幼兒園安全工作計(jì)劃，幼兒園安全工作計(jì)劃的目標(biāo)

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-12-13 22:19:15 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，幼兒園安全工作計(jì)劃的目標(biāo)

肯定是保護(hù)小朋友的安全啦

幼兒園安全工作計(jì)劃的目標(biāo)

2，幼兒園工作計(jì)劃安排怎么寫(xiě)呢

你好，幼兒園計(jì)劃包括： 1、全園工作計(jì)劃 2、有各階段工作計(jì)劃（學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃和每日安排，除全園的各班也必須有這些計(jì)劃） 3、安全衛(wèi)生保健、教育教學(xué)、后勤保障、教育教研培訓(xùn)、幼小銜接、家園工作計(jì)劃等由分管人員單獨(dú)詳細(xì)制定。

幼兒園工作計(jì)劃安排怎么寫(xiě)呢

3，幼兒園校車(chē)安全運(yùn)行方案怎么寫(xiě)

內(nèi)容：1、校車(chē)運(yùn)行目的 2、運(yùn)行時(shí)間（盡可能細(xì)寫(xiě)） 3、駕駛?cè)撕托＼?chē)管理負(fù)責(zé)人 4、駕駛?cè)顺鲕?chē)前一些事項(xiàng)。

首先寫(xiě)現(xiàn)在社會(huì)小車(chē)普遍存在的問(wèn)題，然后歸納你們校園的情況現(xiàn)校車(chē)運(yùn)行方案并分析利弊，針對(duì)現(xiàn)方案提出改進(jìn)意見(jiàn)，然后改動(dòng)所用資金細(xì)節(jié)等等現(xiàn)今社會(huì)，沒(méi)有更好的解決辦法。你說(shuō)不用吧，都很忙。用，提心吊膽。直接且有效的辦法就是和幼兒園簽訂合同。確保不超員，有保險(xiǎn)，這樣孩子就會(huì)有保障。要么我們只能是多操點(diǎn)心。為了自己的孩子，努力吧，加油！

幼兒園校車(chē)安全運(yùn)行方案怎么寫(xiě)

4，幼兒園的安全工作措施和怎樣有效預(yù)防幼兒安全事故

在教學(xué)活動(dòng)中我們經(jīng)常讓幼兒使用到筆、剪刀等物品。也由此產(chǎn)生很多安全隱患，如果教師沒(méi)有做好全面的安全工作不可避免地就會(huì)出現(xiàn)案例中發(fā)生的安全事故。為了盡量減少教學(xué)中出現(xiàn)的安全事故我認(rèn)為首先要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，利用示范與講解相結(jié)合。如幼兒寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、做手工活動(dòng)，都要使用鉛筆、剪刀，教師在示范時(shí)，應(yīng)注意直觀性。如教幼兒如何使用剪刀、鉛筆，教師首先要進(jìn)行示范，并將直觀的示范動(dòng)作與語(yǔ)言講解結(jié)合起來(lái)，告訴幼兒怎樣才算是正確地使用鉛筆、剪刀、提醒應(yīng)注意的問(wèn)題，小心不要剪到手指或戳傷他人，使幼兒既能學(xué)到技能，又知道安全使用的知識(shí)。其次要在生活中正面引導(dǎo)。教育幼兒認(rèn)識(shí)五官，愛(ài)護(hù)五官，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。教師可利用圖片，人體模型簡(jiǎn)單明了的告訴幼兒，把異物放入口中，既不衛(wèi)生，又有危險(xiǎn)。把異物放入耳中會(huì)引起耳膜破裂，造成耳聾；把異物放入鼻孔，會(huì)堵塞氣管，發(fā)生危險(xiǎn)。又如教育幼兒不隨意跟陌生人走，不吃陌生人給的食物。平時(shí)多訓(xùn)練幼兒記住自己的家庭地址，所在幼兒園的電話號(hào)碼等，遇到迷路，找不到家長(zhǎng)或老師時(shí)會(huì)找警察叔叔幫助。幼兒好奇心強(qiáng)，愛(ài)模仿，喜歡活動(dòng)，但身體動(dòng)作協(xié)調(diào)不夠好，自我保護(hù)能力差，容易發(fā)生意外事故。因此，把幼兒的安全放在首位，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育是十分重要的。對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育并不是要向幼兒灌輸深?yuàn)W的大道理，而是講解日常生活中粗淺的安全知識(shí)，教育幼兒遵守一日生活常規(guī)，使他們懂得注意安全，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

