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1，少兒托管班如何招聘人才
2，托管班如何招聘老師
3，哪個托管招接送孩子帶寧輔導阿姨本人有經驗文化高中年齡4O

1，少兒托管班如何招聘人才

分享一下晉級托管的招生方法：要擴大生源，先要確保少兒托管班的場所面積夠大，場地太小給家長感覺實力不夠，很像是打游擊，做不下去就換個地方，給人不專業的感覺。老師的數量和質量都要達標，現在家長更希望是小班教育或者一對一教育，這樣能確保孩子的問題得到解決，所以場地要大、老師要多。

招人其實和招生是一樣的，想招優秀的人，招募內容要有吸引力。當我們在發招聘信息時，如果給到對方清晰的職位要求及發展方向，站在求職者的角度，提供對方感興趣的內容。例如在招托管時，職位說明后邊附上，未來合伙人，自然能夠吸引更多的人才。只有學會把我們的崗位營銷出去，才能招募更多優質的人才。晉級托管在員工招聘，輔導，考核等有豐富的經驗。

少兒托管班如何招聘人才

2，托管班如何招聘老師

托管班想要招聘老師，首先可以經過熟人的介紹。其次可以發出招聘信息，通過一些條件來選擇合適的老師。最后可以通過錢來挖其他學校優秀的老師過來。

一個學生托管班要想穩定發展，就要穩住生源，要保證托管班的生源不流失，保證生源不流失，就必須要穩定托管班的老師，這樣才具備相應的條件。因為對于托管班而言，老師是托管班的核心，所以托管班要招聘到足夠的老師。現在托管班的老師很難招，同時托管班的老師還非常容易流失。這樣對于托管班的整體發展以及盈利是非常不利的。如果沒有好的招聘手段，可以說基本招不到老師，或者招不到優秀的老師。托管班該如何招聘老師呢？晉級托管給大家支幾招。方法一:校招。招托管老師有一個好方法，就是通過校招在學校里招聘相應的應屆畢業生，同時進行相應的培養。因為是應屆畢業生，沒有供相應的工作經驗，也沒有太多的要求，所以需要托管班著重的培養，滿足他們的要求就好。同時這樣招聘來的老師也對托管班會有感情的，可以降低托管班老師的流失率。方法二，招聘平臺。招聘托管老師一個慣用的方法就是到各大招聘平臺去招聘老師。現在有很多的招聘平臺，招聘網站，每個平臺和網站都有很多的簡歷。可以通過這些平臺尋找相應的簡歷，找到適合自己的老師方法三，轉介紹。既然都是從事教育行業的，身邊一定也是有不少老師資源的。所以可以通過老師轉介紹進行招聘轉介紹，這一方法還是不錯的。還可以通過身邊的人介紹，或者是以前離職的老師，讓他們進行轉介紹招聘老師。方法四，加盟品牌。通過加盟托管品牌來解決好師資問題。加盟托管品牌之后，總部會幫助大家培養老師，同時也會幫著大家如何招聘老師，培訓老師。

