初中物理教學(xué)反思，初中物理教學(xué)反思

來源：整理時(shí)間：2023-01-26 21:41:47 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，初中物理教學(xué)反思
2，初二500字物理反思
3，初二物理動(dòng)與靜教學(xué)反思
4，八年級(jí)物理下冊(cè)教學(xué)反思
5，求九年級(jí)物理課堂反思
6，初中物理怎樣使用電壓工作教學(xué)反思
7，初中物理電流與電壓和電阻的關(guān)系教學(xué)反思

1，初中物理教學(xué)反思

總結(jié)一：中學(xué)物理、化學(xué)要求學(xué)生要記憶的知識(shí)點(diǎn)很多，很雜亂。再加上物理定律、化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象和原理相對(duì)比較抽象，難理解。相對(duì)其它科來說理化比較枯燥，難理解，很多學(xué)生記不住，容易忘。考試的時(shí)候想不起來。我建議你去買點(diǎn)相關(guān)的教輔資料看看。我強(qiáng)烈推薦一本叫《理化奪分奇招》

初中物理教學(xué)反思

2，初二500字物理反思

這位同學(xué)，你的成績已經(jīng)是相當(dāng)好的了，92分老師還要你寫500字的反思嗎？如果我是你的老師，我就不會(huì)讓你寫這個(gè)反思。不過，你也可以借這個(gè)機(jī)會(huì)想一想自己為什么會(huì)粗心，失去的8分一定會(huì)有原因的。主要從這幾個(gè)方面分析自己：1、計(jì)算方面，是否自己出現(xiàn)了計(jì)算的失誤；2、概念方面，是否自己的公式概念記的不太牢固。2、細(xì)節(jié)方面，比如單位不太準(zhǔn)確，解題過程有些不太完美，字體是否不太工整，卷面不太整潔等等。總之，反思一下也不錯(cuò)。最后祝你學(xué)有所成！

初二500字物理反思

3，初二物理動(dòng)與靜教學(xué)反思

1，是山在動(dòng)，船是參照物2，是船在動(dòng)，參照物可以選地面或與地面相對(duì)靜止的物體3，“水落”是水在動(dòng)，參照物是石或地面；“石出”是石在動(dòng)，參照物是水4，是地球在動(dòng)，參照物是太陽同學(xué)希望這些對(duì)你有幫助，好好學(xué)物理，加油！

物體的動(dòng)靜是相對(duì)參照物而言把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的改變稱為“機(jī)械運(yùn)動(dòng)”簡稱運(yùn)動(dòng)。這里說的另一個(gè)物體，即事先被選作參照標(biāo)準(zhǔn)的物體，叫做參照物。如果一個(gè)物體相對(duì)于參照物的位置在改變，則稱這個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的；如果一個(gè)物體相對(duì)于參照物的位置沒有發(fā)生改變，則稱這個(gè)物體是靜止的

初二物理動(dòng)與靜教學(xué)反思

4，八年級(jí)物理下冊(cè)教學(xué)反思

you are lazy

2009年5月17日我受學(xué)校指派,參加了秦安縣初中物理教學(xué)研討會(huì),按照縣教研室的安排,我就八年級(jí)物理下冊(cè)一節(jié)上了公開課,課后聽取了專家的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo),受益匪淺.下面我就這節(jié)課的教學(xué)過程談?wù)勔恍w會(huì). 作者：劉霞作者單位：秦安縣魏店中學(xué),甘肅,秦安,741600 刊名：考試周刊英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN 年，卷(期)： 2009 (35) 分類號(hào)：關(guān)鍵詞：機(jī)標(biāo)分類號(hào)： G63 G42 機(jī)標(biāo)關(guān)鍵詞：八年級(jí)初中物理電磁鐵教學(xué)研討教學(xué)過程秦安縣教研室公開課專家學(xué)校參加安排基金項(xiàng)目：