5，幼兒園工作計(jì)劃和總結(jié)怎么寫(xiě)學(xué)期

假期已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。　　一、　　　　　班況分析　本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。　　二、保教工作：　　　　以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。　　1、　　　　保育工作　督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。　　培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

主要寫(xiě)一下主要的工作內(nèi)容，取得的成績(jī)，以及不足，最后提出合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。以下供你參考：轉(zhuǎn)載：總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等。總結(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考。總結(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以計(jì)劃為依據(jù)，制定計(jì)劃總是在個(gè)人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。總結(jié)的基本要求 1．總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。 2．成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。 3．經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。　　今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等總結(jié)的注意事項(xiàng) 　　1．一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。　　2．條理要清楚。總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。　　3．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫(xiě)作時(shí)要去蕪存精。總結(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊敚撀缘囊浴?總結(jié)的基本格式　　1、標(biāo)題　　2、正文　　開(kāi)頭：概述情況，總體評(píng)價(jià)；提綱挈領(lǐng)，總括全文。　　主體：分析成績(jī)?nèi)焙叮偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。　　結(jié)尾：分析問(wèn)題，明確方向。　　3、落款　　署名，日期

6，幼兒園春季期班級(jí)安全工作布置記錄

一、指導(dǎo)思想　　以安全發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照上級(jí)下發(fā)的一系列安全工作文件精神，圍繞按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的全面部署、園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，為了切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工作，牢固樹(shù)立“安全第一”思想，強(qiáng)化全體師生的政治責(zé)任意識(shí)和法制觀念，結(jié)合幼兒園實(shí)際特制定本學(xué)期的安全工作計(jì)劃：　　二、工作目標(biāo)　　認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園關(guān)于加強(qiáng)安全工作的有關(guān)文件，以深化“平安校園”為目標(biāo)，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校安全大檢查暨“百日行動(dòng)”工作，加大安全管理力度，建立領(lǐng)導(dǎo)在教師之間的各種安全規(guī)章制度，健全各層之間的安全工作組織機(jī)構(gòu)，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)簽訂安全責(zé)任書(shū)。加強(qiáng)安全教育宣傳，增強(qiáng)廣大師生員工的防范意識(shí)，提前消除事故隱患，提高自我保護(hù)和自救能力，消除幼兒園的安全隱患。　　三、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：　　組長(zhǎng)：朱迎嬌(園長(zhǎng))　　副組長(zhǎng)：蘇婷婷(副園長(zhǎng))　　組員：周雅芬林萍萍林蘭蘭林勤勤陳清清顏奕興門(mén)衛(wèi) 各班班主任　　四、工作措施：　　(一)健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位　　完善我園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、安全疏散小組，膳食委員會(huì)等一系列安全組織。堅(jiān)持每月召開(kāi)各種安全工作會(huì)議。制定工作計(jì)劃，研究實(shí)施辦法，解決安全工作中的問(wèn)題，布置相關(guān)的安全工作任務(wù)。定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強(qiáng)研究，即時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題，消除事故隱患。　　(二)規(guī)范工作，確保安全　　1.嚴(yán)格執(zhí)行園安全管理規(guī)程，加強(qiáng)過(guò)程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過(guò)定期檢查督促，反饋整改，分析小結(jié)，及時(shí)消除各種不安全因素，每月一次安全工作考核，并與年度教職工任職考核掛鉤。　　2.抓好幼兒日常活動(dòng)的安全防范，規(guī)范教職工行為，消除幼兒日常活動(dòng)中的不安全因素。　　3.開(kāi)學(xué)前做好各處安全檢查表的張貼，經(jīng)常排查存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)整改到位。　　