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1，習慣手抄報

　　一、生活起居習慣：按時睡，按時起，每天應睡足10小時，夏季保證1小時午休，睡前不要吃得太飽，喝得太多，玩得太累，平時保持坐、立、行走的正確姿勢。　　二、清潔衛生習慣：早晚洗臉刷牙，飯前便后要洗手，勤洗頭理發，勤換衣服，勤剪指甲，隨身帶手絹手紙，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不在墻壁、桌子上亂刻亂畫，亂涂亂抹不隨地大小便。不在嘴里亂咬東西（如鉛筆、指頭等），口杯、毛巾要專用。　　三、飲食習慣：定時定量，營養要全面，不偏食、不挑食，吃飯要專心、愉快，細嚼細咽。不吃零食不吃霉爛變質等不潔食物。不喝生水，不吸煙、生吃瓜果要洗凈。　　四、用眼衛生：一雙眼睛一對寶，從小就要保護好。讀寫堅持三個“一”：即眼離書本一尺，握筆手指離筆尖一寸，胸離桌沿一拳。走路、躺著、乘車、過強過亮燈光下切莫把書看長時間讀寫害處多，作業字小眼疲勞。眼保健操要認真做，長期堅持才有效。　　五、體育鍛煉、衛生要求：積極參加各種活動，每天保證活動一小時，飯前飯后不做劇烈活動。　　六、衛生打掃習慣：堅持兩清掃：早讀前打掃清潔區，下午放學后打掃教室。兩清揀：中午、下午放學后揀拾清潔區紙屑雜物，先灑水后掃地。教室經常開窗換氣，每天不少于三次灑水。

習慣手抄報

2，好習慣伴我行手抄報內容

　　嗯,就像寫作文. 　　習慣的養成是需要技能的，而技能必然包含一系列指標與規范的和諧混成。因此，我希望能將習慣培養細化到驚人的程度。也就是說，不同年齡的孩子需要養成哪些良好習慣？培養這些習慣應采取哪些具體步驟？應達到什么樣的規范標準？都應當通過研究實踐總結出來。當然，這是對研究者的要求。對于父母與教師來說，只需要針對自己的孩子的情況，確立培養目標及方法即可。　　舉“耐心聽別人講話”為例，如果將其培養成技能化的習慣，可以視此為命令或鐵的紀律，一旦違反將受重罰。可以相信，人是可能這樣養成習慣的。如果按人格化的習慣培養的要求，則重在培養對別人的理解與尊重，相信每一個人都是平等的，都有自己的尊嚴。　　可以比較一下，技能化的習慣會使人機械，缺乏內心的認同與熱情；人格化的習慣則可能是自然和諧的，因為已化為理念，內心會認同也會有熱情。簡言之，技能化習慣培育的是機器，而人格化習慣培育的是真正的人。深入思考，我們還會發現，人格化習慣具有再生性和遷移性。譬如，你習慣了關心和尊重別人，你不但會主動問候，耐心聽別人講話，你還會注意從不把自己的包放到別人家的桌子上妨礙別人等。用你希望別人對待你的態度去對待別人，這就是最重要的具有遷移價值的習慣。

好習慣伴我行手抄報內容

3，關于行為規范的手抄報的內容急急急急急

小學生日常行為規范三字經小學生、上學校、守紀律、不遲到。升國旗、要敬禮、唱國歌、要肅立。上課時、專心聽、多動腦、記得清。做作業、寫工整、按時完、卷面凈。學知識、勤思考、樂動手、記得牢。健身體、做兩操、勤鍛煉、爭達標。集合時、快靜齊、做值日、要積極。愛整潔、常洗澡、要刷牙、好習慣。個人事、應自理、家務事、要學習。不挑吃、不比穿、惜糧食、節水點。敬師長、有禮貌、孝父母、尊教導。愛同學、樂助人、不打架、不罵人。對他人、要尊重、學合作、守信用。要誠實、不說謊、敢認錯、益成長。保古跡、愛花草、愛動物、懂環保。過馬路、走橫道、守秩序、不打鬧。不玩火、防觸電、學自護、保安全。迷信事、不去做、煙賭毒、不能沾。書報刊、音像網、好于壞、要分清。好習慣、早養成、有教養、益終生小學生守則規范三字歌規范常規新守則，新規范，小學生，請牢記：愛祖國，愛人民；升國旗，要肅立；學法規，守校紀；愛科學，勤好問；樂探究，重實踐；學知識，學做人；愛生命，講安全；做事情，有責任；自己事，自己做；做值日，要負責；生活上，要儉樸；不攀比，要記住；用水電，要節約；敬父母，尊師長；愛集體，關心人；守成信，不說謊；勤鍛煉，身體棒；愛公物，不亂涂；游戲房，不能去；知錯改，好孩子。《小學生日常行為規范》 1、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。 2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。 3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。 4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。 5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。 6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。 7、虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。 8、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。 9、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。 10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。 11、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。 12、課前預習，課后認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。 13、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。 14、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。 15、愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。 16、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。 17、遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。 18、遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。 19、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。 20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告

1、誰言寸草心，報得三春暉。（孟郊） 2、將出牽衣送，未歸倚閣望。（黃遵憲）尊老愛幼能使家庭更加和睦 3、子孝父心寬。（陳元靚） 4、老年時像青年一樣高高興興吧！青年，好比百靈鳥，有它的晨歌；老年，好比夜鶯，應該有他的夜曲。（康德） 5、慈母手中線，游子身上衣。（孟郊） 6、母親的心是兒女的天堂。（意大利諺語） 7、我望著搖籃，我的兒子在成長，我沒有休息的權利！（何塞·馬蒂）尊老愛幼 8、沒有父母的愛培養出來的人，往往是有 5、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的后代相類似。（馬卡連柯） 1、無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。（魯迅） 2、莫把心愛的兒子留在你身邊，放他出外鍛煉才會名滿天下。（泰國諺語） 3、為了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重。（馬克思） 4、謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣！（孟子） 5、子曰：孝，天之經，地之義，民之行也。（康熙）

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