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麻麻地，粵語(yǔ)中怎么說(shuō)而已

來(lái)源：整理 時(shí)間：2022-10-09 04:17:47 編輯：貴陽(yáng)本地生活 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，粵語(yǔ)中怎么說(shuō)而已

都是一樣的 只是語(yǔ)調(diào)不同而已
每句話之后加上"之嘛",就是不怎么樣
準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是“嗻”

粵語(yǔ)中怎么說(shuō)而已

2，麻麻地是什么意思

在廣東呆過(guò)的人經(jīng)常聽(tīng)到一些本地人說(shuō)“麻麻地”，是什么意思？ 在廣東的方言中，麻麻地就是一般，很普通的意思。 當(dāng)有人稱(chēng)贊你時(shí)，你可以用這句廣東方言來(lái)表示個(gè)人的謙虛。

麻麻地是什么意思

3，什么地排列

迅速地排列 有序地排列 整齊地排列 很好地排列 密密麻麻地排列 規(guī)規(guī)矩矩地排列慌慌張張地排列 急急忙忙地排列
整齊地排列自動(dòng)地排列快速地排列

什么地排列

4，麻麻地的方言

麻麻地也是一種方言，在廣東呆過(guò)的人經(jīng)常聽(tīng)到一些本地人說(shuō)“麻麻地”，是什么意思？在廣東的方言中，麻麻地就是一般，很普通的意思。當(dāng)有人稱(chēng)贊你時(shí)，你可以用這句廣東方言來(lái)表示個(gè)人的謙虛。

5，領(lǐng)域用廣東話怎么說(shuō)

一 讀 鴨 般 讀 bun(一聲) 同意可發(fā)音： 麻麻地 =馬嘛dei（音往下壓） 濕濕碎 =剎剎雖
普通話： 感覺(jué)廣東話好難學(xué)，我一定要在半年內(nèi)夠談吐自如。加油吧，小西。 廣東話：我feel到廣東話好難學(xué)，我實(shí)要喺半年之內(nèi)可以講得fi哩啡咧。畀心機(jī)啦喇，小西！

6，麻麻地啦是什么意思

“麻麻地啦”屬于方言，是一句廣東話，用這句話顯得自己比較謙虛。在廣東的方言中，麻麻地就是一般，很普通的意思。當(dāng)有人稱(chēng)贊你時(shí)，你可以用這句廣東方言來(lái)表示個(gè)人的謙虛。自己做了某件事,而且認(rèn)為做得相當(dāng)好,被別人稱(chēng)贊時(shí)說(shuō)的兼虛話,意思是"還可以""一般""不必稱(chēng)贊".類(lèi)似普通話"這是我應(yīng)該做的".

7，一般般怎么用粵語(yǔ)說(shuō)

“還”粵語(yǔ)“還”、“仲”兩種意思。如：“還錢(qián)”＝“還錢(qián)”，“還有”＝“仲有”?！斑€好”粵語(yǔ)“仲好”?！耙话惆恪被浾Z(yǔ)“麻麻地”或“一般般”。“請(qǐng)”粵語(yǔ)“唔該”或“請(qǐng)”“請(qǐng)問(wèn)”粵語(yǔ)“借問(wèn)”或“請(qǐng)問(wèn)”“誰(shuí)”粵語(yǔ)“乜水”或“邊個(gè)”或“邊位”“別人”粵語(yǔ)“人哋” 注意“人哋”有時(shí)也可以表示“我”的意思。
讀：“麻麻地?！?/section>
麻麻哋...

