青春奮斗的名人事例，哪些名人是用自己的青春做出大事的

來源：整理時(shí)間：2023-08-22 16:39:02 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，哪些名人是用自己的青春做出大事的
2，為夢想奮斗的名人事跡典型代表的有激勵(lì)性的
3，有關(guān)名人奮斗的勵(lì)志故事
4，請舉出幾例文學(xué)作品中人物為青春奮斗的故事
5，關(guān)于愛迪生青春奮斗素材
6，一些關(guān)于青春奮斗的名人事例有趣一點(diǎn)不要像網(wǎng)上到處都有的那種

1，哪些名人是用自己的青春做出大事的

貂蟬，

所有的名人都利用青春為他們的事業(yè)打下了基礎(chǔ)

哪些名人是用自己的青春做出大事的

2，為夢想奮斗的名人事跡典型代表的有激勵(lì)性的

張海迪5歲時(shí)因患脊血管瘤，生活不能自理。但是身殘志堅(jiān)的張海迪沒有放棄生命更沒有放棄生活，他一面以堅(jiān)強(qiáng)的毅力與決心同病魔作斗爭，一面用勤奮的學(xué)習(xí)和工作延續(xù)生命。

為夢想奮斗的名人事跡典型代表的有激勵(lì)性的

3，有關(guān)名人奮斗的勵(lì)志故事

陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒劇＝K有一老著，慕名前來，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。

李白

有關(guān)名人奮斗的勵(lì)志故事

4，請舉出幾例文學(xué)作品中人物為青春奮斗的故事

您好霍金的故事科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會(huì)閱讀，上學(xué)后在班級里的成績從來沒有進(jìn)過前10名，而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”，老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對象。在霍金12歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠(yuǎn)不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號叫“愛因斯坦”。誰知，20多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢？原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運(yùn)行開始感興趣起來，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí)，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現(xiàn)自己對物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學(xué)探索。

5，關(guān)于愛迪生青春奮斗素材

愛迪生一生只上過3個(gè)月的小學(xué)他是學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生發(fā)明了電燈、電視機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了。”愛迪生常對助手說：“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。” 一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量一量燈泡的容量。”低頭工作了。過了半天，他問：“容量多少？”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在桌上計(jì)算。他說：“時(shí)間！時(shí)間！怎么費(fèi)那么多時(shí)間呢？”愛迪生走過來，拿著那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“將里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”助手立刻讀出了數(shù)字，愛迪生說：“這是個(gè)多么容易的測量方法啊！它又準(zhǔn)確，由節(jié)省時(shí)間，你怎么想不出呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎？”愛迪生喃喃自語：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，做更多的事情啊！” 愛迪生未成名是一個(gè)窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見他，關(guān)心地說：“看你身上這件大衣破得不象樣了，你應(yīng)該換一件新的。”“用得著嗎？在紐約沒人認(rèn)識我。”愛迪生毫不在意得回答。幾年過去了，愛迪生成了大發(fā)明家。有一天，愛迪生又在紐約街頭遇見了那個(gè)朋友。“哎呀”那個(gè)朋友驚訝叫起來，“你怎么還穿這件破大衣呀？這回你無論如何要換一件新的了！”“用得著嗎？這兒已經(jīng)是人人都認(rèn)識我了。愛迪生仍然不在乎地回答。愛迪生為什么會(huì)有這么大的成就呢？是天生的嗎？不是，是靠后天的努力，奮斗而得來的。這一切，也有賴于他母親，是他母親在他背后默默支持他，鼓勵(lì)他，教導(dǎo)他，諒解他，使他對自己充滿信心去滿足自己的好奇心，做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，發(fā)明更多對人類有益的東西。試想一下，如果當(dāng)時(shí)不是愛迪生努力發(fā)明了燈泡，我們能這么快有光明的地方去工作、學(xué)習(xí)、生活嗎？他就像蠟燭，燃燒自己的汗水，給人類帶來了希望、光明。愛迪生的成功，我們可歸納為：細(xì)心觀察、珍惜時(shí)間、節(jié)儉樸素。只有他細(xì)心的觀察，才能發(fā)明這么多的東西；只有他珍惜時(shí)間，才能在最短的時(shí)間辦更多的事；只有他節(jié)儉樸素，才能使他有更多的資源做實(shí)驗(yàn)。愛迪生，一個(gè)偉大的發(fā)明家。

