社會領域教案中班，幼兒園中班社會教案猜猜這是誰的包設計

來源：整理時間：2023-03-03 12:19:45 編輯：好學習手機版

1，幼兒園中班社會教案猜猜這是誰的包設計

幼兒園中班教案：猜猜這是誰的包　　教師：屈老師　　設計思路：　　談起包包，孩子們都不陌生，有自己背的書包，還見到過爸爸媽媽上班時，也會帶著包包。自己的小書包和爸媽的大包有什么不一樣呢？里面裝的東西是一樣的嗎？通過看看猜猜，孩子們會了解原來不同的人會使用不同的包，不同的職業也會使用不同的包包，包里面的東西也都不一樣。由此活動引發孩子們對周圍事物的關注，對周圍人們生活、活動的關注，從而了解一些常見社會成員的工作及與人們生活的關系，體驗他們工作的辛苦，產生尊敬之情。　　活動目標：　　1、了解不同職業的人員會使用不同的用具。　　2、根據情景選擇物品，嘗試與相應的包進行匹配。　　活動準備：ppt課件　　活動過程：　　一、認識包　　價值：引起幼兒學習興趣，激發幼兒開動腦筋。　　1、爸爸媽媽的包：爸爸媽媽上班去的時候，包里可能會有些什么東西？（交通卡、眼鏡等）　　2、嬰兒包：這是一只什么樣的包呢？和爸爸媽媽的包相比有什么不同？這里面放的是誰用的東西？（都是嬰兒用的東西）　　二、重點：不同職業人員的包　　價值：幼兒了解不同職業的人員會使用不同的用具。　　1、觀察三種特殊的包：醫藥包、郵遞包、理發工具包。這些是什么包啊？　　2、對照圖片看一看，不同的包里會放什么？　　醫藥包：針筒、藥、棉球；　　郵政包：信、報紙、、收費通知　　理發工具包：梳子、剪刀、圍布　　3、這些東西有什么用呢？（醫藥包里的針筒可以給病人，理發師的剪刀和梳子是給客人剪頭發的時候用的……）　　三、情景討論　　價值：根據情景選擇物品，嘗試與相應的包進行匹配。　　1、誰會用到這些包？給他們和使用它們的主人配配對。　　2、一起來學做一回、郵遞員、理發師。　　（更多教案盡在：屈老師教案網）

這個問題問不知所以然

幼兒園中班社會教案猜猜這是誰的包設計

2，關于幼兒中班的社會教案有哪些

中班社會性教案《我會和小朋友一起玩》活動背景：如今的孩子大多數是獨生子女，在家里與同伴相處的機會少，與他人分享、合作、關心他人的意識薄弱，隨著幼兒年齡的增長，中班幼兒有了與他人合作、交往的需要，但由于缺少交往經驗與能力，有些幼兒不能和同伴友好合作、交往，常為一些小事與同伴發生爭吵，為了滿足幼兒交友的渴望與需求，預設本次活動《我會和小朋友一起玩》，旨在引導幼兒學習一些交往技能，與同伴友好相處。活動目標：1、感受大家一起玩的快樂，知道同伴間應友好相處。2、喜歡與同伴交往。3、學習一些交往技能。活動準備：1、多媒體中的教學圖片、背景音樂《找朋友》。2、準備書、皮球、槍、玩具汽車、溜溜球、風車等玩具，并用籃子裝好。3、準備三種不同的貼貼紙，活動前，在每個幼兒的手背上貼上一張。活動過程：一、請幼兒介紹自己和自己的好朋友。1、請個別幼兒介紹自己和自己的好朋友。 2、教師小結：小朋友向陌生人介紹自己和同伴時，要主動、大膽地，看到陌生朋友時，先想一想怎么說，然后大方地走過去打招呼，要把“你好！”、“大家好！”、“早上好！”、 “晚上好！”等禮貌用語常掛在嘴邊。跟人打完招呼以后，要大膽地說出自己的姓名，再問對方的姓名，并把他記住，然后跟他一起玩，跟他做個好朋友。二、看貼紙，找朋友，激起幼兒交往的興趣。1、請幼兒找到與自己手背上一樣貼貼紙的小朋友做好朋友，并與這些好朋友一起玩音樂游戲《找朋友》。2、引導幼兒大膽說說剛才參與音樂游戲的感受。3、教師小結：當我們要邀請別人跟我們一起玩時，態度要友好，要有禮貌，要面帶笑容，要勇敢地說出自己的想法，說一些“行嗎”、“好嗎”、“可以嗎”這些好聽的話，這樣，人家會覺得你很客氣，很愿意和你一起做游戲，你也會玩得很開心。三、鼓勵幼兒爭當“大家都喜歡的小朋友”。1、組織幼兒討論：怎樣才能做個“大家都喜歡的小朋友”？2、結合圖片，利用正反兩面的材料教育幼兒在日常生活中應該怎么做？3、教師小結：我們要禮貌待人，要與同伴友好相處，互相關心，互相幫助。加入別人游戲時，要等到適當的機會，看看別人正在做什么，想一想加入玩什么最合適，然后再走上去，喊小朋友的名字，用友好的口氣跟同伴說：“我跟你一起玩，好嗎？”，征詢別人的意見，取得別人的同意，這樣，別人就會喜歡你，愿意和你一起做游戲。如果在游戲中，不小心傷害了同伴，我們也要主動地跟同伴說“對不起，請你原諒我！我以后會注意的。”你能主動地跟同伴認錯，同伴也會原諒你的。大家都會犯錯誤，犯了錯誤改正了，我們要原諒他，仍然跟他做好朋友。四、與好朋友商討，選擇老師提供的玩具去做喜歡的活動，在活動中自然結束本次活動。

