華科扯笑武大學風，那么看看華科的校品。本人武科大畢業的，對于本校有部分情愫在里面，不可否認武科大學校真的不錯，在就業方面并沒有太大的影響，本人管理學院畢業，學院不是學校最強的，當初算墊底過來的，學院的培養方法還是比較有特色的，比較注重對于學生的全面發展。
1、武漢科技大學怎么樣？
首先聲明:本人武科大畢業的，對于本校有部分情愫在里面。但是不可否認武科大學校真的不錯，第一:在就業方面并沒有太大的影響，本人管理學院畢業，學院不是學校最強的，當初算墊底過來的。但是學院的培養方法還是比較有特色的，比較注重對于學生的全面發展，剛剛全班進行了6年聚會，班上的整體工資水平都在15000左右，大部分在二線城市，說實話我覺得工資水平還可以。
明顯感覺我同學的眼光跟其他學校的不太一樣，都比較有追求，第二:說實話我大學的老師對于學生都很有愛，雖然老師們的性格不一樣，但是相較于其他學校對于學生放養的態度，武科大的老師第一對于學生嚴格，叨叨，對于學生還是有高中老師那樣的培養的。但是我經歷四年的老師都有一個特點:刀子嘴，豆腐心，罵的多，管的多，但是對于學生還是負責的，給與學生試錯，犯錯的機會。
老師們都還是比較負責的，雖然現在還是覺得老師們嘮嘮叨叨，但是不可否認大學四年的老師們沒有一個放養的。第三:學校的專業方面，近幾年國家的鋼鐵行業不佳，以及服務業的興起，導致本校的新興專業不上，說實話老牌專業，機械，材料冶金都很強，但是畢業后我感覺貌似經管類的專業的就業水平要好，本人也覺得大學本科培養的更多的是為人處世的能力，分析解決事情的能力，不是專業能力。
2、武漢大學的學風如何？
某些人喜歡用“玩在武大、學在華科”標榜自己，那么看看玩的結果是什么？對比一下，玩得出名堂這豈不更好？死讀書只能說明你笨，所謂死讀書、讀死書，有句很在理的話：越是層次低的學校，越是會在如何管理學生上大作文章，管得死死的，希望所有學生步調一致，這就嚴重扼殺了學生創造力和對自己規劃的能力！看看人才培養方面武大、華科的杰出校友相差了幾乎一倍，這就很能說明問題！2019.3.15補充：華科扯笑武大學風，那么看看華科的校品：華科有制毒老師張正波、雇兇殺人教授肖傳國、被@方舟子打假的造假院士馬丁、世界名校足球賽被指弄虛作假、違法教授俞江任法學院院長、濫發學位證，三本學院發一本文憑，...這些都是網絡公開可查，之前傳得沸沸揚揚。