8，灑灑水麻麻地唔該唔該冇問(wèn)題 都是什么意思

這是廣東話，分別的意思如下。灑灑水就是小菜一碟的意思，指很簡(jiǎn)單；麻麻地指比較一般，沒(méi)有那么厲害。唔該唔該指的是謝謝的意思；冇問(wèn)題指的是沒(méi)有問(wèn)題?；浾Z(yǔ)主要分布在中國(guó)華南的廣東省中部和西部、廣西東南部 、香港特別行政區(qū)、澳門(mén)特別行政區(qū)、海南省個(gè)別地區(qū) 以及海外華人社區(qū)如澳大利亞、新加坡、北美地區(qū)、東南亞等國(guó)家處廣泛流行。

9，麻麻地啦是什么意思

在廣東呆過(guò)的人經(jīng)常聽(tīng)到一些本地人說(shuō)“麻麻地”，是什么意思？ 在廣東的方言中，麻麻地就是一般，很普通的意思。 當(dāng)有人稱(chēng)贊你時(shí)，你可以用這句廣東方言來(lái)表示個(gè)人的謙虛。
麻麻地啦，聽(tīng)過(guò)這廣州話，似欲表達(dá)一般般的意思；可能由“勉強(qiáng)”一詞變來(lái)；勉強(qiáng)有不充足的意味，廣州話取“勉”字發(fā)“ma”（保持“勉：mian”拼音聲母不變），并作重疊以將詞語(yǔ)固化來(lái)表達(dá)：不充足，一般般?？赡芸蓪?xiě)成：勉勉地，或者：勉勉止（止作語(yǔ)助，發(fā)音：dei）
麻麻地啦就是一般，很普通的意思。這是廣東的方言。如:當(dāng)有人稱(chēng)贊你時(shí)，你可以用這句廣東方言來(lái)表示個(gè)人的謙虛。
自己做了某件事,而且認(rèn)為做得相當(dāng)好,被別人稱(chēng)贊時(shí)說(shuō)的兼虛話,意思是"還可以""一般""不必稱(chēng)贊". 類(lèi)似普通話"這是我應(yīng)該做的".
廣東話的意思是“馬馬虎虎”的意思， 或者翻譯成“一般般”的意思， 廣東話是很有趣的哦！ 選我的哦！謝謝了！

10，麻麻地啦是什么意思

這是一句粵語(yǔ)話的說(shuō)法，意思是一般般，過(guò)得去不好也不壞。不同的詞語(yǔ)有它具體的不同使用方式，正確運(yùn)用詞語(yǔ)，才可以讓語(yǔ)言的表達(dá)更加的精準(zhǔn)和規(guī)范化。想要運(yùn)用詞語(yǔ)，可以注意掌握以下幾個(gè)不同點(diǎn)：1．詞義涵蓋的范圍不同。如:“開(kāi)墾、開(kāi)拓、開(kāi)辟”都有“開(kāi)發(fā)”之意，但“開(kāi)墾”指用力把荒蕪的土地開(kāi)發(fā)為可耕種的土地;“開(kāi)拓”指在原來(lái)開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)上加以擴(kuò)充;而“開(kāi)辟”著重指新開(kāi)發(fā)、新開(kāi)創(chuàng)，詞義范圍較大。2．詞義側(cè)重點(diǎn)不同。如:“才能”和“才華”，都含有能力、特長(zhǎng)的意思，但“才能”著重指辦事的能力或?qū)χR(shí)、技能、技巧的運(yùn)用能力，而“才華”則著重指在文學(xué)的智慧與特長(zhǎng);“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”都有新出現(xiàn)的意思，但“發(fā)現(xiàn)”著重于新找到原本就存在的事物，而“發(fā)明”著重在新創(chuàng)造出本來(lái)不存在的事物。3．詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配不同。如:發(fā)揚(yáng)——優(yōu)點(diǎn)、作風(fēng)、傳統(tǒng);發(fā)揮——作用、干勁、創(chuàng)造性、積極性;改進(jìn)——工作、方法、技術(shù);改善——生活、關(guān)系、條件;交流——思想、經(jīng)驗(yàn)、物資;交換——意見(jiàn)、禮物、資料。4．詞性和句法功能的不同。如:阻礙(動(dòng)詞)——?jiǎng)兿髯璧K生產(chǎn)發(fā)展;障礙(名詞)——排除一切障礙;強(qiáng)大(形容詞)——強(qiáng)大的動(dòng)力來(lái)自崇高的理想;壯大(動(dòng)詞)——人多可以壯大聲勢(shì);精華(名詞)——這是全書(shū)的精華;精彩(形容詞)——這是全書(shū)最精彩的部分。