發(fā)明留聲機(jī)，發(fā)明電燈泡，愛迪生好厲害讓全世界變得光明。

6，一些關(guān)于青春奮斗的名人事例有趣一點(diǎn)不要像網(wǎng)上到處都有的那種

馬云，霍金

比爾蓋茨

你搜陳歐啊

做一個(gè)永遠(yuǎn)不對自己說“不可能”的強(qiáng)者　　世界激勵(lì)大師約翰·庫提斯剛出生時(shí)，身體嚴(yán)重畸形，只有一只礦泉水瓶大。他生下來后，醫(yī)生看著他罕見微小的樣子，斷定他不會(huì)活過當(dāng)天。然而，令人意想不到的是，這個(gè)“礦泉水瓶”男孩兒卻活了下來，并在父母的精心呵護(hù)和照料下一天天成長起來。如今的他，不僅讓當(dāng)年一再為他的生命設(shè)限的醫(yī)生張口結(jié)舌，還成功地養(yǎng)活了自己，而且在精神方面已經(jīng)變得無比強(qiáng)悍。更讓世人稱奇的是，這個(gè)至今“身高”還不到1米的演講天才，他受到過南非前總統(tǒng)曼德拉的接見，并且與美國前總統(tǒng)克林頓同臺演講過。在他不平凡的成長歷程中，他的業(yè)余生活十分豐富，他不但喜歡駕車、釣魚、看球賽，還做過殘疾人游泳、跳水、橄欖球、乒乓球教練……　　因?yàn)闅埣埠筒⊥矗?970年出生的約翰·庫提斯這些年究竟吃了多少苦，受了多少罪，自己也說不清了。他只記得早在上小學(xué)時(shí)，曾因?yàn)樯碛袣埣玻黄渌】档暮⒆幼返玫教幎悴亍Ｓ幸淮危蝗汉⒆影阉壠饋恚媚z布封上嘴，把他仍進(jìn)了垃圾桶里，然后點(diǎn)上火企圖把他燒死。那時(shí)，垃圾燃燒生出的濃煙，發(fā)出的“噼里啪啦”的聲音，把他嚇得幾近窒息，為了活命，他在垃圾桶里拼命扭動(dòng)，直到把身邊的火苗撲滅，就在他奄奄一息時(shí)，才被人發(fā)現(xiàn)救了出來。在他17歲那年，由于下肢疾病的惡化，他不得不從腿部截肢，剩下的“身高”不足1米，從此，他成為名副其實(shí)的僅有“上半身”的矮人。然而，更讓約翰·庫提斯難以想到的是，悲慘的命運(yùn)總是拿他開玩笑，病魔和痛苦不去光顧別人，竟然總是在他這樣的高度傷殘者身上揮之不去，在他29歲那年，僅剩“半個(gè)身子”的他又患上了癌癥。　　為了自強(qiáng)自立，更為了用他的拼搏精神和不甘向命運(yùn)低頭的意志去激勵(lì)別人，約翰·庫提斯在同命運(yùn)和自身殘疾挑戰(zhàn)的同時(shí)，喜歡上用自己“半個(gè)身子”現(xiàn)身說法的演講事業(yè)，在8年多的激情演講中，他“走”過190個(gè)國家和地區(qū)，成為聞名世界的傳奇式人物，并被譽(yù)為世界激勵(lì)大師。而他在“走”向各個(gè)國家和地區(qū)的演講征程中，他經(jīng)常會(huì)用一只胳膊支撐著“全身”，騰出另一只手推動(dòng)滑輪，驅(qū)動(dòng)不到1米高的軀體在地面上快速前行，頭始終高昂著，神情中甚至有幾分驕傲。有人對他如此“賣力”和不珍惜自己的身體有些不解時(shí)，他總是充滿自信地說：“我這樣做的唯一原因就是為了激勵(lì)別人，證明自己沒有不可能！”　　