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擺渡一下就有了

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　　擺渡　　高曉聲　　有四個人到了渡口，要到彼岸去。　　這四個人：一個是有錢的，一個是大力士，一個是有權的，一個是作家。他們都要求渡河。　　擺渡人說：“你們每一個人，都要把自己最寶貴的東西分一點給我，我就擺。誰不給，我就不擺。” 　　有錢人給了點錢，上了船。　　大力士舉舉拳頭說：“你吃得消這個嗎？”也上了船。　　有權的人說：“你擺我過河以后，就別干這苦活了，跟我去做一點干凈省力的事兒吧。”擺渡人聽了高興，扶他上了船。　　最后輪到了作家開口了。作家說：“我最寶貴的，就是寫作。不過一時也寫不出來。我唱個歌兒你聽聽吧。” 　　擺渡人說：“歌兒我也會唱，誰要聽你的！你如實在沒有什么，唱一個也可以。唱得好，就讓你過去。” 　　作家就唱了一個。　　擺渡人聽了，搖搖頭說：“你唱的算什么，還沒有他（指有權的）說的好聽。”說罷，不讓作家上船，篙子一點，船就離了岸。　　這時暮色已濃，作家又餓又冷，想著對岸家中，妻兒還在等他回去想辦法買米燒夜飯吃，他一陣心酸，不禁仰天嘆道：“我平生沒有作過孽，為什么就沒有路走了呢？” 　　擺渡人一聽，又把船靠岸，說：“你這一聲嘆，比剛才唱的好聽，你把你最寶貴的東西——真情實意分給了我。請上船吧！” 　　作家過了河，心里哈哈笑。他覺得擺渡人說得真好，作家沒有真情實意，是應該無路可走的。　　到了明天，作家想擺渡人已跟有權的走掉，沒有人擺渡了，那怎么行呢？于是他就自動去做擺渡人。從此改了行。　　作家擺渡，不受惑于財富，不屈從于權力；他以真情實意分享渡客，并愿渡客以真情實意報之。　　過了一陣之后，作家又覺得自己并未改行，原來創作同擺渡一樣，目的都是把人渡到前面的彼岸去。

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擺渡 “文學風作文技巧“有原創作文和作文素材、作文技巧

隨便編不就行了

童年，是春風中的一朵漂亮的小花，童年，是銀河中的一顆燦爛的星光。多少往事，回憶起來更是覺得甜蜜、溫馨。我的童年就是在這歡樂和幸福中度過的。幼兒開學的第一天，媽媽帶我去上學。到了幼兒園門口，媽媽把我交給了一位長頭發的老師，就急忙上班去了。女老師牽著我的手，走進幼兒園。走著走著，便聽見一陣哭鬧聲從一個教室傳出來。我和老師連忙跑過去。原來是我的同學們。他們一個個哭得臉通紅通紅的，嘴里念著：“爸爸、媽媽，我要回家！”有幾個老師在哄著他們，逗著他們別哭。看著他們不久，我也加入了他們的行列，放聲大哭起來。整個教室人生鼎沸，“熱鬧”非凡。除了一起大哭，當然少不了大家一起玩啦。其中，植物園最受我們的歡迎。植物園是個美妙無比的樂園，各種樹木花草散發出宜人的清香，草叢中不時竄出螞蚱，嚇人一跳。植物園的植物種類雖然不多，但面積卻不小。一塊塊地的地頭還插著小木牌，標明了植物的種類。一條大的過道的兩旁擺滿了菊花。一盆盆菊花有的綻開著，像一只只手掌；有的含苞欲放，像一個個小嬰兒的拳頭；還有的是花骨朵，好像一個個絨球，真是千姿百態。他們顏色各異，有的金黃的，紫紅的還有大紅的，真是美不勝收！隨著一陣清脆的下課鈴聲，我和小伙伴們像飛出叢林的鳥兒涌出教室。我們在這里跳橡皮筋，捉迷藏，坐在草地上談笑，有時竟上課了都不曉得。每次玩到上課，大家要不一個接一個陸續回到教室，要不其中一人裝肚子痛，分散老師的注意力。短短的幼兒園生活過完了，我便進入了小學生活。小學生活令我非常愉快。它不僅使我學到許多知識，還使我交到不少好友。我的童年是那樣美好，那樣充滿樂趣。它像是一幅畫，描繪出我童年中的歡聲笑語，它像是一個五味瓶，包含著我童年中的酸、甜、苦、辣。