11，在放學(xué)路上作文

推薦范文又到放學(xué)的時(shí)候，我像往常一樣騎著車(chē)往家趕，沒(méi)想到的是在這次的行程中將會(huì)充滿了艱辛。我從小路騎到路口，發(fā)現(xiàn)在道路上密密麻麻地停滿了汽車(chē)和自行車(chē)，再加上南來(lái)北往川流不息的人群，使得騎車(chē)行走已經(jīng)變得不可能。因此我只好慢慢地推著車(chē)前進(jìn)，雪上加霜的是，我的褲子被別人的車(chē)接連蹭了好幾回，我忍了又忍，終于忍不住了。又一個(gè)人蹭了我的褲子，我張嘴就罵了一句：“什么人呀，本來(lái)天氣就不好，你還把車(chē)輪往人家身上蹭，你以為你的車(chē)輪干凈呀?！蹦莻€(gè)人的臉上頓時(shí)顯出又委屈又有些氣惱的神情，但還是什么也沒(méi)說(shuō)就走開(kāi)了。我繼續(xù)推著車(chē)向前走，走著走著，又發(fā)生了一起撞擊事故，但是這次的肇事者是我：我在別人的車(chē)上留下了一道又臟又長(zhǎng)的痕跡，并且還蹭掉了一些漆，這讓我的心里感到十分緊張，心想：這下子可怎么辦呀，聽(tīng)說(shuō)汽車(chē)上面噴的漆十分昂貴，這位車(chē)主會(huì)不會(huì)當(dāng)場(chǎng)抓住我索賠呢？出乎我的意料，這位車(chē)主雖然很心疼地向被蹭的地方看了看，但他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)時(shí)卻笑著對(duì)我說(shuō)：“別緊張，任何人在這種情況下都不能保證不會(huì)出差錯(cuò)，以后走路時(shí)多注意一些就可以了，盡量避開(kāi)人群密集的地方?！蔽衣?tīng)了后尷尬地點(diǎn)點(diǎn)頭，又想起了自己對(duì)他人因那么點(diǎn)小事就發(fā)脾氣，心中不禁感到羞愧萬(wàn)分。我繼續(xù)騎車(chē)回家，一邊騎一邊回想著剛才發(fā)生的兩件事情，忽然感悟到：這應(yīng)該就是寬容的具體含義吧，不因別人的一點(diǎn)過(guò)失而亂發(fā)脾氣，也不對(duì)別人的無(wú)心之過(guò)而過(guò)分追究，讓每個(gè)人都能生活在一個(gè)美好的世界里。
在放學(xué)回家的路上，我已經(jīng)連續(xù)走了七、八年了。從幼兒園、小 學(xué)直至初中，我一直背著沉甸甸的書(shū)包回家。但自進(jìn)了中學(xué)以后，我 才發(fā)現(xiàn)了以前和現(xiàn)在放學(xué)路上的差異。 記得在上幼兒園時(shí)，每天一放學(xué)，我便連奔帶跑地來(lái)到幼兒園門(mén) 口，睜大眼睛，尋找來(lái)接我回家的爺爺。那時(shí)候，爺爺只要一見(jiàn)我， 就會(huì)像變魔術(shù)似的從口袋里摸出一個(gè)小盒子，盒子內(nèi)裝著許多好吃的 東西：有巧克力，佳佳奶糖，“麻辣鍋巴”……在放學(xué)回家的路上， 只要一見(jiàn)到我喜愛(ài)的玩具，便纏著爺爺買(mǎi)下，爺爺拗不過(guò)我，加上對(duì) 我的寵愛(ài)，總是毫不猶豫地掏錢(qián)買(mǎi)給我。那時(shí)，我把放學(xué)回家的路上， 當(dāng)作一天中最開(kāi)心的一刻。 上小學(xué)后，隨著我漸漸地長(zhǎng)大，我開(kāi)始獨(dú)自回家。盡管少了爺爺 的小盒子，但我的四周?chē)鷿M了我的“哥兒們”. 大家談笑風(fēng)生，嘻嘻 哈哈，大聲嚷嚷，有時(shí)還追逐打鬧，沉浸在輕松、愉快的氣氛中。