為了激勵(lì)別人，約翰·庫提斯在8年的演講中曾不止一次地講述過他早年申請駕照時(shí)的一段“趣聞”。當(dāng)時(shí)他坐在椅子上，接待他的小姐坐在柜臺里，只能看見他的上半身，便問他有沒有殘疾。“怎么跟你形容呢？”約翰·庫提斯煞有介事地說，然后猛地雙手撐住柜臺跳了起來：“這算不算殘疾？”當(dāng)時(shí)嚇得小姐幾乎暈過去了。他在對人介紹自己時(shí)說：“你們看到的我沒有雙腿，但我卻能做很多的事情，而有的人四肢健全，卻什么也做不成，整天抱怨，為什么我不能這樣，不能那樣。”在到一些地方演講時(shí)，他不止一次地對聽眾說：“現(xiàn)在我來到這里，就是想用自己的成長經(jīng)歷來激勵(lì)別人——無論你現(xiàn)在的狀況有多差，要永遠(yuǎn)想念明天可以更美好！我現(xiàn)在每天都很忙，在世界各國演講，我是在激勵(lì)別人也是在激勵(lì)自己，別對自己說不可能，這是我這樣一個(gè)高度殘疾人永恒的信念，但愿通過我的演講激勵(lì)，它也會(huì)成為許多身體健全者的信念。”　　約翰·庫提斯被冠以世界激勵(lì)大師這一稱謂，他以不足1米高的殘軀周游世界進(jìn)行勵(lì)志演講的行為堪稱舉世無雙。更為可敬的是，他除了擁有永遠(yuǎn)激情的語言，激勵(lì)別人的還有他一貫的行動(dòng)。面對世界各國的觀眾，約翰·庫提斯總給人一種“激情洋溢”的印象，他好像擁有永不枯竭的斗志，眾多聽過他演講的人，常常會(huì)這樣評價(jià)他。近年來因?yàn)檠葜v，約翰·庫提斯到過中國若干座城市，讓很多中國人見證了他的“傳奇”。7年前，他第一次來到中國，一句漢語也不會(huì)說，中國助理成為他的第一位漢語老師，經(jīng)過不停地學(xué)習(xí)，現(xiàn)在約翰·庫提斯已經(jīng)可以準(zhǔn)確地說一些漢語了。　　前不久，約翰·庫提斯再一次來到中國，他在山東濟(jì)南進(jìn)行演講時(shí)對記者說：“在中國，我經(jīng)常聽見朋友們說我今天過得很不開心。但什么是不好的一天呢？對我而言很少。就像自己的命運(yùn)，不管你覺得多么不幸，這個(gè)世界上總會(huì)有人比你更加不幸。我當(dāng)然也會(huì)有傷心和沮喪的時(shí)候，因?yàn)槲沂钦５娜耍@只是人生的起起伏伏，人生的起伏有高低，才會(huì)繼續(xù)下去。”　　是的，人生有起伏有高低，自己的路才會(huì)繼續(xù)走下去，人生沒有什么不可能！無論是坎坷，還是平坦，只要自己像約翰·庫提斯那樣高昂著頭堅(jiān)持走，就會(huì)摘取到成功的果實(shí)，品嘗到美好生活的滋味。我想，像約翰·庫提斯這樣高度殘疾的人，之所以能夠在挑戰(zhàn)命運(yùn)中取得成功，是因?yàn)樗粌H僅是一個(gè)不對自己說不可能的強(qiáng)者，而且在他的心靈中，他還會(huì)像花朵一樣溫柔，像火一樣熱烈，又像水一樣博大，唯有擁有這些，才能成為人生競技場上的勝利者。