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1，練籃球的苦與樂作文

苦：在各種惡劣的天氣環境下，比如高溫、嚴寒，不好的場地等到，始終堅持訓練，堅持運動。樂：跟朋友一起共處的快樂，跟朋友一起經歷成功、失敗的快樂，取得成績時的快樂等。

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俯身系鞋帶的時候，汗水不斷地滴落。炙熱的陽光帶著融化一切的野心蠻橫地投下。落地的汗珠也瞬間蒸發。站起身，抓起那已被曬得滾燙的橘色籃球——像是抓住了一團火。哼，這點溫度就打敗你們了嗎？怕熱還上什么體育課？你們不投我來投！左右手熟練地運球，胯下，背后，橘色的球影飛速在身邊跳動。猛的停下，屈膝，起跳，抬肘，送腕，出手，球帶著強烈的旋轉飛向籃筐?！班?！”球應聲入網。漂亮！暗贊一聲。撿回球，這次是三分。同樣的動作，同樣悅耳的“唰”的一聲，球再次輕松入網。這難道就是傳說中的百步穿楊，科比附身？我真是強大?。。?！霍霍霍

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3，求一篇打籃球的議論文一千字左右

打籃球只要提到籃球，我眼睛就發亮。打籃球是我的愛好，因為籃球不但可以鍛煉身體，還可以增進大家的團隊精神。而我的夢想就是當一名籃球運動員?，F在，打籃球成了我生活中的一部分，上體育課時，我會在自由活動打籃球，每當雙休日的時候，表哥就會帶我去他學校打籃球。我愛打籃球可不是一般的愛打。有一次，表哥帶我去學校打籃球，打得很激烈，到了傍晚時，表哥說：“秀，回家了?！蔽艺f：“哥，再等會！”“不行！快！把包背上，回家。”表哥嚴肅地說，我還是無動于衷，表哥生氣地說：“你再不走，我就自己走了，”我把哥說的當成耳邊風，心想：反正，你也只是嚇嚇我，表哥看我還不走，就發動摩托車，旁邊的一位大哥哥提醒我：“你哥走了！”我一看，呀！真是，我抄起包就跑。后來，哥總拿這件事來形容我對籃球已經到了癡迷的程度最難忘的要算是上次學?；@球比賽。那天，我們班的同學穿著潔白的校服，來到操場，“一二加油！”我們為自己打完氣后，比賽開始了，“1：0，初一（2）班領先，“裁判員宣布，再下來，比賽進入了高潮，呀！不好，初一（3）班進了一球，我一看，該找機會投球了，乘對方隊員不備，我來個“聲東擊西”法，投進了一球?！艾F在場上的比分是22：20，初一（2）班領先，”最后，我們以34：20贏了初一（3）班，我們一蹦三尺高，拿到獎狀，我們大家笑容滿面地照了一張合照。打籃球會讓我的身體越來越棒，而同學們的團隊精神也是“更上一層樓”??！我愛打籃球！

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4，打籃球帶給我的快樂寫作文200字

會啊我是籃球的好友啊我是深有體會的它是在你煩惱的時候為你減愁的啊你知道嗎而且籃球還可以鍛煉自己啊何樂而不為呢？小學是經常跟同學打，那是雖然打的不怎么樣吧，但進個球就能高興半天，但現在球是打的好了，但卻找不回當年那種快樂了，有的朋友一遇到犯規就能爭執半天，何必呢，非得吵得臉紅脖子粗才算有面子？現在只有一個朋友能做到快樂的打球，往往跟他打球不是很累，但還沒打完就笑得肚子疼了，試問：現在有幾個人能做到快樂的打球？我們打籃球的初衷是什么，不就是為了快樂嗎？！如果你只是為了?？岫蚯颍悄憔蛣e再打了。

看回比賽時的照片總會不自覺地笑出聲來，想想大學三年了籃球是唯一能讓我快樂，讓我忘記痛苦的了...大一時第一次參加大型比賽，輸球后我哭了...師姐對我說：“籃球打得更多的是一種精神，要學會去享受...”大二還是參加那樣的比賽，我享受著整個比賽的過程！那時我作為師姐了，不過還是小師姐，呵呵...大三，師姐們都走了，我一個人擔起了這個球隊...偏偏今年比賽時生病了，盡管堅持打完了最重要的那一場...但每次看到師妹在我空間的留言，心里就難受...成績其實還可以，全校第三。還是那句話：享受籃球帶給我的快樂，還有與隊員們純真的感情...你上幾年級你差不多改一下就好了

