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1，關(guān)于感謝老師的作文
2，有關(guān)感謝老師的作文
3，感恩老師的作文
4，感念師恩作文400600字
5，感恩老師的作文要感人 600到800字
6，感謝老師的作文
7，以感謝老師為題的作文

1，關(guān)于感謝老師的作文

老師，我想對您說尊敬的老師，首先我該祝福你。但是這祝福有縱然有千言萬語也表達不了我對您的崇敬。您曾經(jīng)說過報答您最好的東西在我們的手上，在我們的心里，在我們的未來，我思索了許久，究竟在我們的心里有什么能給你您最好的報答？直到今天我才恍然大悟。您是我們最敬愛的老師，是我們最以為傲的朋友。在我們的人生道路上，正是因為有了您的教導(dǎo)我們的道路才變得更寬闊。雖然您只是萬綠中的一棵小草卻無私奉獻您的綠色，雖然您只是花園中的一名園丁，卻栽出了滿園的綠色。我敬佩您的才能，我羨慕您的海量，我尊敬您的教學(xué)，而我更歡喜的是，我成為了您的學(xué)生。今年的教師節(jié)，我沒有什么可送給您。但是我有一顆努力頑強的心和有一種永不言敗的精神。將來我要送給你的東會比物質(zhì)更值錢。這禮物現(xiàn)在還不是開啟的時候，或許在明年的今天您就能收到了，又或許在四年后的今天您就會收到我的第二份禮物了。我親愛的老師啊，謝謝您這么多年來的教導(dǎo)，謝謝您這么久以來的栽培，對于您的感謝我真的像欠了您一輩子似的，現(xiàn)在我雖然無與為報，但總有一天您會看到，雨后的彩虹更驕傲。

關(guān)于感謝老師的作文

2，有關(guān)感謝老師的作文

從小到大，教過我的老師舉不勝舉，而影象最深的還是小學(xué)的語文老師張老師。也許他在別人眼里是個古怪的，不負責(zé)任的壞老師，而在我眼里是一個少有的好老師。　　張老師的好就好在他有一套與眾不同的教學(xué)方法，那次作文課，老師讓我們寫一篇題為"放風(fēng)箏"的作文。可是當老師讓放過風(fēng)箏的同學(xué)舉起手時卻寥寥無幾。老師一副"我就知道的表情"說："明天下午自帶風(fēng)箏，語文課我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。"同學(xué)們聽拉個個拍手叫好。第二天下午，在大家的歡呼聲中老師手里的風(fēng)箏緩緩升起，接著一個又一個風(fēng)箏漸漸升起。我們玩得很開心。寫作文時，我們好象有說不完的話，這篇作文也寫得特別好。可是老師的做法并沒得到家長的贊同，甚至還有人說老師是誤人子弟。　　當然老師的"掘"在學(xué)校也是無人不知無人不曉的。那次，學(xué)校說省里的人要來檢查，要全校同學(xué)站成兩排去迎接。老師去找校長，說：其實這只是一種形式，這樣就是讓學(xué)生受累，大熱天的，萬一中暑拉怎么辦……"最后經(jīng)過校長的軟磨硬泡，張老師還是勉強答應(yīng)拉。到拉領(lǐng)導(dǎo)來的那天，我們集體在太陽底下等，領(lǐng)導(dǎo)卻遲遲未到。老師按耐不住火氣，說拉一聲走，我們?nèi)嗪坪剖幨幓貋韺W(xué)校。雖然最后老師挨了批評，不過他還是樂呵呵的。　　其實，在我們心里，他并不是我們的老師而是我們的朋友。他會和我們一起在操場上跳繩，打球；也會和我們在教室里猜謎語，說笑話。輸了，他要和我們得到一樣的懲罰，贏拉，他也會毫不留情得懲罰我們。　　時間就在我們的歡笑聲中不知不覺得過去。拍畢業(yè)照時張老師離開拉原來預(yù)定好的位子，擠到同學(xué)中間，大家露出拉開心的微笑。快樂的瞬間留在照片里，也留在我們的腦海里。　　現(xiàn)在已經(jīng)很久沒見到張老師拉，可是和張老師在一起的每一件事都歷歷在目。最好還是你自己寫。這僅供參考