保安要盡快熟悉新生與家長(zhǎng)，堅(jiān)守崗位，按時(shí)關(guān)鎖大門(mén)。繼續(xù)做好來(lái)訪者的登記與詢問(wèn)。保安每天做好下班前的電器、電源、門(mén)窗的常規(guī)檢查。堅(jiān)持以防為主，防治結(jié)合，“人防”和“技防”并舉的原則，作好節(jié)假日值班安排和記錄，確保幼兒園的財(cái)產(chǎn)安全。加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作，嚴(yán)禁在園門(mén)口擺攤、停車(chē)、嚴(yán)禁在幼兒園周?chē)懈蓴_正常保教工作的活動(dòng)。值班教師、行政帶班人員嚴(yán)格執(zhí)行值班、帶班制度，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決上報(bào)。　　4.食堂每天做好餐用具的消毒，食物的驗(yàn)收，幼兒的用餐留樣，并做好登記;繼續(xù)做好下班前的各種檢查，人離門(mén)鎖，防止外人進(jìn)入;做好各種機(jī)器的安全操作，每周對(duì)食堂煤氣用具、煤氣管、電器設(shè)備、門(mén)窗、進(jìn)行一次全面的檢查修理。　　5.每周一認(rèn)真做好活動(dòng)場(chǎng)所大型玩具、體育器材的檢查維修工作。每周對(duì)班級(jí)與辦公場(chǎng)所進(jìn)行一次全面的檢修與維護(hù)。每月檢查一次樓梯窗戶和班級(jí)門(mén)窗，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。加強(qiáng)校園校舍安全檢查(電、水、火、戶外設(shè)施等)，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患　　6.繼續(xù)每月一次安全疏散演練，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，確保我園安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。　　7.做好疾病預(yù)防。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、做好疾病預(yù)防。保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好各項(xiàng)保健常規(guī)工作。注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相結(jié)合，讓孩子身心得到和諧的發(fā)展。　　8.每年把校園及周邊治安綜合治理工作納入本年度工作計(jì)劃，并積極組織實(shí)施。　　9.加強(qiáng)校園建設(shè)，美化校園環(huán)境，營(yíng)造舒適、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。種好綠化帶植物，定期澆水剪枝，做好清潔、每天做好責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作。　　(三)加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識(shí)　　1.建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度，層層落實(shí)責(zé)任，各部門(mén)安排專門(mén)管理人員，加強(qiáng)幼兒園安全管理。對(duì)教職工開(kāi)展消防知識(shí)、應(yīng)急救生知識(shí)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn);對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生。利用家長(zhǎng)、幼兒園和園內(nèi)宣傳欄，開(kāi)展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育;增強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí)。　　2.平時(shí)各班級(jí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒的防溺水、防交通、防火災(zāi)、防震、防汛防暴力、防侵害、防食物中毒等安全防范知識(shí)的教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，防患于未然。　　3.加強(qiáng)幼兒園安全隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)安全員的管理和教育，提供培訓(xùn)、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。加強(qiáng)發(fā)生意外事故時(shí)師生自我保護(hù)教育，提高對(duì)待事故意識(shí)。　　幼兒園安全工作事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和教育教學(xué)秩序，我園將堅(jiān)持不懈地抓好校園安全工作，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及全園師生生命和國(guó)家集體財(cái)產(chǎn)的安全。　　安全工作計(jì)劃安排：　　三月份：　　1、制訂幼兒園、班級(jí)安全計(jì)劃，層層簽訂安全責(zé)任書(shū)　　2、開(kāi)學(xué)初組織一場(chǎng)校園安全大排查，對(duì)校園內(nèi)部及周邊環(huán)境進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的安全隱患大排查。　　3、加強(qiáng)開(kāi)學(xué)初安全教育，對(duì)幼兒進(jìn)行消防知識(shí)宣傳教育、交通安全教育、自我安全防范(防汛、防溺水、防食物中毒、防詐騙、防綁架等)教育，上好開(kāi)學(xué)交通安全第一課。　　4、嚴(yán)把晨檢關(guān)，落實(shí)好流感的防控工作，切實(shí)落實(shí)好晨檢工作。嚴(yán)格執(zhí)行刷卡接送制度，外來(lái)人員登記制度，強(qiáng)化安保工作。　　5、召開(kāi)期初后勤安全工作會(huì)議，提高安全意識(shí)。　　6、組織開(kāi)展期初防震安全疏散演練活動(dòng)　　7、整理安全資料、檔案　　8、迎接期初常規(guī)檢查工作　　9、安排中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)假期值班工作，分發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》　　10、開(kāi)展教職工消防培訓(xùn)

