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現在的孩子更有個性，永遠不會低頭放棄自己尋找的東西。最好在年輕的這個時候改變。孩子越大越不好管。如果養成了固執的性格，年紀大了就更難改變了。你會越生氣，父母就越有可能在孩子小的時候懲罰，也就越容易改變她的性格，引導孩子往好的方向發展。如果你一直在哭，就不要理她，讓她哭，不要哭了，然后告訴她她怎么了。以后不要犯同樣的錯誤。

SP 戒尺疼痛等級是衡量疼痛強度的標準，由0到10個等級組成，其中0表示不痛，10表示疼痛最強。例如，0表示不疼痛，1表示輕微疼痛，2表示中度疼痛，3表示劇烈疼痛，4表示非常劇烈的疼痛，5表示非常劇烈的疼痛，6表示非常疼痛的疼痛，7表示難以忍受的疼痛，8表示非常難以忍受的疼痛，9表示非常疼痛的疼痛，10表示最劇烈的疼痛。SP 戒尺疼痛等級是衡量疼痛強度的有效方法，可以幫助醫生更準確地評估患者的疼痛程度，更好地治療患者。

作為一個考試時有時會出差的學生，我很清楚自己的心理。我很難過，因為我考得不好。父母再懲罰我是不是過分了？我贊同父母的教育方式:做孩子的后盾，給孩子幫助和鼓勵，不要讓孩子失去信心。如果父母這么討厭自己的孩子，孩子可能會有一個好的心態去應對未來的考試和風波嗎？我覺得父母應該和孩子交朋友，深入孩子的內心，帶給孩子安慰和鼓勵，而不是各種懲罰。你女兒考得不錯。精神上鼓勵她，給她一個陽光的世界！希望你女兒的成績越來越好，微笑著迎接生活的每一次“考驗”。

現在幾點了？還有戒尺，你上的是私立學校嗎？目前，有法律禁止體罰?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》第二十一條學校、幼兒園、托兒所的教師和工作人員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為?！读x務教育法》第二十九條教師應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生全面發展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生的合法權益。《中小學班主任工作條例》第十六條班主任在日常教育教學管理中，有權以適當方式對學生進行批評教育。

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