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本文目錄一覽

1，手機對學生存在怎樣的影響
2，使用手機對學生有哪些危害
3，學生用手機的5好處和5壞處有哪些
4，學生有手機的壞處
5，學生用手機的危害性

1，手機對學生存在怎樣的影響

有輻射上課是學生玩手機看短信影響學習

手機對學生的危害不大！沒手機對學生的危害更大！

手機對學生存在怎樣的影響

2，使用手機對學生有哪些危害

危害如下：1、破壞神經系統孩子的神經系統正處于發育階段，受到的潛在威脅更大。兒童使用手機時，大腦對手機電磁波的吸收量要比成人多60%，兒童用手機會造成記憶力衰退、睡眠紊亂等健康問題。手機輻射會破壞孩子神經系統的正常功能，從而引起記憶力衰退、頭痛、睡眠不好等一系列問題。2、影響生長發育大劑量的電磁不僅對兒童的生長發育不利，還會帶來諸如哮喘、白血病之類的疾病。兒童正處于生長發育階段，身體組織中的含水量比成人豐富，而手機微波具有對水分越多的器官傷害越大的特點，因而，微波對人體眼睛的傷害最大。此外，長期發短信還可能導致孩子手指發育畸形;低頭玩游戲等，會對孩子的頸椎帶來很大傷害。3、影響思維模式電話和短信剝奪了孩子與他人面對面交流的機會，容易讓孩子變得怯懦、孤獨、偏執。常用手機上的聯想輸入功能發短信，會使孩子們做其他事時只追求速度，而忽略準確性，極大地影響思考方式。4、沉迷游戲，加深隔閡頻繁給同學、朋友發短信，有可能讓孩子們更不會對父母講真心話，加深父母的失控感和親子之間的隔閡。另一方面，隨著現代通訊技術的發展，手機同樣可以隨時隨地上網，這就使得下載游戲更為便利。有的孩子可能會過度沉迷于游戲中，影響其成長。5、容易受騙，盲目攀比手機行騙屢禁不止，讓沒有判斷力的孩子接觸過多信息，容易帶來危險。手機更新換代速度飛快，則容易讓孩子貪慕虛榮、盲目攀比。

使用手機對學生有哪些危害

3，學生用手機的5好處和5壞處有哪些

好處：1.它可以給學生帶來更多獲取信息的途徑,因為很多手機可以上網 2.讓朋友家人們相互聯系更加方便 3.有軟件比如英語方面的，對學習有好處 4.沒事玩玩游戲放松心情 5.聽歌，聽廣播。壞處：凡事有利必有弊，上面好處都可以成為壞處

學生用手機的5好處和5壞處有哪些

4，學生有手機的壞處

中小學生，因為還屬于未成年人，對自己行為的自控力有限，過早的接觸手機，會存在很多的危害，以下舉例說明：　　一、影響學習、影響他人和集體。如果在課堂上使用，還會影響課堂的紀律。　　二、談情說愛的幫兇。如果是中學生，很容易因為聯系方便，而讓手機成為學生過早戀愛的幫兇。　　三、考試作弊。因為手機的通話及信息，還有一些聊天等軟件的流行，手機很容易成為學生考試作弊的工具。　　四、攀比成風鋪張浪費。因為此類學生，年紀還非常小，自控力很差，很容易形成攀比之風，進而在影響學習的情況下，還會影響心智的發展。　　五、手機管理引發新矛盾。因為學校的規定，如果學生私自帶手機，很容易和學校的管理發生沖突，造成學生或學生家長與學校產生一些矛盾。　　六、手機輻射影響身體健康。手機的輻射，對還在生長期的學生來說，會有較大傷害。　　七、侵犯他人隱私。隨著照相等功能的出現，手機很容易成為偷拍的工具。　　八、手機陷阱。隨著手機詐騙越來越多，學生很難分辨真假，從而造成經濟損失。　　九、惹是生非。用手機叫校外人員打架，在多地都有發生，此類情況與手機有著密切的聯系。　　十、移動上網，防不勝防。用手機上網，有可能讓中小學生形成網癮，有害此類學生的身心健康。

5，學生用手機的危害性

1、頻繁用機，損害身心健康。手機是通過無線電波實現其功能的。手機傳送的電波輻射，或多或少地要被人體吸收。科學實驗表明，頻繁而長時間地使用手機，對人體健康帶來一定危害。主要表現為記憶力喪失、睡眠紊亂、心理煩躁、頭痛等。中學生正處在生長發育期，身體機能還不健全，手機輻射危害身體發育，造成理解力、反應力、記憶力明顯下降，免疫功能失調。　　2、考試作弊，敗壞考風學風。在學業成績檢測時，有的學生通過手機舞弊，弄虛作假，欺騙家長，欺騙老師，自欺欺人，嚴重危害教學秩序，敗壞考風學風，以致不思進取，不專心學習，成績下降，升學無望。　　3、亂交朋友，情感糾紛不斷。學生之間有事無事打手機，相隔一步之遙也打手機，同學之間的猜疑，與異性同學交往，很多都是因手機而起。手機已成為中學男女生交往過密的幫兇，加速了中學生社會化。有些學生甚至與社會閑雜人員有聯系，校外朋友一聲呼喚，便謊稱有病請假。這些都給學生思想品質的形成帶來很大麻煩和障礙。　　4、破壞校紀，影響教與學。學生用手機躲在被窩里收發短信、看小說、玩游戲，不僅影響自己休息，還干擾他人休息，嚴重影響第二天學習效率。課上手機響起來，更會擾亂教學秩序，影響聽課效率，蔑視教師勞動。不僅老師反感，其他同學也極其反感。　　5、親情疏遠，教育虛無飄渺。家長由于工作繁忙，依靠手機對學生進行遙控管理，這樣勢必減少對學生面對面的教育機會，減少家長與老師直接的交流與溝通。家庭教育由實變虛，由直接變間接，由親近變疏遠。家庭教育的缺位，會給學生成長造成諸多不良影響。

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