7，幼兒教育如何做好入園新生的安全管理工作詳細(xì)

本文就新生入園的安全管理進(jìn)行了一些實(shí)踐探索。【關(guān)鍵詞】：新生，安全管理每年的九月，是幼兒園迎接新生入園的日子。剛?cè)雸@的幼兒，在經(jīng)過(guò)將近一個(gè)月的適應(yīng)后，哭鬧等情緒不穩(wěn)定的現(xiàn)象逐漸消失，但隨著對(duì)環(huán)境和同伴的熟悉后，隨之而來(lái)的常常會(huì)是一些諸如：摔跤、磕碰，或者被同伴抓咬甚至走失等發(fā)生意外事故現(xiàn)象。這些現(xiàn)象的發(fā)生會(huì)直接影響到幼兒入園的情緒，還有家長(zhǎng)對(duì)我們老師的信任度，甚至嚴(yán)重危脅到孩子的生命。因此，我認(rèn)為教師應(yīng)該重視對(duì)新生的安全管理工作，多年的實(shí)踐告訴我們要減少甚至杜絕這些安全意外事故的發(fā)生，需要我們教師更多地傾注細(xì)心、愛(ài)心和耐心，科學(xué)地做好安全管理工作。一、新生傷害性事故發(fā)生的原因分析造成入園幼兒這些傷害性事故的原因有很多，分析原因主要有以下幾方面的因素： 1.來(lái)自家庭的因素許多的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子小，就對(duì)孩子過(guò)度的保護(hù)、溺愛(ài)，比如班里有個(gè)會(huì)咬人的幼兒，經(jīng)了解，原來(lái)孩子在家也是這樣，常常會(huì)冷不丁朝奶奶手上、腿上咬上一口，但奶奶卻總是哈哈一笑，認(rèn)為孩子可愛(ài)。 2.幼兒自身的因素上幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會(huì)生活的第一步，孩子由于年齡小，自控能力差，沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)，缺乏一些必要的交往能力等等，就容易使自身或同伴受到傷害。 3.來(lái)自保教人員的因素造成幼兒傷害性事故的發(fā)生，有一些應(yīng)該取決于教師的責(zé)任心和防范意識(shí)的缺失 2 上。二、減少新生傷害性事故發(fā)生的相應(yīng)措施 (一)創(chuàng)設(shè)安全、良好的生活環(huán)境在陌生的環(huán)境里幼兒最容易產(chǎn)生不安全感，剛?cè)雸@的幼兒，對(duì)家庭和玩具有著很強(qiáng)的依戀情結(jié)，因此，教師要始終在幼兒身旁細(xì)心照料，讓幼兒對(duì)教師產(chǎn)生依戀感，進(jìn)而獲得安全感。教師在活動(dòng)室中，可以排放一些中低柜和通透的玩具架，靠四面墻擺放，以保證幼兒視野開(kāi)闊，在每個(gè)角落都能看到教師，這樣幼兒既可以獲得視覺(jué)和心理上的安全感，也便于隨時(shí)請(qǐng)求教師的幫助。教師還可以將室內(nèi)環(huán)境布置得溫馨而舒適，比如在閱讀區(qū)中，放置一些自制組合沙發(fā)、靠墊、靠椅和地毯，在娃娃家里裝上淡粉紅色的窗簾，鋪上柔軟的泡沫墊，以及投放一些安全、舒適的毛絨玩具和積塑等。 (二)注意細(xì)節(jié)，加強(qiáng)防范意識(shí) 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。對(duì)于剛?cè)雸@的幼兒，我們更要加強(qiáng)對(duì)他們的安全防范意識(shí)。有些新生入園后，哭鬧著要回家。