有關(guān)感謝老師的作文

3，感恩老師的作文

俗話說：“一日為師，終身為父，感謝老師作文500字。”古人為求師“嘗趨百里外”。可見老師對我們多么重要。　　從剛踏入校門到現(xiàn)在我已經(jīng)過了九個年頭的學(xué)校生活，遇到了很多老師，但從沒和一個老師紅過臉，因為我知道師愛的偉大，我知道師恩、師情無以為報。　　還記得剛剛上一年級，還是一個牙牙學(xué)語的小孩子，帶著好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門，認識了我人生中的第一個老師。那時候幼稚的我總是滿腦袋好奇，總是不停的追問老師一些現(xiàn)在看起來很傻的問題，而老師卻從未厭煩，總是耐心、細心地給我講解每一個“深奧”的問題，為我講述一個個美麗的“故事”，那種親切感，就像嬰兒依偎在母親懷里聽故事一樣。他交給我做人的原則，交給我人生的道理，雖然那是總很迷惘的聽著，像是聽天書，但是現(xiàn)在回憶起來卻受益匪淺，真的很感激她，師恩無以為報，只有把這份師情永遠銘記在心！　　懷著對老師的感激和懷念我進拉二年級，有認識了一位新老師。9歲的我已經(jīng)不再像一年級那樣可愛，幼稚。對于老師，又有了一種新的感激之情，感激他們傳授我們知識，感激他們每天半夜時還在燈光下為我們批改著作業(yè)，這種感激無以為報，只有將師情永遠銘記在心！　懷著這種感激之情一直走到五年級，小學(xué)將要畢業(yè)，人生開始要邁出一步了，而我的老師們也將要離我而去，對他們的感激與思念溢于言表，只有內(nèi)心的無比的感激。師恩無以為報，只有以優(yōu)異的成績讓他們?yōu)槲因湴粒瑸槲铱鞓罚麄兊亩髑橛肋h放在我心里！　　帶著對新老師的好奇與以前老師的懷念踏入了中學(xué)校們。進入中學(xué)后，又讓我認識了不一樣的老師，同時，這些不一樣的老師們讓我學(xué)會了嚴格要求自己，也讓我明白了教師這一職業(yè)的真正含義。　　中學(xué)的老師不再整天與我們在課堂上嬉笑，他們很嚴肅，對我們要求也很嚴格。每天都有無數(shù)的提問在等待著我們，每天都有無數(shù)的批評圍繞著我們，但是我知道，這是為我們好，正是這些老師們成就了現(xiàn)在嚴謹?shù)奈遥髑闊o以為報，只有永遠銘記在心！　　很快就要中考了，很快又要和老師們說再見了，雖然我們?nèi)瞬辉谝黄鹆耍覀兊膸熒挠肋h在一起!　　師恩難忘，師情永存，永遠銘記在心！！

