寫作是一種功夫，是文學形式的一部分，是我們個人素養和義務教育的體現，或者說是熱愛寫作的人形成的一種習慣,寫作需要不斷的積累，不斷的體驗，不斷的運用，尤其是小學和初中階段，是良好寫作習慣形成的重要時期,4.分審題、立中心、選材三個順序寫作文,在這個階段，教師既不能像完成任務時那樣要求學生寫日記、寫作文，也不能像練習寫作那樣要求學生寫作。
寫作是一個長期的結果，不可能一蹴而就。需要熏陶和培養。慢慢來。寫作是一種功夫，是文學形式的一部分，是我們個人素養和義務教育的體現，或者說是熱愛寫作的人形成的一種習慣。寫作需要不斷的積累，不斷的體驗，不斷的運用，尤其是小學和初中階段，是良好寫作習慣形成的重要時期。在這個階段，教師既不能像完成任務時那樣要求學生寫日記、寫作文，也不能像練習寫作那樣要求學生寫作。而是應該對他們進行引導式教育，引導他們每兩周讀一篇好文章，然后啟發他們寫啊寫。
2、 小學生 作文正確格式是什么?1，標題。把標題寫在第一行的中間，2.主要內容和中心。在標題下面，用單詞blank寫正文，3.結束了。最后，在末尾加上標點符號，4.分審題、立中心、選材三個順序寫作文。相關如下:標題:一件難忘的事主要內容:我扭傷了腳，李周照顧我，中心思想:關心同學，為他人焦慮。我在練習跳繩時扭傷了腳，(略)第二，李周把我照顧得很好。(關鍵段落)1，李周扶我到她家。2.李周給我洗腳，說“這樣更好更快”，我感覺好多了，李周小心翼翼地扶我回家。(分詳細)三，我很感動，至今記憶猶新。