孩子年齡小，對(duì)于陌生人沒(méi)有什么應(yīng)有的概念，反正是見(jiàn)到誰(shuí)都會(huì)叫誰(shuí)帶他回家，有些新生雖然不哭鬧，但心眼卻不少，一發(fā)現(xiàn)教師管理有空檔就往外鉆，有時(shí)會(huì)趁老師和門(mén)口的門(mén)衛(wèi)爺爺不注意就往外走，想出去回家找親人，如果沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)后果就會(huì)非常嚴(yán)重，這就要求我們要做到時(shí)時(shí)處處都要想著孩子，對(duì)孩子做到“放手不放眼”，“放眼不放心”特別是要從細(xì)節(jié)處入手，對(duì)幼兒進(jìn)行到位的安全管理。在新生入園家訪時(shí)，教師可以讓家長(zhǎng)事先制作一張孩子的胸卡，在胸卡上寫(xiě)上幼兒園的名稱，孩子的姓名，在孩子入園的那天掛在孩子的胸前，這樣便于教師更快的熟悉孩子，叫出孩子的姓名，使孩子迅速產(chǎn)生親切感，如果孩子萬(wàn)一走出去，也便于其他教師或家長(zhǎng)及時(shí)地領(lǐng)回孩子。新生剛?cè)雸@，缺乏集體意識(shí)。常常表現(xiàn)得比較“自由散漫”，教師要盡量地安排和組織好教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)環(huán)節(jié)之間要注意動(dòng)靜結(jié)合，以有趣的游戲吸引孩子，特 3 別是音樂(lè)和繪畫(huà)對(duì)剛?cè)雸@的新生有著很強(qiáng)的吸引力，這和近年來(lái)家長(zhǎng)重視胎教和一些家庭教養(yǎng)方式有著較大的關(guān)系。另外各個(gè)環(huán)節(jié)之間要合理科學(xué)，而且緊湊，在各環(huán)節(jié)中，教師要盡量讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動(dòng)，以防孩子磕傷或爭(zhēng)搶推擠。經(jīng)常清點(diǎn)人數(shù)，以防孩子走失，比如在晨間接待和離園這個(gè)環(huán)節(jié)，在這一時(shí)段，教師所處的位置一般既要靠近門(mén)口又能通觀室內(nèi)室外，這樣教師一面可以主動(dòng)與個(gè)別家長(zhǎng)和孩子交流，另一方面可以隨時(shí)觀察其他孩子的動(dòng)向，防止孩子趁機(jī)離開(kāi)集體或發(fā)生其他不安全事件。 (三)消除危險(xiǎn)因素，把好安全關(guān)。俗話說(shuō)：初生的牛犢不怕虎。同樣，剛?cè)雸@的幼兒安全意識(shí)非常淺薄，有的孩子橫沖直撞，有的孩子喜歡爬高爬低，不會(huì)顧及別人的感受，不知危險(xiǎn)，有的孩子經(jīng)常會(huì)獨(dú)占玩具或搶占別人的玩具，稍不如意就會(huì)攻擊別人。因此，教師就要努力消除一些安全隱患，減少傷害性事故的發(fā)生，比如教師在配備教玩具時(shí)，應(yīng)配齊配足，還要經(jīng)常檢查有無(wú)破損的玩具，以防幼兒在玩的時(shí)候劃傷，有的幼兒常常會(huì)抓人、咬人，教師可以合理安排他們的座位，自由活動(dòng)時(shí)盡量讓孩子靠近老師，并經(jīng)常檢查他們的指甲，避免傷及同伴或自己。另外，教師還要注意自身的一些行為習(xí)慣，要勤剪指甲、衣著整潔。要注意放好熱水瓶和幼兒飲水保溫桶的位置，在幼兒進(jìn)餐時(shí)，要把盛飯菜的桶放在安全的地方，不要讓孩子太靠近，以防孩子燙傷。 (四)必要的安全教育，提高自我保護(hù)能力。在實(shí)際生活中可以看到，平時(shí)很少跑動(dòng)的孩子相對(duì)來(lái)講容易受傷，那些活潑好動(dòng)的孩子奔跑蹦跳靈活，鉆爬攀登熟練，反應(yīng)敏捷。相對(duì)來(lái)講磕碰要少一些，對(duì)于剛?cè)雸@的新生來(lái)說(shuō)，教師就很有必要多加強(qiáng)他們的體能訓(xùn)練。