那 時(shí)，我覺(jué)得放學(xué)后的路上是一天的學(xué)習(xí)生活中，最輕松的一刻。 上初中了，我和我的好友分手了，獨(dú)自到離家很遠(yuǎn)的復(fù)旦二附中 上學(xué)。在放學(xué)回家的路上，只剩下我孤零零的一個(gè)人。 那時(shí)，天色已晚，周?chē)咽侨f(wàn)家燈火，我的肚子空空的，我心中 更是空空的，好像失去了什么。每當(dāng)用盡力氣擠上公交車(chē)時(shí)，一不小 心擠著別人或踩著別人時(shí)，馬上會(huì)惹來(lái)一陣謾罵，我只得向別人不住 的道歉。每當(dāng)我獨(dú)自背著沉甸甸的書(shū)包，一個(gè)人默默地走在大街小巷 之中。走在回家的路上，我感到很孤單，腦海中不斷地浮現(xiàn)出幼兒園 和小學(xué)放學(xué)路上的情景，幻想著能重現(xiàn)，我真的好想念啊！ 在放學(xué)回家的路上，一個(gè)瘦小的身影在大街上默默地走著?！?好像一個(gè)落隊(duì)的孤雁，飛翔在茫茫的天際之中…… 但我深深的知道，孩提時(shí)代的親情和童趣隨著我年齡的增長(zhǎng)，已 離我而去，我在慢慢長(zhǎng)大，去迎接新的挑戰(zhàn)。
在每天放學(xué)必經(jīng)的路上，道路兩旁有賣(mài)菜的、賣(mài)水果的，還有賣(mài)五顏六色的小商品的。小販們一聲高過(guò)一聲地吆喝著，過(guò)往的行人與小販討價(jià)還價(jià)聲，自行車(chē)的車(chē)鈴聲，汽車(chē)的喇叭聲，構(gòu)成一部節(jié)奏鮮明的交響曲。那天放學(xué)后，我又走在了這條熟悉的馬路上，伴著那嘹亮的旋律，想想一天緊張的學(xué)習(xí)終于結(jié)束了，我的心情變得格外輕松，大踏步的向家走去。忽然，我看見(jiàn)在一個(gè)小攤旁邊圍了一大群人，出于好奇，我擠上前去。踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子向人群中張望，只見(jiàn)一中年婦女，她的左手拿著一袋西紅柿，右手拿著一個(gè)彈簧秤，秤下鉤著一袋大草莓，面向圍觀的人群，大聲喊著：“大家看看，這草莓哪有一斤，明明是八兩。缺斤短兩，他還不承認(rèn)?！迸赃呎局男∝?，一把把草莓抓過(guò)來(lái)，扔到他的秤盤(pán)上，也不示弱的嚷道：“你好好看看清楚，是不是一斤還高高的?！蹦前⒁痰纱笱劬?，湊上前去仔細(xì)的看著小販的秤，嘴里自言自語(yǔ)的嘟囔著：“不對(duì)呀，我的秤明明是八兩呀?！蹦切∝湶荒蜔┑娜碌溃骸澳隳鞘鞘裁雌瞥友剑缭撊恿?。”“這是我剛買(mǎi)的二斤西紅柿，你看，我的秤一點(diǎn)都不差。”說(shuō)著話哪個(gè)阿姨把西紅柿掛在了她的彈簧秤上。那個(gè)小販急了：“不賣(mài)了，不賣(mài)了。”他一邊說(shuō)一邊往人群外推那阿姨。圍觀的人們議論紛紛。突然，我想起幾天前的物理課上，老師在講杠桿的原理時(shí)，曾告訴我們，有些不法商販為了賺錢(qián)，在秤盤(pán)上做手腳，趁人不注意把磁鐵放在秤盤(pán)下，這樣八兩的東西就變成了一斤?！澳愀也桓易尨蠹铱纯茨愕某?？”不知從哪里迸發(fā)出一股勇氣，我大聲對(duì)小販說(shuō)。人們紛紛響應(yīng)著我。那小販一聽(tīng)大家要檢查他的秤，立刻放開(kāi)那個(gè)阿姨，慌忙撲向自己的秤，悻悻的推起自己的車(chē)，灰溜溜的跑了。圍觀的人們向我投來(lái)了贊許的目光。走在放學(xué)的路上，天是那樣的藍(lán)，鳥(niǎo)兒也在為我歌唱，我情不自禁的笑了……

