關(guān)于武漢科技大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)的情況，下面做個簡單介紹。武漢科技大學(xué)是湖北省屬高校的重點高校，在2000年時，由原武漢大學(xué)、武漢水利電力大學(xué)、武漢測繪科技大學(xué)、湖北醫(yī)科大學(xué)合并，組建了新的武漢大學(xué)，如果專業(yè)調(diào)劑不理想，學(xué)校可以提供轉(zhuǎn)專業(yè)的機會，武漢大學(xué)的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)專業(yè)就業(yè)是相當(dāng)不錯的。

1、武漢科技大學(xué)怎么樣？

首先聲明:本人武科大畢業(yè)的，對于本校有部分情愫在里面。但是不可否認(rèn)武科大學(xué)校真的不錯，第一:在就業(yè)方面并沒有太大的影響，本人管理學(xué)院畢業(yè)，學(xué)院不是學(xué)校最強的，當(dāng)初算墊底過來的。但是學(xué)院的培養(yǎng)方法還是比較有特色的，比較注重對于學(xué)生的全面發(fā)展，剛剛?cè)噙M行了6年聚會，班上的整體工資水平都在15000左右，大部分在二線城市，說實話我覺得工資水平還可以。

明顯感覺我同學(xué)的眼光跟其他學(xué)校的不太一樣，都比較有追求，第二:說實話我大學(xué)的老師對于學(xué)生都很有愛，雖然老師們的性格不一樣，但是相較于其他學(xué)校對于學(xué)生放養(yǎng)的態(tài)度，武科大的老師第一對于學(xué)生嚴(yán)格，叨叨，對于學(xué)生還是有高中老師那樣的培養(yǎng)的。但是我經(jīng)歷四年的老師都有一個特點:刀子嘴，豆腐心，罵的多，管的多，但是對于學(xué)生還是負(fù)責(zé)的，給與學(xué)生試錯，犯錯的機會。

老師們都還是比較負(fù)責(zé)的，雖然現(xiàn)在還是覺得老師們嘮嘮叨叨，但是不可否認(rèn)大學(xué)四年的老師們沒有一個放養(yǎng)的。第三:學(xué)校的專業(yè)方面，近幾年國家的鋼鐵行業(yè)不佳，以及服務(wù)業(yè)的興起，導(dǎo)致本校的新興專業(yè)不上，說實話老牌專業(yè)，機械，材料冶金都很強，但是畢業(yè)后我感覺貌似經(jīng)管類的專業(yè)的就業(yè)水平要好，本人也覺得大學(xué)本科培養(yǎng)的更多的是為人處世的能力，分析解決事情的能力，不是專業(yè)能力。

2、請問武漢科技大學(xué)怎么樣？如果調(diào)劑專業(yè)不理想，可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)嗎？謝謝？

武漢科技大學(xué)是湖北省屬高校的重點高校，學(xué)校前身是武漢鋼鐵學(xué)院，其重點發(fā)展的學(xué)科是材料學(xué)科、冶金與礦業(yè)工程、機械工程。這三個學(xué)科入選湖北省國內(nèi)一流學(xué)科建設(shè)學(xué)科，材料科學(xué)和工程學(xué)學(xué)科進入ESI全球排名前1%。學(xué)校有博士學(xué)位授予權(quán)一級學(xué)科8個，學(xué)校在全國排名150位左右，發(fā)展勢頭良好。在湖北省省屬高校排名前列，個別排行榜將其排入湖北省屬高校第一，

總體情況不錯，選擇好的專業(yè)，有比較好的發(fā)展前景。如果專業(yè)調(diào)劑不理想，學(xué)校可以提供轉(zhuǎn)專業(yè)的機會，關(guān)于武漢科技大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)的情況，下面做個簡單介紹：第一，時間該校一般一年級學(xué)生可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)，一年級有兩次機會。分別為兩個學(xué)期末進行，第二，轉(zhuǎn)專業(yè)基本原則一般文史類不能轉(zhuǎn)入理工類、藝體類不能轉(zhuǎn)入其他類、二本專業(yè)不能轉(zhuǎn)入一本專業(yè)、有特殊規(guī)定的按照招生時的要求執(zhí)行、國家有規(guī)定不能轉(zhuǎn)的不能轉(zhuǎn)、外校轉(zhuǎn)校進入的學(xué)生不能申請轉(zhuǎn)專業(yè)。

第三、基本條件思想端正、品德良好、未受過處分、修完相應(yīng)的課程并且成績良好、具有某方面的特長或者興趣愛好，第四，基本程序?qū)W院轉(zhuǎn)入人數(shù)不得超過在校該年級學(xué)生的10%。每位學(xué)生只能申請一個專業(yè)；轉(zhuǎn)入學(xué)院對申請學(xué)生進行考核；考核結(jié)果報教務(wù)處，學(xué)校發(fā)文確定；學(xué)校還設(shè)置了試聽環(huán)節(jié)，也就是申轉(zhuǎn)入新專業(yè)可以有一段時間的試聽，如果發(fā)現(xiàn)聽不懂或者不想轉(zhuǎn)，還可以回到原專業(yè)，

3、我孩子學(xué)武漢大學(xué)口腔專業(yè)，這個專業(yè)就業(yè)怎么樣？

武漢大學(xué)的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)專業(yè)就業(yè)是相當(dāng)不錯的。首先我給你看看武漢大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生連續(xù)三年就業(yè)的數(shù)據(jù)，2016屆本科畢業(yè)生31人，就業(yè)率是100%；2017屆本科畢業(yè)生28人，就業(yè)率是100%；2018屆本科畢業(yè)生是45人，實際就業(yè)39人，就業(yè)率是86.67%。從數(shù)字上看，最近三年本科生的就業(yè)率還是可以的，

2018年就業(yè)率下降，或許是學(xué)校口腔醫(yī)學(xué)擴招的原因，也或許是偶然原因。2019年武漢大學(xué)的就業(yè)統(tǒng)計應(yīng)該在元旦前后公布吧，目前還沒有數(shù)據(jù)，武漢大學(xué)是著名的985工程大學(xué)和“雙一流”建設(shè)A類大學(xué)，在2000年時，由原武漢大學(xué)、武漢水利電力大學(xué)、武漢測繪科技大學(xué)、湖北醫(yī)科大學(xué)合并，組建了新的武漢大學(xué)，當(dāng)時參與合并的學(xué)校，只有湖北醫(yī)科大學(xué)的專業(yè)水平一般，也沒有特別突出的學(xué)科專業(yè)，所以武漢大學(xué)的醫(yī)學(xué)類專業(yè)一直是個短板。