比如組織一些訓(xùn)練平衡能力以及躲閃能力方面的游戲，組織有順序地鉆爬山洞、滑滑梯等。其次，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，也能使幼兒躲避傷害。例如，幼兒養(yǎng)成吃飯前，喝水前摸一摸、吹一吹的習(xí)慣；平時(shí)拿到點(diǎn)心聞一聞，不隨便撿拾一些食物等習(xí)慣；可以避免燙嘴、燙手、誤食東西，上下樓梯靠右邊走，上廁所或洗手時(shí)排好隊(duì)，可以大 4 大減少與同伴碰撞的機(jī)率；鞋帶系得牢可以避免跌倒摔傷，進(jìn)餐時(shí)不打鬧嘻笑，可以避免異物進(jìn)氣管；這些都是日常生活中常碰到的問(wèn)題，教師應(yīng)該反復(fù)強(qiáng)調(diào)，持之以恒，使新入園的幼兒逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從而起到自我保護(hù)的作用。最后，通過(guò)一些健康教育活動(dòng)和安全小游戲，教給孩子一些必要的安全知識(shí)，把安全的“金鑰匙”交給孩子才是最可靠。教師應(yīng)有意識(shí)，有計(jì)劃，有目的地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育抓住一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行隨機(jī)強(qiáng)化。對(duì)于剛?cè)雸@的孩子，通過(guò)故事教學(xué)《離群的小鴨》教育他們不要隨便離開(kāi)大家，要和大家在一起。圖片教學(xué)《小螞蟻?zhàn)呗贰肪毩?xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。組織安全小游戲，《紅綠燈》，歌曲《小小交通警》教育幼兒要遵守交通規(guī)則，教學(xué)活動(dòng)《橡皮膏朋朋》，教育幼兒如何避免在玩耍中受傷等等。從而提高幼兒的自我保護(hù)能力。 (五)重視家園合作，讓安全工作更到位。家長(zhǎng)雖然對(duì)孩子的安全很關(guān)心，但有些家長(zhǎng)的安全意識(shí)有些偏頗，有的只是一味地對(duì)孩子采取全方位的保護(hù)，認(rèn)為少活動(dòng)，少出事，許多本該孩子做的事情全部由大人代勞，嚴(yán)格限制孩子的各種活動(dòng)，剝奪了孩子通過(guò)實(shí)踐鍛煉提高自我保護(hù)能力的機(jī)會(huì)。因此，教師要首先做好安全宣傳工作，利用交談家訪，家長(zhǎng)園地等來(lái)宣傳正確安全防范知識(shí)。從孩子入園的第一天起，教師和家長(zhǎng)要達(dá)成共識(shí)，交接孩子時(shí)要謹(jǐn)慎，注意不要隨便讓別人來(lái)接送孩子。家長(zhǎng)還要充分認(rèn)識(shí)到讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣與孩子的安全也是密切相關(guān)的，比如給孩子勤剪指甲，以免病從口入，注意進(jìn)餐衛(wèi)生，不隨便玩碗、匙、筷，不揀臟物，及時(shí)檢查孩子的口袋，以防孩子受到意外傷害。家長(zhǎng)配合好幼兒園，共同讓新入園的幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，使孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。 [參考文獻(xiàn)]： 1．《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》國(guó)家教育部頒發(fā) 2．《幼兒安全實(shí)操》浙江教育出版社吳連琴主編