托管班如何招聘老師

3，哪個托管招接送孩子帶寧輔導阿姨本人有經驗文化高中年齡4O

新學期開始了，放學早的孩子無人看管也是讓不少家長們頭痛的問題。“我兒子上小學一年級了，在幼兒園時是全托，平時不用我們操心，現在小學放學早，正在找托管的地方呢。”汪女士和丈夫都是在單位上班，平時工作忙，早出晚歸，為了解決孩子的午飯和放學接送問題，汪女士想到了課后托管。據了解，隨著工作節奏加快，家長們越來越忙。小學生課后托管市場越來越大，目前開展托管的機構（中心）有三類：校內托管、機構托管和私人托管，托管的方式也有“中午托”、“下午托”和“全托”。面對各種托管班，家長該如何選擇呢？孩子該不該送托管中心？正方：托管是“工作需要” 賴女士：我認為托管是迫不得已的事。誰樂意把孩子拿給別人托管啊，那是工作分不開身，是“工作的需要”。孩子太小托管肯定不是好事，但上了小學二三年級，心智發育較為成熟后，在沒辦法情況下，托管還是可以的。反方：父母作用無法替代網友yangyan0594表示，如果家人能安排自己接送的話，還是自己接送好。父母的作用無法替代，尤其是對于剛入學的孩子，父母肯花費時間帶她，對于她形成良好的學習和生活習慣至關重要。不到迫不得已，不要把這個角色推給別人，省得以后自己后悔，小孩子的好習慣沒養成，大了頭痛的還是父母自己。學校托管型：最受歡迎卻越來越少 “以前學校有托管，下午4點多放學后可以托管到6點，等家長來接小孩。后來學校不托管了，校外的教育機構接手托管，每天放學派人來校門口接人。”經歷過小孩托管的謝阿姨回憶說，學校托管受教育局的政策影響大，這幾年不斷有學校取消托管。學校開設的托管應該是家長最受歡迎的，一是因為由學校老師照看，可以管理學生的生活作息，二是規范，無須擔心安全問題。但為什么會像謝阿姨所言不少學校取消托管呢？據了解，廣州小學開設的托管大部分為“中午托”。2002年之前，各小學一般都附帶一個托管職能，但收費實行“一費制”后，部分學校取消了托管，只有一些小學仍有保留。去年10月，廣州市要求學校停辦興趣班，受此“牽連”，又有部分學校取消了托管班。究其原因是學校開展的托管占用了大量的資源，而收費卻低廉，廣州市物價局、教育局、財政局三部門公布的收費標準是睡教室1元/天，有床位2.5元/天，按天收費。對此，有老師稱，這幾乎等同于“義務勞動”。托管中心提供飯菜讓家長省去不少麻煩。機構托管型：依托學校漸成連鎖經營學校的“放手”，使大量輔導機構和各種興趣培訓班面對小學生開設托管業務，這類機構離小學不遠，中午和下午放學后，派老師到校門口接送學生到輔導培訓機構，不僅提供午餐、晚餐，中午還可以進行午休，下午輔導作業或參加興趣活動。記者在黃埔金碧世紀花園看到，某教育機構正在招收托管學生，它們開設了午托班和晚托班。午托班是中午放學后至下午兩點，機構負責放學接送、午餐午休、送至學校，每位老師負責3~5人；晚托班負責放學接送、作業輔導、查漏補缺和學習反饋，每位老師負責6-8人。由于該機構有多個分校，于是在華景新城、珠江帝景、富力桃園等小區也開設有“連鎖式”托管業務。而在一些新開的學校，教育培訓機構也不失時機開展托管業務。記者在先烈東小學珠江新城校區采訪發現，學校尚未開學，某家教中心就在網上擺開宣傳架勢，稱該中心距離校區僅10米，提供中小學生臨時托管、放學后托管輔導、周六日興趣班等，可解決珠江新城各位家長的后顧之憂。私人托管型：多為發揮余熱的退休老師私人所辦的托管處大多藏身于學校附近的居民樓，有些是租用民房，有些是自家房子，把房子稍作改裝，請上一兩個保姆，便開始招生了。由于空間有限，私人托管處大多只招三五個小孩，有的也有近10個。私人托管處的舉辦者有幼兒園老師，也有發揮余熱的退休教師，還有一些中老年阿姨也會利用空閑替人照看孩子。而最受家長歡迎的是有教學經驗的幼兒園老師和有豐富教學經驗的退休教師。記者在網上看到一個“中山大學教師家庭托管和輔導小學生”的信息，致電獲悉，該托管處已開辦三年，主人一家為中大教師，目前有數名學生，主要招收中大附小的學生，方便晚歸的雙職工家庭。最新潮：“托管+興趣”個性化托管從方式上分，托管還有中午托、下午托、寄宿制全托。如果下午可以正常接送小孩，家長可以只選擇中午托，時間普遍為12：00-14：00，包括午餐和午休兩部分；如果晚上經常要加班，家長可以選擇“中午托+下午托”，下午托的時間一般是一二年級“放學-6：00”、三至六年級“放學-7：00”，也可以與托管機構協商，個別機構還有“寄宿制全托”。由于托管機構大多脫胎于“輔導機構”和各種興趣班，所以一種“托管+興趣”的個性化托管服務也應運而生。記者從天河區某機構了解到，該機構開設“基本托

哪個托管招接送孩子帶寧輔導阿姨本人有經驗文化高中年齡4O