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1，重陽節都有什么活動

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2，問道重陽節有什么活動

沒活動，就是去節日大使領東西

問道重陽節有什么活動

3，重陽節都要搞什么活動呢

賞菊登高放紙鷂吃重陽糕飲菊酒

重陽節都要搞什么活動呢

4，九九重陽節活動過程怎么寫

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5，幼兒園大班有關醫療器械的課

幼兒園的話應該教育小孩子正確看待事物，多面看待事物，像是口罩，不僅僅是用來進行簡單隔離，它其實也是一種簡單的一類的醫療器械，有它自己的管理辦法，事物存在皆有理。不必講很麻煩的，從生活中進行舉例子，小孩子比較好接受。

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幼兒園的話應該教育小孩子正確看待事物，多面看待事物，像是口罩，不僅僅是用來進行簡單隔離，它其實也是一種簡單的一類的醫療器械，有它自己的管理辦法，事物存在皆有理。不必講很麻煩的，從生活中進行舉例子，小孩子比較好接受。更多的教案你可以去中國幼兒教育網站看看

6，重陽節是誰的節日

老人重陽節是老人的節日。重陽節是指每年的農歷九月初九日，是中國民間的傳統節日。古時民間在重陽節有登高祈福、秋游賞菊、佩插茱萸、拜神祭祖及飲宴求壽等習俗。傳承至今，又添加了敬老等內涵，于重陽之日享宴高會，感恩敬老。登高賞秋與感恩敬老是當今重陽節日活動的兩大重要主題。重陽節又稱為老人家，是指每年的農歷九月初九日，是中國民間的傳統節日?！兑捉洝分邪选熬拧倍殛枖担熬啪拧眱申枖迪嘀?，故曰“重陽”;因日與月皆逢九，故又稱為“重九”。九九歸真，一元肇始，古人認為九九重陽是吉祥的日子。重陽節在歷史發展演變中雜糅多種民俗為一體，承載了豐富的文化內涵。因“九”是數字中的最大數，九，是久長久遠的諧音，因此九上又九、九九重陽，含有長長久久、長壽尊貴的隱喻在里面。在民俗觀念中，又因“九”在數字中是最大數，且“九九”與“久久”同音，所以賦予有天長地久、生命長久、健康長壽的寓意。寄托著人們對老人健康長壽的祝福。據現存史料及考證，重陽節的源頭，可追溯到上古時代。古時季秋有豐收祭天、祭祀大火星活動?！秴问洗呵铩ぜ厩锛o》有載，古人在九月農作物豐收之時祭天帝、祭祖，以謝天帝、祖先恩德的活動。這是重陽節作為秋季豐收祭祀活動而存在的原始形式。重陽節起始于上古，成型于春秋戰國，普及于西漢，鼎盛于唐代以后。唐代是傳統節日習俗揉合定型的重要時期，其主體部分傳承至今。重陽祭祖民俗相沿數千年，是具有深刻意義的一個古老民俗。重陽節與除夕、清明節、七月半并稱中國傳統四大祭祖節日。

7，幼兒園傳統節日特色課程實施的途徑有哪些

1、幼兒的日常生活和社會生活英國教育家洛克曾說過：“生活即教育”，幼兒生活在一定的社會環境里，和周圍環境發生各種關系，接受社會上的各種影響。因此，注重結合社會生活開展傳統節日和德育教育，并進行全方位的滲透。堅持做到相機而教、遇物而誨，傳統文化節日以一年一反復的特點循環出現在幼兒的家庭生活和社會生活中，許多傳統節日前夕，周圍的社會生活中到處洋溢著節日的氣氛，要時刻保持著隨機教育的觀念，充分貼近幼兒的生活開展教育。 2、傳統節日特色課程的專題教育活動根據各年齡段幼兒的不同認知特點，選擇恰當的傳統節日教育內容與要求，根據傳統節日的進度表，結合傳統節日的開展，有計劃的對幼兒進行節日專題性教育活動。如小班幼兒可以開展中秋節、春節、元宵節專題教育活動，中大班幼兒可以開展端午節、中秋節、春節和元宵節、重陽節和清明節專題教育活動。每個專題可綜合運用參觀活動、談話活動、行為辨析、情景表演、游戲活動、社會實踐活動等多種活動形式，通過幼兒的認知與實踐，多方感受傳統節日文化與習俗，提高其道德認識，豐富幼兒的道德情感，逐漸幫助幼兒形成一定的道德行為和習慣。3、傳統節日特色課程和各領域教學的融合傳統文化節日的活動內容和形式要生動活潑、新穎有趣，根據活動設計的特點，可以結合有關領域開展活動，如與語言領域、社會領域、藝術領域、科學領域或健康領域結合進行活動，可以收到很好的教育效果。 4、游戲活動通過主題游戲的形式對幼兒習得的傳統習俗和行為習慣的認知經驗進行再現，不受環境和節慶活動的限制，可以適時的體驗傳統節日文化中的“貴人倫，重親情，尊老愛幼，重孝道”文化特征。幫助幼兒鞏固和強化良好的道德品質及行為準則。 5、家園共育家庭道德品質教育，尤其是在幼兒時期，家庭教育對子女的成長有著極為重要的影響，在幼兒期受到的良好的家庭教育，將會對人的一生產生長遠的影響。因此以幼兒園為龍頭，教師在傳統文化節日教育活動中發揮主導作用，并主動指導家庭教育，結合社會環境中的積極因素，最大限度地發揮其功能，力爭形成一種強大的教育合力。

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