12，草船借箭滿載而歸是什么意思

草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年，曹操、劉備、孫權(quán)各為一方。當(dāng)時(shí)曹操剛剛打敗劉備，又派兵進(jìn)攻孫權(quán)，于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來(lái)抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。諸葛亮“草船借箭”的故事就是在孫、劉聯(lián)合抗曹的時(shí)候發(fā)生的。課文寫(xiě)周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，以此陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，用妙計(jì)向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算，表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識(shí)，才智過(guò)人。 按照事情發(fā)展的順序，課文先寫(xiě)了草船借箭的原因；接著寫(xiě)了諸葛亮做草船借箭的準(zhǔn)備；然后重點(diǎn)寫(xiě)了草船借箭的經(jīng)過(guò)；最后寫(xiě)了事情的結(jié)果——箭如期如數(shù)交付周瑜，周瑜自嘆弗如。 諸葛亮，是文中著力贊美的人物，周瑜稱(chēng)其“神機(jī)妙算”。引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟諸葛亮的“神機(jī)妙算”是本課教學(xué)的重點(diǎn)。就本課的內(nèi)容來(lái)看，諸葛亮的神機(jī)妙算主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。 對(duì)周瑜險(xiǎn)惡用心的了然于胸。當(dāng)周瑜提出請(qǐng)他十天造十萬(wàn)支箭時(shí)，他已看透了周瑜意欲加害的用心，因?yàn)槭鞜o(wú)論如何也“造”不出十萬(wàn)支箭。但他不動(dòng)聲色，出人意料地提出只要三天，并按周瑜意愿立下軍令狀。周瑜大喜過(guò)望，以為陰謀得逞，實(shí)際上諸葛亮早有妙計(jì)在胸。 對(duì)借箭妙計(jì)的通盤(pán)考慮和周到安排。他算到了天氣，知道第三天四更時(shí)分一定有大霧；他算好了受箭的方法，二十條船以繩索相連，一字排開(kāi)，兩面受箭；他也算好了人，知道魯肅忠厚守信，特向他借船，知道周瑜聰明過(guò)人，所以不讓魯肅向周瑜提借船之事，知道曹操謹(jǐn)慎多疑，看不清虛實(shí)不會(huì)輕易出兵，因而大張旗鼓，霧夜佯攻曹營(yíng)；他甚至算到了周瑜取箭后必然疑惑，但絕不會(huì)直問(wèn)原因，所以請(qǐng)魯肅同船取箭，做個(gè)見(jiàn)證，回去好向周瑜講述取箭經(jīng)過(guò)，給周瑜一個(gè)迎頭悶擊，讓他清醒地看到自己陰謀的慘敗。 就在這種看似平靜、談笑風(fēng)生中，諸葛亮輕松取勝，又不至于和周瑜發(fā)生正面沖突，顧全了孫劉聯(lián)合的大局。
