會(huì)參與，而左腦對(duì)細(xì)節(jié)更加關(guān)注，右腦則更看重大局。所以說(shuō)，其實(shí)左右腦的差別，是處理問(wèn)題方式上的差別，而非其功能本身的差別。另外，2013年一篇概括了63篇學(xué)術(shù)文章，72項(xiàng)試驗(yàn)的關(guān)于創(chuàng)造性的綜述中明確指出，沒(méi)有任何證據(jù)顯示創(chuàng)造性與右腦有著什么特殊關(guān)系。

5，人的左右半腦各有什么功能

大腦分左右兩個(gè)半球，每一半球上分別有運(yùn)動(dòng)區(qū)、體覺(jué)區(qū)、視覺(jué)區(qū)、聽(tīng)覺(jué)區(qū)、聯(lián)合區(qū)等神經(jīng)中樞。由此可見(jiàn)，大腦兩半球是對(duì)稱的。在神經(jīng)傳導(dǎo)的運(yùn)作上，兩半球相對(duì)的神經(jīng)中樞，彼此配合，發(fā)生交叉作用：兩半球的運(yùn)動(dòng)區(qū)對(duì)身體部位的管理，是左右交叉、上下倒置的；兩半球的視覺(jué)區(qū)與兩眼的關(guān)系是：左半球視覺(jué)區(qū)管理兩眼視網(wǎng)膜的左半，右半球視覺(jué)區(qū)管理兩眼視網(wǎng)膜的右半；兩半球的聽(tīng)覺(jué)區(qū)共同分擔(dān)管理兩耳傳入的聽(tīng)覺(jué)信息。兩半球的聯(lián)合區(qū)，分別發(fā)揮左右半球相關(guān)各區(qū)的聯(lián)合功能。在整個(gè)大腦功能上，兩半球并不是各自獨(dú)立的，兩者之間仍具有交互作用；而交互作用的發(fā)揮，乃是靠胼胝體的連接，得以完成。在正常情形之下，大腦兩半球的功能是分工合作的，在兩半球之間，由神經(jīng)纖維構(gòu)成的胼胝體，負(fù)責(zé)溝通兩半球的信息。如果將胼胝體切斷，大腦兩半球被分割開(kāi)來(lái)，各半球的功能陷入孤立，缺少相應(yīng)的合作，在行為上會(huì)失去統(tǒng)合作用。人類大腦的兩半球，在功能劃分上，大體上是左半球管右半身，右半球管左半身。每一半球的縱面，在功能上也有層次之分，原則上是上層管下肢，中層管軀干，下層管頭部。如此形成上下倒置，左右分叉的微妙構(gòu)造。在每一半球上，有各自分區(qū)為數(shù)個(gè)神經(jīng)中樞，每一中樞各有其固定的區(qū)域，分區(qū)專司形成大腦分化而又統(tǒng)合的復(fù)雜功能。在區(qū)域的分布上，兩半球并不完全相同：其中布氏語(yǔ)言區(qū)與威氏語(yǔ)言區(qū)，只分布在左腦半球，其他各區(qū)則兩半球都有。

大腦分左右兩個(gè)半球，每一半球上分別有運(yùn)動(dòng)區(qū)、體覺(jué)區(qū)、視覺(jué)區(qū)、聽(tīng)覺(jué)區(qū)、聯(lián)合區(qū)等神經(jīng)中樞。大腦兩半球是對(duì)稱的。人類大腦的兩半球，在功能劃分上，大體上是左半球管右半身，右半球管左半身。每一半球的縱面，在功能上也有層次之分，原則上是上層管下肢，中層管軀干，下層管頭部。如此形成上下倒置，左右分叉的微妙構(gòu)造。在每一半球上，有各自分區(qū)為數(shù)個(gè)神經(jīng)中樞，每一中樞各有其固定的區(qū)域，分區(qū)專司形成大腦分化而又統(tǒng)合的復(fù)雜功能。在區(qū)域的分布上，兩半球并不完全相同：其中布氏語(yǔ)言區(qū)與威氏語(yǔ)言區(qū)，只分布在左腦半球，其他各區(qū)則兩半球都有。