關于幼兒中班的社會教案有哪些

3，幼兒園中班社會教案應該怎樣玩

教案的形式不拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案.一般說來,教案包括以下幾個方面：(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課后分析及教學參考資料.

活動背景：如今的孩子大多數是獨生子女，在家里與同伴相處的機會少，與他人分享、合作、關心他人的意識薄弱，隨著幼兒年齡的增長，中班幼兒有了與他人合作、交往的需要，但由于缺少交往經驗與能力，有些幼兒不能和同伴友好合作、交往，常為一些小事與同伴發生爭吵，為了滿足幼兒交友的渴望與需求，預設本次活動《我會和小朋友一起玩》，旨在引導幼兒學習一些交往技能，與同伴友好相處。活動目標：1、感受大家一起玩的快樂，知道同伴間應友好相處。2、喜歡與同伴交往。3、學習一些交往技能。活動準7a686964616fe4b893e5b19e31333330363830備：1、多媒體中的教學圖片、背景音樂《找朋友》。2、準備書、皮球、槍、玩具汽車、溜溜球、風車等玩具，并用籃子裝好。3、準備三種不同的貼貼紙，活動前，在每個幼兒的手背上貼上一張。活動過程：一、請幼兒介紹自己和自己的好朋友。1、請個別幼兒介紹自己和自己的好朋友。 2、教師小結：小朋友向陌生人介紹自己和同伴時，要主動、大膽地，看到陌生朋友時，先想一想怎么說，然后大方地走過去打招呼，要把“你好！”、“大家好！”、“早上好！”、 “晚上好！”等禮貌用語常掛在嘴邊。跟人打完招呼以后，要大膽地說出自己的姓名，再問對方的姓名，并把他記住，然后跟他一起玩，跟他做個好朋友。二、看貼紙，找朋友，激起幼兒交往的興趣。1、請幼兒找到與自己手背上一樣貼貼紙的小朋友做好朋友，并與這些好朋友一起玩音樂游戲《找朋友》。2、引導幼兒大膽說說剛才參與音樂游戲的感受。3、教師小結：當我們要邀請別人跟我們一起玩時，態度要友好，要有禮貌，要面帶笑容，要勇敢地說出自己的想法，說一些“行嗎”、“好嗎”、“可以嗎”這些好聽的話，這樣，人家會覺得你很客氣，很愿意和你一起做游戲，你也會玩得很開心。三、鼓勵幼兒爭當“大家都喜歡的小朋友”。1、組織幼兒討論：怎樣才能做個“大家都喜歡的小朋友”？2、結合圖片，利用正反兩面的材料教育幼兒在日常生活中應該怎么做？3、教師小結：我們要禮貌待人，要與同伴友好相處，互相關心，互相幫助。加入別人游戲時，要等到適當的機會，看看別人正在做什么，想一想加入玩什么最合適，然后再走上去，喊小朋友的名字，用友好的口氣跟同伴說：“我跟你一起玩，好嗎？”，征詢別人的意見，取得別人的同意，這樣，別人就會喜歡你，愿意和你一起做游戲。如果在游戲中，不小心傷害了同伴，我們也要主動地跟同伴說“對不起，請你原諒我！我以后會注意的。”你能主動地跟同伴認錯，同伴也會原諒你的。大家都會犯錯誤，犯了錯誤改正了，我們要原諒他，仍然跟他做好朋友。四、與好朋友商討，選擇老師提供的玩具去做喜歡的活動，在活動中自然結束本次活動。以上所有文字均來自搜索引擎。

幼兒園中班社會教案應該怎樣玩