19年安徽文科二本線是504分，相對(duì)于2017和2018年來(lái)看分?jǐn)?shù)是比較高。17年文科二本線就非常底，2017年文科二本線分?jǐn)?shù)是440分，18年安徽高考報(bào)名人數(shù)為49.9萬(wàn)，2019年是51.3萬(wàn)，18年二本分?jǐn)?shù)線就升到了486，比2017年增加了46分。

1、安徽文科復(fù)讀生已形成嚴(yán)重的堰塞湖為什么安徽錄取分?jǐn)?shù)線全國(guó)最高？

文科考生中有一部分是藝術(shù)生，除去這部分藝術(shù)生文科生和理科生數(shù)量差不多，主要原因還是名額太少，理科二十六萬(wàn)考生，本科錄取十八萬(wàn)多，文科包括藝術(shù)生二十六萬(wàn)人才錄取五萬(wàn)人，本科達(dá)線率才十八多點(diǎn)，很多人認(rèn)為文科不好就業(yè)文科無(wú)用，我就不明白了理科那些考四百分多點(diǎn)的能比文科五百分的強(qiáng)哪里去了？理科已經(jīng)泛濫了，及格線都達(dá)不到居然還有本科上，所以現(xiàn)在一般本科學(xué)校水分很大，倒是文科含金量更高，總之文科生復(fù)讀比例高的原因就是每年名額太少造成的，五百分的本科線讓480分以上五百分以下的考生不得不復(fù)讀，大專教育質(zhì)量又差，社會(huì)認(rèn)可度不高，提倡大專等職業(yè)類學(xué)校就讀就應(yīng)該重視職業(yè)類學(xué)校的教育質(zhì)量，二百分和五百分都是大專生這就不合適了，高校改革一下，在大專和本科中間設(shè)立一個(gè)新的文憑，不至于讓二百分和五百分在一個(gè)等級(jí)中。

2、2019年高考安徽文科453分，已經(jīng)復(fù)讀一次了，還有必要再?gòu)?fù)讀嗎？

安徽省今年文科一本550分，二本504分，今年你孩子高考453分，距離二本線還差51分，即使達(dá)本科線也不一定被本科大學(xué)錄取，這個(gè)分?jǐn)?shù)距達(dá)線路程有點(diǎn)遠(yuǎn)報(bào)本科是無(wú)望了，但報(bào)高職(大專)那是沒(méi)有問(wèn)題。已經(jīng)復(fù)讀過(guò)一年看樣子這孩子基礎(chǔ)差，填鴨式的灌裝一下難以接受，要不要再?gòu)?fù)讀這要看看孩子愿不愿意是關(guān)健，家長(zhǎng)強(qiáng)扭的瓜不甜，如孩子愿意復(fù)讀家庭條件又尚可不妨再博一次。

3、2019年的安徽文科生，二本線為什么那么高？

2019年安徽文科二本線是504分，相對(duì)于2017和2018年來(lái)看分?jǐn)?shù)是比較高，安徽省是2017年開(kāi)始，二本和三本合并的。也就是從2017年開(kāi)始，安徽省沒(méi)有三本院校的批次，所以，2017年文科二本線就非常底，2017年文科二本線分?jǐn)?shù)是440分。但是，2018年二本分?jǐn)?shù)線就升到了486，比2017年增加了46分，

2019年二本線是504分，比2018年增加了18分，這個(gè)幅度比2018年增加少多了。為什么會(huì)增加分?jǐn)?shù)呢？主要有如下幾個(gè)原因：第一，試卷難度不一樣試卷難度是影響錄取分?jǐn)?shù)線的主要原因，據(jù)說(shuō)今年四川采用的是全國(guó)三卷，題目整體較容易，所以，600分以上的人創(chuàng)了新高。安徽今年分?jǐn)?shù)增加，一個(gè)原因可能是試卷難度有所下降所致，

第二，報(bào)考人數(shù)增加一般來(lái)講，如果難度一定的情況下，報(bào)考的人越多，分?jǐn)?shù)會(huì)越高。2018年安徽高考報(bào)名人數(shù)為49.9萬(wàn)，2019年是51.3萬(wàn)，總?cè)藬?shù)增加1.4萬(wàn)人，這也是導(dǎo)致分?jǐn)?shù)提高的原因，第三，二本學(xué)校減少由于二本三本合并，原來(lái)一些水平較高的二本高校都想升為一本，從而提高學(xué)生質(zhì)量。比如我校原來(lái)是二本，現(xiàn)在逐漸提升為一本。