6，人的右腦管哪些功能

右腦有五項(xiàng)功能：一、ESP能力：超感覺(jué)能力。二、圖像化機(jī)能：一眼看過(guò)、聽(tīng)過(guò)的事物可借由意象顯現(xiàn)。三、超高速自動(dòng)演算機(jī)能：是一種高速大量的計(jì)算能力，比如能算出多位數(shù)乘法。四、共振共鳴機(jī)能：不需要通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈寰€譜練習(xí)，只要打開(kāi)右腦聽(tīng)一遍，腦海里盡量去想畫(huà)面，就可流利地演奏音樂(lè)。五、超高速大量記憶機(jī)能：如運(yùn)用在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面，常聽(tīng)外語(yǔ)錄音帶，能講四五種語(yǔ)言。如果你看過(guò)電影《雨人》，一定對(duì)片中達(dá)斯汀·霍夫曼飾演的哥哥印象深刻，他能正確快速數(shù)出散落一地的火柴數(shù)目，湯姆·克魯斯飾演的弟弟還利用他的超能力去賭博，因此贏了一大筆錢。或許你會(huì)認(rèn)為那是電影夸張其事，現(xiàn)實(shí)世界中，人不可能具備那樣的能力。如果你這么想，你就是犯了習(xí)慣左腦思考的錯(cuò)誤，其實(shí)，人類大腦的另一半——右腦，擁有的能力是左腦思考者很難想象的。根據(jù)國(guó)際著名右腦開(kāi)發(fā)專家七田真指出，人的腦以左右對(duì)分，左半球就是左腦，右半球就是右腦，左右腦平分了腦部的所有構(gòu)造。左右形狀相同，功能卻大大不同，左腦掌管語(yǔ)言，也就是說(shuō)是以語(yǔ)言來(lái)處理訊息，把視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)這五感接收到的訊息，轉(zhuǎn)換成語(yǔ)言傳達(dá)。因?yàn)槭褂谜Z(yǔ)言的處理方式是屬于“直列處理方式”，訊息必須一關(guān)一關(guān)按照順序處理，必須通過(guò)了前一關(guān)，才能進(jìn)到下一關(guān)，這種以少量多次理解、最后將訊息堆積起來(lái)的方式，所能處理的訊息非常有限。右腦則是右腦具有將看到、聽(tīng)到和想到的事物，全部圖形化思考并記憶，這和左腦是將看到或聽(tīng)到的全部以語(yǔ)言方式記憶的功能育很大的差異。左腦和右腦的運(yùn)作在速度上也有差距。因?yàn)樽竽X將信息以詞匯處理，五感也都變化成語(yǔ)言傳達(dá)出去，相當(dāng)花時(shí)間。而右腦將到手的訊息以圖像處理，因?yàn)槭且詧D像傳達(dá)，所以處理的時(shí)間非常快速，只要花幾秒的時(shí)間就可以。經(jīng)對(duì)比研究，右腦的記憶力是左腦的100萬(wàn)倍。每個(gè)人其實(shí)在小時(shí)候右腦都非常發(fā)達(dá)，但很遺憾的是，由于人類習(xí)慣左腦教育，使得右腦的能力漸漸萎縮。那么，已經(jīng)習(xí)慣左腦思考的人，是不是還能找回右腦失去的功能呢？答案是可以的。七田真認(rèn)為，只要多多進(jìn)行圖像式的思考，將大量的信息用很快的速度輸進(jìn)大腦，就可訓(xùn)練右腦的圖像能力，因?yàn)橐猿咚俅碳?lái)輸入時(shí)，能夠瞬間抓取的右腦就會(huì)活絡(luò)開(kāi)來(lái)。神奇的右腦閥門一旦打開(kāi)，不能就此不管，還要時(shí)時(shí)進(jìn)行圖像式的思考，才能繼續(xù)保持右腦的能力。堅(jiān)持進(jìn)行“超右腦”系列的極速喚醒右腦訓(xùn)練，有一天，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，自己變得很有想象力，很多看過(guò)一眼的事物，竟然歷歷在目，那么，恭喜你，你已經(jīng)打開(kāi)右腦，變成一個(gè)左右腦平衡、思考與創(chuàng)造力并重的全腦人。