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4，以渡為題的作文

第一篇: 時間定格在昨天，我幾乎斷絕了與鬧市的一切聯系，小靈通一直沒有信號，電玩也快沒電了。眼前，只有白茫茫的一片水。擺渡人有節奏地擺動著船槳，波紋散去，似曾從未有過船經過那里。船是小的；四周被濃霧掩蓋，空氣里滲透著清晨清新的泥土味兒，除了槳輕輕拂起水面的靈動，我聽不到任何聲音。擺渡人是一個皮膚黝黑，身體硬朗的矮小老頭兒。恰當好處，一推一收，他小心純熟地避開迎面沖來的浪子，我想那個動作他怕是已經做了成千上萬次了吧。我把頭轉了回去，船板上濕漉漉的，很容易打滑。把目光移開，游人很少，他們大多都面無表情地蹲在船沿旁，我不知道是不是該稱他們為“游人”，但至少我并不是懷著觀賞的心情蕩漾于此的。偶爾會有旁邊的阿姨的寶寶哭鬧一陣，但現在似乎也安靜多了。從來都沒感覺到這么寧靜，就像我看不到擺渡人遮在大斗笠下的臉一樣。岸邊的山若隱若現。船穿梭在霧里，薄紗般的霧迎面飄到臉上，感覺輕悠悠的。很不習慣這樣的感覺，似乎也不大喜歡。緊緊撰著手，望著慢慢向后推移的景物，突然想到自己已經不是第一次來這里了。于是，心底就像被船槳敲開的水一樣久久不能平靜，或許我也是害怕寂寞的人…… 我暈船了，嘔吐不止。一陣一陣的眩暈，伏在船沿上，霧大口大口地塞進嘴里，令人窒息。也許真不該一個人來坐船，我用眼角的余光掃過那些面目和諧的游人，他們蹲在船板上閉目休息，看起來很疲倦關鍵字：渡渡渡的樣子。我吐了口唾沫，用紙擦了擦嘴角。擺渡人吆喝，問我要不要水。我沖他疲憊地笑了笑，然后擺擺手，八成又是那種五元一瓶的礦泉水，誰有問題才買那種水喝。近了，近了……一個像墻一樣的黑影離船愈來愈近。是船嗎？好像不是……是橋！我慢慢站了起來。船開始放慢速度，擺渡人趁停頓時間扔給我一個保溫瓶，憨實的笑：“這是酸梅湯，對暈船很有好處，你多少喝點兒吧。”我遲疑地凝視著手中的保溫瓶，然后聽見擺渡人可有可無的解釋：“哦……這是我從家里帶來的，不收費的。”我愣了一下，擺渡人已經將船緩緩開過橋了。我用保溫瓶的蓋子接了一些酸梅湯，然后不好意思地喝完。我在坐船以前就知道某些騙渡客買高價物品的報道，我上過太多當，當我面對擺渡人的好意，不知不覺地就把以前的經歷生搬硬套地帶到我的思想里。突然有種莫名的感覺，不過我不得不承認自己的確懷疑過價格問題。我的嘴角慢慢上揚，那些不過是我第一次坐船所發生的事情。記得那是在一年前，我才十一歲歲而已。我的確是聰明的，懂得如何去委婉的推開，但現在，與上次不同。仍然是清晨，仍然是大霧，仍然是我，仍然是獨自一人坐船。可是，我卻仿佛處于一只隨時都有可能顛覆的小船里，在波浪洶涌的河里漂浮著。于是，那些舊事就被記憶湮沒了，眼前是一望無際的水。第二次么？一定不能留下遺憾，對，不能！…… 第二篇: 生活如渡舟。白天。我在小舟上，手持笨重的槳。我努力地劃著，朝著一個方向。這還無邊無際，茫茫一片，只有海水，只有海水．．．．．．那槳以可比一刻沉，我也越來越疲倦。我想休息，鄉人掉手中的槳，找塊地躺下，曬著暖暖的陽光入睡。可我明白我不能這么做，甚至是擦一擦額頭上的汗水，因為再沒有找到岸之前，停頓意味著死亡。黑夜。一切都是黑的，沒有星星，沒有燈光，只有無窮的黑暗。風在絕望地唱，波浪沉重地呼吸。但一切還是很靜很靜。我死死抓著槳，把那塊冰冷的木頭當作唯一的依靠。恐懼，無助，無盡的絕望把握吞噬。小舟劇烈的蕩著，大海對待這小舟如同上帝玩弄一只螞蟻。我無能為力，但我一眼時刻保持警惕，誰也不知道下一秒我會不會葬身海底。據說有一種鳥沒有腳，它只能不停的飛，直到死才會停下。我一直尋找的岸在哪兒呢？它是否和我想象中的一樣溫暖美好呢？我不知道。但我知道我要逃離這里，去尋找。手磨破了，這疼痛透骨，但我無暇顧及。我無權抱怨也不曾后悔，沒有這些苦痛和以清醒？沒有風浪如何懂 ... ..