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本文目錄一覽

1，初中物理教學(xué)反思
2，初二500字物理反思
3，初二物理動與靜教學(xué)反思
4，八年級物理下冊教學(xué)反思
5，求九年級物理課堂反思
6，初中物理怎樣使用電壓工作教學(xué)反思
7，初中物理電流與電壓和電阻的關(guān)系教學(xué)反思

1，初中物理教學(xué)反思

總結(jié)一：中學(xué)物理、化學(xué)要求學(xué)生要記憶的知識點很多，很雜亂。再加上物理定律、化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象和原理相對比較抽象，難理解。相對其它科來說理化比較枯燥，難理解，很多學(xué)生記不住，容易忘。考試的時候想不起來。我建議你去買點相關(guān)的教輔資料看看。我強烈推薦一本叫《理化奪分奇招》

初中物理教學(xué)反思

2，初二500字物理反思

這位同學(xué)，你的成績已經(jīng)是相當(dāng)好的了，92分老師還要你寫500字的反思嗎？如果我是你的老師，我就不會讓你寫這個反思。不過，你也可以借這個機會想一想自己為什么會粗心，失去的8分一定會有原因的。主要從這幾個方面分析自己：1、計算方面，是否自己出現(xiàn)了計算的失誤；2、概念方面，是否自己的公式概念記的不太牢固。2、細節(jié)方面，比如單位不太準確，解題過程有些不太完美，字體是否不太工整，卷面不太整潔等等。總之，反思一下也不錯。最后祝你學(xué)有所成！

初二500字物理反思

3，初二物理動與靜教學(xué)反思

1，是山在動，船是參照物2，是船在動，參照物可以選地面或與地面相對靜止的物體3，“水落”是水在動，參照物是石或地面；“石出”是石在動，參照物是水4，是地球在動，參照物是太陽同學(xué)希望這些對你有幫助，好好學(xué)物理，加油！

物體的動靜是相對參照物而言把一個物體相對于另一個物體位置的改變稱為“機械運動”簡稱運動。這里說的另一個物體，即事先被選作參照標準的物體，叫做參照物。如果一個物體相對于參照物的位置在改變，則稱這個物體是運動的；如果一個物體相對于參照物的位置沒有發(fā)生改變，則稱這個物體是靜止的

初二物理動與靜教學(xué)反思

4，八年級物理下冊教學(xué)反思

you are lazy

2009年5月17日我受學(xué)校指派,參加了秦安縣初中物理教學(xué)研討會,按照縣教研室的安排,我就八年級物理下冊一節(jié)上了公開課,課后聽取了專家的點評和指導(dǎo),受益匪淺.下面我就這節(jié)課的教學(xué)過程談?wù)勔恍w會. 作者：劉霞作者單位：秦安縣魏店中學(xué),甘肅,秦安,741600 刊名：考試周刊英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN 年，卷(期)： 2009 (35) 分類號：關(guān)鍵詞：機標分類號： G63 G42 機標關(guān)鍵詞：八年級初中物理電磁鐵教學(xué)研討教學(xué)過程秦安縣教研室公開課專家學(xué)校參加安排基金項目：

5，求九年級物理課堂反思

“五到課堂：一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會神，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會。二、“手到”。一定要做課堂筆記。學(xué)到的每一個物理量，規(guī)律以及原理，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，方便以后的復(fù)習(xí)鞏固。三、“耳到”。在課堂上，認真聽講是十分必要的，專心聽知識的講解，認真聽老師說實例，實驗操作講解，實驗現(xiàn)象及結(jié)論，用到的科學(xué)方法等；迅速作答老師提出的問題，對比同學(xué)對問題的回答，以加深理解，取別人之長補自己之短。四、“眼到”。雙眼緊隨老師觀察老師的演示、分析、推導(dǎo)板書、繪圖、教具展示等。視覺信息和聽覺信息相結(jié)合，印象更加深刻。五、“口到”。同學(xué)們最大的毛病是不出聲，害羞不敢張嘴。用物理語言表述也是一種能力。

6，初中物理怎樣使用電壓工作教學(xué)反思

在此節(jié)內(nèi)容中，結(jié)合教參、課標以及中考說明，我是這樣確定教學(xué)目標的。(一)知識與技能：初步認識電壓，知道電壓的作用；提供電壓的裝置；知道電壓的單位，能對電壓的不同單位進行換算；了解干電池、家庭電路及人體安全電壓的電壓值；知道電壓表的作用及符號；能準確讀出電壓表的示數(shù)，會正確使用電壓表測量電路中的電壓。（二）過程與方法：初步認識電源、電流、電壓的關(guān)系。（三）情感態(tài)度與價值觀：通過對學(xué)生正確使用電壓表技能的訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)作風(fēng)。重點：電壓的作用；電壓表的讀數(shù)及正確使用。難點：正確和熟練使用電壓表測量串聯(lián)電路中各部分的電壓。圍繞本節(jié)的教學(xué)目標我相應(yīng)采取了以下幾個教學(xué)環(huán)節(jié)來進行教學(xué)目標的達成。即：創(chuàng)設(shè)情境，明確目標→自主互動，獲取新知→新知回顧，重點練習(xí)→技能訓(xùn)練，動手實驗→課后小結(jié)，布置作業(yè)。

搜一下：初中物理怎樣使用電壓工作教學(xué)反思

7，初中物理電流與電壓和電阻的關(guān)系教學(xué)反思

一、電流與電路是電學(xué)的入門，電流的概念比較抽象，講解時學(xué)要用形象的身邊的事例（如：水流）類比電流，這樣學(xué)生才能理解電流，掌握電流。二、對簡單的電路連接及畫電路圖，采用先教方法再讓學(xué)生探索，然后教師糾錯的教學(xué)方法，能起以下幾方面作用：1.能充分曝露學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題，使教學(xué)更有針對性；2.不約束學(xué)生的思維，適合中學(xué)生好表現(xiàn)的年齡特點，有助于激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)終身探索的興趣；3.避免學(xué)生以為學(xué)生內(nèi)容簡單而掉以輕心；4.讓學(xué)生在探索并解決問題過程中，體味成功的快樂。三、讓學(xué)生尋找生活中的電路元件，使學(xué)生充分體現(xiàn)物理源于生活，用于生活。四、讓學(xué)生了解生活中的簡單電路，幫助學(xué)生了解生活中的物理學(xué)道理，有助于學(xué)生活用所學(xué)知識，對培養(yǎng)學(xué)生的興趣及創(chuàng)造性思維很有幫助。以上僅僅是提供參考！原文來自：http://www.wuliok.com/a/zongjiefansi/2015/0131/2152.html

電阻在溫度和直截面積不變時，阻值是不變的。在初中，唯一的隨溫度變化的電阻就是燈泡，而且是在特定的題目下才看成可變，一般都視為定值電阻?！半娮枋菍?dǎo)體本身的一種性質(zhì)與電壓電流無關(guān)”，這個完全正確。所以根據(jù)電阻定義式r=u/i，r是恒定不變的，電流上升，于是為保持r不變，電壓上升。如果電壓上升，相同地，為保持r不變，電流上升。電器斷路時，我們假設(shè)電路中只有電源和這個用電器，那么這時電流為0，用電器兩端如果接上電壓表，電壓表示數(shù)等于電源電壓。因為是斷了，電流就就過不去，所以為0。我們可以看作此處開路（即移除用電器，導(dǎo)線斷掉了）。另外，短路時，我們假設(shè)電路中只有電源和這個用電器，那么這時相當(dāng)于這個用電器變成了導(dǎo)線。我們就把它看成導(dǎo)線。純手打，望采納~~