7，右腦的功能是

右腦支配左手、左腳、左耳等人體的左半身神經(jīng)和感覺(jué),而左腦支配右半身的神經(jīng)和感覺(jué)，正如實(shí)驗(yàn)一所表明的，右視野同左腦，左視野同右腦相連。因?yàn)檎Z(yǔ)言中樞在左腦，所以左腦主要完成語(yǔ)言的、邏輯的、分析的、代數(shù)的思考認(rèn)識(shí)和行為。而右腦則主要負(fù)責(zé)直觀的、綜合的、幾何的、繪圖的思考認(rèn)識(shí)和行為。右腦是創(chuàng)新能力的源泉您如果在日常工作和生活中，對(duì)某件困惑已久的事情突然有所感悟，或者突然豁然開(kāi)朗，其實(shí)這都是右腦潛能發(fā)揮作用的結(jié)果。人腦的大部分記憶，是將情景以模糊的圖像存入右腦，就如同錄像帶的工作原理一樣。信息是以某種圖畫(huà)、形象，像電影膠片似地記入右腦的。所謂思考，就是左腦一邊觀察右腦所描繪的圖像，一邊把扈符號(hào)化、語(yǔ)言化的過(guò)程。所以左腦具有根強(qiáng)的工具性質(zhì)，它負(fù)責(zé)把右腦的形象思維轉(zhuǎn)換成語(yǔ)言。

當(dāng)初學(xué)習(xí)卓越智慧超級(jí)記憶法教程時(shí)我還是半信半疑，是父母非要逼著我學(xué)習(xí)的。但很快我的疑慮消失了，記憶法真的很管用。我不但找到了科學(xué)學(xué)習(xí)的方法，節(jié)約了時(shí)間，自己的成績(jī)也是進(jìn)步迅速。在英語(yǔ)方面，我的單詞量大大增加；在語(yǔ)文，歷史方面，該背的知識(shí)我能夠在短時(shí)間內(nèi)背下；在數(shù)學(xué)，物理方面，一些公式、定理更是小菜一碟。學(xué)習(xí)成績(jī)差的四大根源：聽(tīng)不懂、記不住、想不起、孩子缺少的是學(xué)習(xí)能力解決方案，考試考知識(shí)就是考記憶沒(méi)有好記憶那有好成績(jī)！卓越智慧----中國(guó)最受尊敬的超級(jí)記憶領(lǐng)導(dǎo)品牌，記得快、記得準(zhǔn)、記得牢！各科都記住，考試像翻書(shū)一樣！幫孩子開(kāi)發(fā)大腦超級(jí)記憶潛能，脫離學(xué)習(xí)苦海!孩子學(xué)習(xí)吃力時(shí)??家長(zhǎng)緊逼??不如幫孩子找對(duì)方法！學(xué)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單找對(duì)方法是關(guān)鍵！每一個(gè)孩子身上都潛藏著優(yōu)秀的DNA和密碼，關(guān)鍵在于父母會(huì)不會(huì)挖掘和引導(dǎo)！

你好，我是速讀協(xié)會(huì)會(huì)員，很高興為你解答。1、右腦的功能是感性直觀思維，這種思維不需要語(yǔ)言的參加，比如掌管“音樂(lè)”、“美術(shù)”、“立體感覺(jué)”等。而左腦的功能是抽象概括思維，這種思維必須借助于語(yǔ)言和其他符號(hào)系統(tǒng)，主管“說(shuō)話”、“寫(xiě)字”、“計(jì)算”、“分析”等。2、開(kāi)發(fā)腦潛能重點(diǎn)在右腦開(kāi)發(fā)，目的是充分發(fā)揮右腦優(yōu)勢(shì)，更好地將左右腦結(jié)合起來(lái)，達(dá)到全腦學(xué)習(xí)的效果，全腦學(xué)習(xí)包括快速閱讀、快速記憶、思維導(dǎo)圖，去年，有學(xué)者推薦精英特速讀記憶訓(xùn)練列入學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃中，以為軟件練習(xí)30個(gè)小時(shí)就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學(xué)習(xí)每天練習(xí)1-2個(gè)小時(shí)，兩個(gè)星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鐘左右的閱讀速度會(huì)達(dá)到3000字每分鐘的閱讀速度，記憶力也相應(yīng)的快速提升。這個(gè)建議得到了中央教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認(rèn)可，并提出盡量讓孩子三年級(jí)以上一定要使用，今早對(duì)孩子進(jìn)行大腦開(kāi)發(fā)。3、我兒子我初中讓他練習(xí)精英特快速閱讀記憶訓(xùn)練軟件進(jìn)行大腦開(kāi)發(fā)，今年考上了北京大學(xué)，通過(guò)了香港科技大學(xué)面試，學(xué)習(xí)能力我覺(jué)得比常人高很多。我上傳了他的成績(jī)，我個(gè)人覺(jué)得有精英特的軟件進(jìn)行右腦開(kāi)發(fā)是很必要的。我的回答對(duì)您有幫助的話，請(qǐng)采納