感恩老師的作文

4，感念師恩作文400600字

花開了，花謝了，春去了，春又來了，七彩的四季變幻著一輪又一輪的季度。一個又一個學(xué)期讓老師的芳容黯然憔悴。對于老師，我一直嘗試著探索著，為什么在那忐忑不安下還有一種心平氣和。為什么在蠢蠢欲動之下還有一種忍耐。對于老師我有一種尊敬的崇拜感。雖然，每次都在單調(diào)而無聊的粉筆摩擦聲中上課，但是這黑板上的字是老師畢生所學(xué)的結(jié)晶，精華。我們用心靈去領(lǐng)悟出這種結(jié)晶和精華。一張講臺，幾只筆，幾本書，一把凳子，您在這里坐過多少次，批過多少作業(yè)，改過多少作文。我們在不懂的時侯，因為有您，我們領(lǐng)悟了，。我們在不會的時侯，因為有您，我們知道了。您為了我們講解一遍又一遍的習(xí)題，分析一次又一次的試卷。您曾經(jīng)說過，一位天才的誕生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感成功的。您告訴了我們許多許多的道理，教會了我們許多許多的知識，在這種觸動下，我學(xué)會了感恩。有一次，我們班同學(xué)俞科添的手不幸骨折了，捆著繃帶來上學(xué)，老師您特地地為他找了個好座位，并安排幾個同學(xué)照顧一下他，而且還叫同學(xué)們不要碰他的傷手。老師那關(guān)切的眼神，讓我看在眼里敬在心里。一次又一次，好多好多的一次又一次。老師有一種笑，寬容的笑，慈祥的笑。老師有一種愛，鼓勵的愛，安慰。老師的笑如母愛一般地溫暖著我的心。“老師，我愛您” 感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

5，感恩老師的作文要感人 600到800字

您是不滅的火種，點燃學(xué)子心中的理想，點燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學(xué)子生活的樂觀，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情。火種的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。的安慰，給人無限的動力。學(xué)子的每一個繼承，每一個創(chuàng)新，都由它來點燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達目的地。您時刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風(fēng)可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因為有了您的領(lǐng)航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實的知識，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞，一條公式一個道理，孜孜不倦，精雕細刻，默默無聞。工作時比羅丹還要細心，比魯班還具匠心。世上每一個道理與現(xiàn)象，每個人的品格與個性，最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個世界一點都不夸張。您是報曉的公雞，時時激勵著我們早起。時日苦短，路途遙遠，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發(fā)奮，我們才不會惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開始，它給了我們無盡的動力，給了我們時間觀念，給了我們生命的效率。您是一流的演員，三尺講臺是發(fā)揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖；您馬良般的板書，處處顯示著點石成金的想法。 “飲其流者懷其源，學(xué)其成時念其師”，老師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人。

6，感謝老師的作文

老師，您那親切、期盼的眼神，穿過我們荒蕪的心，留下一片綠意；你那滿載溫度的呵護，讓我們在寒冷的世界瞬間解凍；又有多少辛勤的汗水，灑落我們的貧瘠的精神土地！六年轉(zhuǎn)眼就過去了，離開我們最心愛的老師，師恩難忘，感謝老師六年來對我們的關(guān)懷。感謝老師領(lǐng)著我們向前進，感謝您傳授給我們知識老師，您在我們的心中永遠是最偉大的，最值得我們敬佩的人。我們在知識的瀚海里開始起步，有您的一路陪同；我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞，總有您寬厚的胸膛為我們療傷。是您讓我們懂得了做人的道理；是您讓我們知道了學(xué)習(xí)知識的重要性以及我們學(xué)習(xí)是為了什么……當我第一次跨進校門時，您陽光般的笑容僵我們那顆恐懼的心帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了難題中，帶進了一舉反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我們懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我勇氣與希望。您將那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進了堅強的“海洋”里，也引導(dǎo)著我邁入成功的大門。當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒我要謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界里。當我…… 不論我遇到了什么困難，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是最神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感謝您，我的老師，感謝您為我所做的一切！” 螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗血藥春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學(xué)生的心田，用豐富知識去開啟學(xué)生的，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無私的奉獻精神去熏陶學(xué)生的心靈。感謝老師的話語太多太多，但用我們的實際行動來表現(xiàn)出我們對老師的這份感謝應(yīng)該才是老師最高興的。最后說一聲：“謝謝您，我的老師……”