草船借箭——滿載而歸——“借”了滿滿益船船的箭這個(gè)智謀故事見(jiàn)于《三國(guó)演義》第四十六回“用奇謀孔明借箭 獻(xiàn)密計(jì)黃蓋受刑”。諸葛亮在推動(dòng)孫劉聯(lián)盟的建立和運(yùn)籌對(duì)曹軍作戰(zhàn)的方略中，所表現(xiàn)出的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和超人才智，使器量狹小的周瑜妒火中燒。為解除諸葛亮對(duì)他的威脅，周瑜又設(shè)下置諸葛亮于死地的圈套。周瑜的如意算盤(pán)是：一方面以對(duì)曹軍作戰(zhàn)急需為名，委托諸葛亮在10日之內(nèi)督造10萬(wàn)枝箭；一方面吩咐工匠故意怠工拖延，并在物料方面給諸葛亮出難題，設(shè)置障礙，使諸葛亮不能按期交差。然后周瑜再名正言順地除掉諸葛亮。圈套布置好的第二天，周瑜就集眾將于帳下，并請(qǐng)諸葛亮一起議事。當(dāng)周瑜提出讓諸葛亮在10日之內(nèi)趕制10萬(wàn)枝箭的要求時(shí)，諸葛亮卻出人意外地說(shuō)：“操軍即日將至，若候10日，必誤大事?！彼硎荆褐豁?天的時(shí)間，就可以辦完復(fù)命。周瑜一聽(tīng)大喜，當(dāng)即與諸葛亮立下了軍令狀。在周瑜看來(lái)，諸葛亮無(wú)論如何也不可能在3天之內(nèi)造出10萬(wàn)枝箭，因此，諳葛亮必死無(wú)疑。諸葛亮告辭以后，周瑜就讓魯肅到諸葛亮處查看動(dòng)靜，打探虛實(shí)。諸葛亮一見(jiàn)魯肅就說(shuō)：“3日之內(nèi)如何能造出10萬(wàn)枝箭?還望子敬救我!”忠厚善良的魯肅回答說(shuō)：“你自取其禍，教我如何救你?”諸葛亮說(shuō)：“只望你借給我20只船，每船配置30名軍卒，船只全用青布為幔，各束草把千余個(gè)，分別樹(shù)在船的兩舷。這一切，我自有妙用，到第三日包管會(huì)有10萬(wàn)枝箭。但有一條，你千萬(wàn)不能讓周瑜知道。如果他知道了，必定從中作梗，我的計(jì)劃就很難實(shí)現(xiàn)了?！濒斆C雖然答應(yīng)了諸葛亮的請(qǐng)求，但并不明白諸葛亮的意思。他見(jiàn)到周瑜后，不談借船之事，只說(shuō)諸葛亮并不準(zhǔn)備造箭用的竹、翎毛、膠漆等物品。周瑜聽(tīng)罷也大惑不解。諸葛亮向魯肅借得船只、兵卒以后，按計(jì)劃準(zhǔn)備停當(dāng)?？墒且贿B兩天諸葛亮卻毫無(wú)動(dòng)靜，直到第三天夜里四更時(shí)分，他才秘密地將魯肅請(qǐng)到船上，并告訴魯肅要去取箭。魯肅不解地問(wèn)：“到何處去取?”諸葛亮回答道：“子敬不用問(wèn)，前去便知?！濒斆C被弄得莫名其妙，只得陪伴著諸葛亮去看個(gè)究竟。當(dāng)夜，浩浩江面霧氣霏霏，漆黑一片。諸葛亮遂命用長(zhǎng)索將20只船連在一起，起錨向北岸曹軍大營(yíng)進(jìn)發(fā)。時(shí)至五更，船隊(duì)已接近曹操的水寨。這時(shí)，諸葛亮又教士卒將船只頭西尾東一字?jǐn)[開(kāi)，橫于曹軍寨前。然后，他又命令士卒擂鼓吶喊，故意制造了一種擊鼓進(jìn)兵的聲勢(shì)。