5，求九年級(jí)物理課堂反思

“五到課堂：一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神，抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)，理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會(huì)。二、“手到”。一定要做課堂筆記。學(xué)到的每一個(gè)物理量，規(guī)律以及原理，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，方便以后的復(fù)習(xí)鞏固。三、“耳到”。在課堂上，認(rèn)真聽講是十分必要的，專心聽知識(shí)的講解，認(rèn)真聽老師說實(shí)例，實(shí)驗(yàn)操作講解，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論，用到的科學(xué)方法等；迅速作答老師提出的問題，對(duì)比同學(xué)對(duì)問題的回答，以加深理解，取別人之長補(bǔ)自己之短。四、“眼到”。雙眼緊隨老師觀察老師的演示、分析、推導(dǎo)板書、繪圖、教具展示等。視覺信息和聽覺信息相結(jié)合，印象更加深刻。五、“口到”。同學(xué)們最大的毛病是不出聲，害羞不敢張嘴。用物理語言表述也是一種能力。

6，初中物理怎樣使用電壓工作教學(xué)反思

在此節(jié)內(nèi)容中，結(jié)合教參、課標(biāo)以及中考說明，我是這樣確定教學(xué)目標(biāo)的。(一)知識(shí)與技能：初步認(rèn)識(shí)電壓，知道電壓的作用；提供電壓的裝置；知道電壓的單位，能對(duì)電壓的不同單位進(jìn)行換算；了解干電池、家庭電路及人體安全電壓的電壓值；知道電壓表的作用及符號(hào)；能準(zhǔn)確讀出電壓表的示數(shù)，會(huì)正確使用電壓表測(cè)量電路中的電壓。（二）過程與方法：初步認(rèn)識(shí)電源、電流、電壓的關(guān)系。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)學(xué)生正確使用電壓表技能的訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)作風(fēng)。重點(diǎn)：電壓的作用；電壓表的讀數(shù)及正確使用。難點(diǎn)：正確和熟練使用電壓表測(cè)量串聯(lián)電路中各部分的電壓。圍繞本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)我相應(yīng)采取了以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)來進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。即：創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)→自主互動(dòng)，獲取新知→新知回顧，重點(diǎn)練習(xí)→技能訓(xùn)練，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)→課后小結(jié)，布置作業(yè)。

搜一下：初中物理怎樣使用電壓工作教學(xué)反思

7，初中物理電流與電壓和電阻的關(guān)系教學(xué)反思

一、電流與電路是電學(xué)的入門，電流的概念比較抽象，講解時(shí)學(xué)要用形象的身邊的事例（如：水流）類比電流，這樣學(xué)生才能理解電流，掌握電流。二、對(duì)簡單的電路連接及畫電路圖，采用先教方法再讓學(xué)生探索，然后教師糾錯(cuò)的教學(xué)方法，能起以下幾方面作用：1.能充分曝露學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題，使教學(xué)更有針對(duì)性；2.不約束學(xué)生的思維，適合中學(xué)生好表現(xiàn)的年齡特點(diǎn)，有助于激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)終身探索的興趣；3.避免學(xué)生以為學(xué)生內(nèi)容簡單而掉以輕心；4.讓學(xué)生在探索并解決問題過程中，體味成功的快樂。三、讓學(xué)生尋找生活中的電路元件，使學(xué)生充分體現(xiàn)物理源于生活，用于生活。四、讓學(xué)生了解生活中的簡單電路，幫助學(xué)生了解生活中的物理學(xué)道理，有助于學(xué)生活用所學(xué)知識(shí)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的興趣及創(chuàng)造性思維很有幫助。以上僅僅是提供參考！原文來自：http://www.wuliok.com/a/zongjiefansi/2015/0131/2152.html

電阻在溫度和直截面積不變時(shí)，阻值是不變的。在初中，唯一的隨溫度變化的電阻就是燈泡，而且是在特定的題目下才看成可變，一般都視為定值電阻。“電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)與電壓電流無關(guān)”，這個(gè)完全正確。所以根據(jù)電阻定義式r=u/i，r是恒定不變的，電流上升，于是為保持r不變，電壓上升。如果電壓上升，相同地，為保持r不變，電流上升。電器斷路時(shí)，我們假設(shè)電路中只有電源和這個(gè)用電器，那么這時(shí)電流為0，用電器兩端如果接上電壓表，電壓表示數(shù)等于電源電壓。因?yàn)槭菙嗔耍娏骶途瓦^不去，所以為0。我們可以看作此處開路（即移除用電器，導(dǎo)線斷掉了）。另外，短路時(shí)，我們假設(shè)電路中只有電源和這個(gè)用電器，那么這時(shí)相當(dāng)于這個(gè)用電器變成了導(dǎo)線。我們就把它看成導(dǎo)線。純手打，望采納~~