7，以感謝老師為題的作文

感謝老師我要感謝我親愛的老師，是他們嘔心瀝血，才讓我健康成長。我先要感謝我的語文老師——陳老師。是她，手把手教會了我們怎么握筆寫字，是她，讓我們知道了每個字正確的發(fā)音，又是她，一遍又一遍不厭其煩地教我們怎么寫好一篇作文……老師的教育方法還真有一套。當我們回答問題出錯的時候，她并不是批評我們，而是舉一些簡單易懂的例子把我們引向正確的答案。這樣既不會傷到我們的自尊心，又激發(fā)了我們舉手發(fā)言的積極性，拓寬了我們的思路。由于我電腦打字速度比較快，所以陳老師經(jīng)常讓我?guī)退陔娔X中打同學(xué)們準備投稿的作文。與其說我在給她幫忙，還不如說是她在鍛煉我呢！在“幫”她的過程中，我打字的速度越來越快，還讓我從同學(xué)們的優(yōu)秀作文中學(xué)到了許多知識，使我的寫作水平也大大提高了。其次，我要感謝我的數(shù)學(xué)老師——吳老師。我從小就喜歡數(shù)學(xué)，成績也不錯，可是我又很馬虎。記得有一次考試，我在寫答案時把一個“0”漏寫了，結(jié)果與滿分無緣。是他，帶著和藹可親的笑臉，用親切的語氣告訴我做每一件事都要認真、仔細。從這以后，我漸漸治好了“馬虎病”，我又與滿分有緣了。我還要感謝我的英語老師——毛老師。她生動有趣的教育方法，讓我喜歡上了學(xué)英語；她標準的口語發(fā)音，為我們學(xué)習(xí)英語奠定了良好的基礎(chǔ)；她讓我們早晚背單詞的方法培養(yǎng)了我很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我要努力學(xué)好英語，等到2008年時我要用英語對外國人介紹我們的家鄉(xiāng)，我們的學(xué)校……人的一生離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我要大聲地對他們說：“謝謝！我親愛的老師們！”

可以用老師幫助你的一件事來發(fā)揮，從你的真情實感出發(fā)，表達出這件事對你的影響，表達出你對老師的感激之情！只要記住，人都喜歡聽好話，千穿萬穿，馬P不穿！老師也是人！

有人說老師是一盞明燈，為我們照亮人生的道路;還也有人說老師是名園丁，澆灌著我們幼小的小苗;還有人說老師是春蠶為我們編織的絲線。

“老師”一個多么神圣而又親切的稱謂！人們都說孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁，默默的用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花，一棵棵棟梁之樹，老師教給我們知識，使我們脫去了那層懵懂無知的稚氣，老師教給我們?nèi)松芾恚刮覀兌昧松嬖诘囊饬x！　　想謝謝林老師！還清晰的記得那一次期末考試，成績出來后，我的心一下子蕩到了谷底，因為那次的成績與我理想中的成績相距甚遠，剛好這時林老師叫我去她辦公室，我想她一定是要批評我了，于是我懷著忐忑的心敲開了辦公室的門，然而，出乎我的意料的是，她對我說了很多話，卻沒有一句是責(zé)備我的，只是語重心長的叮囑我說要好好學(xué)習(xí)，認真聽講，我仔細的聽著，把老師的每句話都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學(xué)習(xí)，絕不辜負老師的期待！　　所以每當我上課開小差或者心思有所懈怠時，林老師說的那些話就會回響在我耳邊，時刻提醒著我要認真聽講，努力學(xué)習(xí)。　　正所謂功夫不負有心人，經(jīng)過這幾個月的努力，我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績，我十分的開心，李老師我感謝你！因為如果不是你對我說的那一番鼓勵的話點醒了我，或許，我還因沉浸在失落之中而錯失了努力奮發(fā)的機會。　　其實每個老師都值得我們用最真誠的心去感謝，因為每個老師都對自己的學(xué)生付出了很多的心血，是老師教會了我們知識，是老師教會了我們做人，更是老師教會了我們成長和感恩！我在此也想衷心的對每位老師說一聲：“謝謝您，老師！”

自己想，我只告訴你提綱謝謝您老師 {4 結(jié)尾