魯肅見(jiàn)狀，大驚失色，諸葛亮卻心底坦然地告訴他說(shuō)：“我料定，在這濃霧低垂的夜里，曹操?zèng)Q不敢貿(mào)然出戰(zhàn)。你我盡可放心地飲酒取樂(lè)，等到大霧散盡，我們便回?！辈懿俾剤?bào)后，果然擔(dān)心重霧迷江，遭到埋伏，不肯輕易出戰(zhàn)。他急調(diào)旱寨的弓弩手6000人趕到江邊，會(huì)同水軍射手，共約1萬(wàn)余人，一齊向江中亂射，企圖以此阻止擊鼓叫陣的“孫劉聯(lián)軍”。一時(shí)間，箭如飛蝗，紛紛射在江心船上的草把和布幔之上。過(guò)了一段時(shí)間后，諸葛亮又從容地命令船隊(duì)調(diào)轉(zhuǎn)方向，頭東尾西，靠近水寨受箭，并讓士卒加勁地擂鼓吶喊。等到日出霧散之時(shí)，船上的全部草把密密麻麻地排滿了箭枝。此時(shí)，諸葛亮才下令船隊(duì)調(diào)頭返回。他還命令所有士卒一齊高聲大喊：“謝謝曹丞相賜箭!”當(dāng)曹操得知實(shí)情時(shí)，諸葛亮的取箭船隊(duì)已經(jīng)離去20余里，曹軍追之不及，曹操為此懊悔不已。船隊(duì)返營(yíng)后，共得箭10余萬(wàn)枝，為時(shí)不過(guò)3天。魯肅目睹其事，極稱(chēng)諸葛亮為“神人”。諸葛亮對(duì)魯肅講：自己不僅通天文，識(shí)地利，而且也知奇門(mén)，曉陰陽(yáng)。更善長(zhǎng)行軍作戰(zhàn)中的布陣和兵勢(shì)，在3天之前已料定必有大霧可以利用。他最后說(shuō)：“我的性命系之于天，周公理豈能害我!”當(dāng)周瑜得知這一切以后，大驚失色，自嘆不如。
草船借箭——滿載而歸——“借”了滿滿益船船的箭這個(gè)智謀故事見(jiàn)于《三國(guó)演義》第四十六回“用奇謀孔明借箭 獻(xiàn)密計(jì)黃蓋受刑”。諸葛亮在推動(dòng)孫劉聯(lián)盟的建立和運(yùn)籌對(duì)曹軍作戰(zhàn)的方略中，所表現(xiàn)出的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和超人才智，使器量狹小的周瑜妒火中燒。為解除諸葛亮對(duì)他的威脅，周瑜又設(shè)下置諸葛亮于死地的圈套。周瑜的如意算盤(pán)是：一方面以對(duì)曹軍作戰(zhàn)急需為名，委托諸葛亮在10日之內(nèi)督造10萬(wàn)枝箭；一方面吩咐工匠故意怠工拖延，并在物料方面給諸葛亮出難題，設(shè)置障礙，使諸葛亮不能按期交差。然后周瑜再名正言順地除掉諸葛亮。圈套布置好的第二天，周瑜就集眾將于帳下，并請(qǐng)諸葛亮一起議事。當(dāng)周瑜提出讓諸葛亮在10日之內(nèi)趕制10萬(wàn)枝箭的要求時(shí)，諸葛亮卻出人意外地說(shuō)：“操軍即日將至，若候10日，必誤大事。”他表示：只須3天的時(shí)間，就可以辦完復(fù)命。周瑜一聽(tīng)大喜，當(dāng)即與諸葛亮立下了軍令狀。在周瑜看來(lái)，諸葛亮無(wú)論如何也不可能在3天之內(nèi)造出10萬(wàn)枝箭，因此，諳葛亮必死無(wú)疑。諸葛亮告辭以后，周瑜就讓魯肅到諸葛亮處查看動(dòng)靜，打探虛實(shí)。諸葛亮一見(jiàn)魯肅就說(shuō)：“3日之內(nèi)如何能造出10萬(wàn)枝箭?還望子敬救我!”