打籃球帶給我的快樂這個學期，我很高興參加了籃球運動。前些日子，我們進行了一場精彩的球賽。比賽開始了，我來了個三步上籃，輕松拿下一分。可對手也不甘示弱，把比分追平了。球又在對方的毛創雨手中了，我方朱君霖趕忙上前防守，沒想到毛創雨躲過了朱君霖的防守，閃電一般向籃下跑去，把球往籃筐里一投。真是天助我也！球像一個頑皮的小孩，在籃筐上跳了幾下就彈了出來。球送到了劉振華手里，他閃電般地與三個對手擦肩而過，飛一樣地來到籃下，快速把球投了進去。我們贏了！打籃球給我帶來了很多快樂。

5，打籃球的作文怎么寫

首先你先寫是從什么時候開始喜歡籃球的，球技怎么樣？一般都到哪里打的？順便還可以說說你在玩籃球的過程中結實了哪些朋友，還有喜歡到什么程度

今天我興高采烈地來到籃球場打籃球。以前，我不會打籃球。后來，我學會了“倒尿罐”，可是別人喜歡笑話我。所以我很少打籃球，要打就必須是在沒人或者是別人不注意的時候?，F在，我學會了單手投籃。所以不管是有人在那里還是沒人在那里打球，我都敢去打一打球，甚至還敢和別人比賽呢！當我看見有人“倒尿罐”時，我就會去幫助他，教他怎樣投籃。今天，我和院子的某某某一起打球，你別看他比我小，他現在正在學校藍球班學習呢！他會三步投籃，我每看見他投進一個球，都很羨慕。以前我和他比賽時，他還比不過我。這次我說：“我們來比原地投籃，看誰進的球多?！彼B忙回答：“要比原地投籃，我實在不是你的對手，但比三步投籃，你也不一定是我的對手。”這樣，我們先比原地投籃，再比三步投籃，每一種投法投三次，投進一球得一分。開始了，我們站在一分球的位置上投。我先投籃。我舉著籃球瞄準籃球架往上一投，咚……當……`，球進了！我哈哈大笑，說：“我贏定了！”他說：“你別高興的太早，我一定能贏你！”“那不一定哦！” 一會兒，他拿著球拍了幾下就沖向籃球架，剛沖到兩分球的位置，只見他往前跨了兩步，就把球往籃球架上投去……唉呀，不好啦，球在球筐上只打圈圈，它能進去嗎？“咚……咚……”球轉出筐掉了下來，沒進。他非常傷心。看著他那幅樣子，我說：“沒關系，還有4次機會，如果你進三個球，你就會贏的！” 一會兒，又輪到我了。我拿著籃球向籃球架投去，沒想到用力太猛，球撞到籃板上又反彈了回來。這時候，他非常有信心了，第一個投進了，第二個投中了，第三個也投中了。??！真想不到，他居然連續投中了三個球，真是想不到呀！最后，他以三比二的成績取得勝利。這下我怎么也高興不起來了，他跑過來對我說：“是你的勇氣鼓舞了我，勝利者應該是你。”他邊說邊舉起我的手“你以后一定能戰勝我的，勝利永遠屬于勇敢者?！?過了一會兒，又來了一個差不多三、四年級的小同學。他問我們是不是在打籃球，我們說“是”，并邀請他和我們一起玩，他很爽快地答應了。我們約定十二個球定輸贏。開始比賽了，又是我先投。由于我總想拿下第一名，心里很緊張，身上流出了豆大的汗珠。我屏住呼吸，一鼓作氣連進了三個球。接著是某某某和那個小同學投籃，他們你爭我搶，互不相讓，后來，那個小同學進了三個球，某某某只進了二個球。這時那小同學只要再進一球就可得第一名了，可惜球被某某某搶去了，只見他一個三步投籃，球進了。最后我們打了一個平局。突然，他們兩人吵了起來，一個說：“你為什么不讓我！”一個說：“我憑什么要讓你？”我連忙跑過去勸他們：“別吵了，反正是在玩，又不是在比賽，。你們要好好練，把技術練好了，象喬丹那樣才是好樣的?！?這時，球場上又來了一位大哥哥。他長得又高又胖，每一個球他都投得進。我們看了半天，真羨慕得不得了。

第一段景物描寫引出敘事

這個辦法多呢上百度搜啊哎

寫籃球比賽的過程就好啦

寫作文的主要目的就是表達一種情感，抒發一種感情。對于打籃球的這個事，你可以通過籃球，表達一些團隊配合、兄弟感情，引用一句廣告語就是無兄弟，不籃球。另外，你也可以通過打籃球這么一件事說明一個道理：世上沒有輕而易舉的事，只有經過付出才會有所收獲。希望你能滿意！