忠厚善良的魯肅回答說(shuō)：“你自取其禍，教我如何救你?”諸葛亮說(shuō)：“只望你借給我20只船，每船配置30名軍卒，船只全用青布為幔，各束草把千余個(gè)，分別樹(shù)在船的兩舷。這一切，我自有妙用，到第三日包管會(huì)有10萬(wàn)枝箭。但有一條，你千萬(wàn)不能讓周瑜知道。如果他知道了，必定從中作梗，我的計(jì)劃就很難實(shí)現(xiàn)了。”魯肅雖然答應(yīng)了諸葛亮的請(qǐng)求，但并不明白諸葛亮的意思。他見(jiàn)到周瑜后，不談借船之事，只說(shuō)諸葛亮并不準(zhǔn)備造箭用的竹、翎毛、膠漆等物品。周瑜聽(tīng)罷也大惑不解。諸葛亮向魯肅借得船只、兵卒以后，按計(jì)劃準(zhǔn)備停當(dāng)?？墒且贿B兩天諸葛亮卻毫無(wú)動(dòng)靜，直到第三天夜里四更時(shí)分，他才秘密地將魯肅請(qǐng)到船上，并告訴魯肅要去取箭。魯肅不解地問(wèn)：“到何處去取?”諸葛亮回答道：“子敬不用問(wèn)，前去便知。”魯肅被弄得莫名其妙，只得陪伴著諸葛亮去看個(gè)究竟。當(dāng)夜，浩浩江面霧氣霏霏，漆黑一片。諸葛亮遂命用長(zhǎng)索將20只船連在一起，起錨向北岸曹軍大營(yíng)進(jìn)發(fā)。時(shí)至五更，船隊(duì)已接近曹操的水寨。這時(shí)，諸葛亮又教士卒將船只頭西尾東一字?jǐn)[開(kāi)，橫于曹軍寨前。然后，他又命令士卒擂鼓吶喊，故意制造了一種擊鼓進(jìn)兵的聲勢(shì)。魯肅見(jiàn)狀，大驚失色，諸葛亮卻心底坦然地告訴他說(shuō)：“我料定，在這濃霧低垂的夜里，曹操?zèng)Q不敢貿(mào)然出戰(zhàn)。你我盡可放心地飲酒取樂(lè)，等到大霧散盡，我們便回。”曹操聞報(bào)后，果然擔(dān)心重霧迷江，遭到埋伏，不肯輕易出戰(zhàn)。他急調(diào)旱寨的弓弩手6000人趕到江邊，會(huì)同水軍射手，共約1萬(wàn)余人，一齊向江中亂射，企圖以此阻止擊鼓叫陣的“孫劉聯(lián)軍”。一時(shí)間，箭如飛蝗，紛紛射在江心船上的草把和布幔之上。過(guò)了一段時(shí)間后，諸葛亮又從容地命令船隊(duì)調(diào)轉(zhuǎn)方向，頭東尾西，靠近水寨受箭，并讓士卒加勁地擂鼓吶喊。等到日出霧散之時(shí)，船上的全部草把密密麻麻地排滿了箭枝。此時(shí)，諸葛亮才下令船隊(duì)調(diào)頭返回。他還命令所有士卒一齊高聲大喊：“謝謝曹丞相賜箭!”當(dāng)曹操得知實(shí)情時(shí)，諸葛亮的取箭船隊(duì)已經(jīng)離去20余里，曹軍追之不及，曹操為此懊悔不已。船隊(duì)返營(yíng)后，共得箭10余萬(wàn)枝，為時(shí)不過(guò)3天。魯肅目睹其事，極稱(chēng)諸葛亮為“神人”。諸葛亮對(duì)魯肅講：自己不僅通天文，識(shí)地利，而且也知奇門(mén)，曉陰陽(yáng)。更善長(zhǎng)行軍作戰(zhàn)中的布陣和兵勢(shì)，在3天之前已料定必有大霧可以利用。他最后說(shuō)：“我的性命系之于天，周公理豈能害我!”當(dāng)周瑜得知這一切以后，大驚失色，自嘆不如。
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