高三期末總結(jié)，高三學(xué)生怎么做期末考試總結(jié)

來源：整理時間：2023-05-06 01:07:55 編輯：好學(xué)習(xí) 手機版

1，高三學(xué)生怎么做期末考試總結(jié)

隨著寒假的來臨，隨之而來的是高三上半學(xué)期最后的考試，這次考試既是對整個高三上半學(xué)期復(fù)習(xí)成果的一次大檢查也是高三學(xué)生上半學(xué)期對自己的一個總結(jié)，進行知識上面的查漏補缺，利用好寒假的黃金時間為春節(jié)后下半學(xué)期的復(fù)習(xí)方向、方法打下基礎(chǔ)，青島學(xué)大老師在這里建議高三學(xué)生從以下兩個方面做好總結(jié)：(一)整體總結(jié) 首先，建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結(jié)。想必同學(xué)們對自己的成績都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達(dá)到了你的期望，是否是你這段時間學(xué)習(xí)狀況的真實反映。建議同學(xué)們問自己幾個問題： 1。名次、成績是上升還是下滑? 2。如果上升，是因為題目適合你？還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤？還是自己的水平真實上升了？ 3。如果下滑，問題又出在哪里？ (二)知識點總結(jié) 知識點的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。那么，如何正確進行知識點的總結(jié)? 1、同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回想。請同學(xué)們細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。注意，此時你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯題。而是包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。 2、同學(xué)們應(yīng)著重對這部分知識進行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯了，改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。殊不知，一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。 3、同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復(fù)習(xí)。英語錯了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對冠詞這部分知識就沒掌握好?物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問題?

假如可以重來，你最希望重新做哪三件事？ 3、以現(xiàn)在的你，下學(xué)期如何做得更好？ 4、對比高二？ 2，你有什么變化？得到了什么？改變了什么？你的答案，就是你的期末總結(jié)了請思考以下問題： 1、你覺得最有成就感的是哪三件事

高三學(xué)生怎么做期末考試總結(jié)

2，幫忙寫下高三學(xué)期末總結(jié)吧一百五十字就好

傳說中難熬的高三竟在不知不覺間已經(jīng)過去一半了，期末考試復(fù)習(xí)的時候拿出開學(xué)摸底考試的卷子來看，上面清楚的記著老師的話——把放假考試都刨去，這學(xué)期學(xué)習(xí)的時間總共有十周，這十周我們要有雄心、耐心、恒心。記得當(dāng)時我驚得半天沒說話，現(xiàn)在想想看，這十周竟這樣輕易的就過去了，不需要什么耐心恒心的也就過去了。對于這草草的凌亂的過去了的一個學(xué)期，我的確應(yīng)該好好盤點一下得與失，就像各行各界的年終大盤點一樣，給自己一個交待。本學(xué)期我基本能夠遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。不過偶爾還是有遲到的現(xiàn)象，可能是這學(xué)期就寢時間明顯措后的緣故吧，雖然如此，還是應(yīng)該盡量避免的，以后應(yīng)注意。由于高三的緣故，這學(xué)期的課外活動明顯減少了。在這不多的每一次班級或是年級或是學(xué)校的活動中，我還是積極發(fā)揮了我的作用，積極參與。如新年聯(lián)歡會中，我就參加了“老師賀辭”的錄制工作。本學(xué)期我基本認(rèn)真對待課間操和體育課。雖然偶爾也有偷懶的時候，但總體來講還是能認(rèn)真完成體育老師布置的任務(wù)，身體素質(zhì)也得到了進一步的提高。畢竟已經(jīng)是高三了，學(xué)習(xí)是重中之重，我也比以前更投入的學(xué)習(xí)了。在與老師的交流過程中，我從兩位老師那里得到了對我的兩項不同的評價。語文老師嫌我摳得太細(xì)，地理老師卻說我太“粗枝大葉”。我想了想，這大概是由于我一直把語文當(dāng)作文科中的“一號文科”，就應(yīng)該很細(xì)很碎的，需要一點點琢磨；而對于地理，那是文科中的理科，理解多于記憶，知道怎么回事就好了，于是總在表述和細(xì)節(jié)上出大問題。其實我當(dāng)初的想法也不錯，只是有些片面和偏激。看地理書的時候要注意細(xì)節(jié)和條理，重要的圖要格外注意，這次期末考試復(fù)習(xí)時注意了一下，還是有些作用的。平時做題的時候要先考慮答案的合理之處，而不應(yīng)一味給自己的答案找理由。另外材料作文還很有問題，寫作速度也有待提高。英語最近抓得不太緊，雖然偶爾也自己找些題來做，可是心里沒有太重視，效果也就不是很好。梁老師總說我書看得不夠，而我總嫌時間太少，其實時間這東西真的是可以擠出來的，只是我以前總是懶得去擠，以后應(yīng)該擠一擠了。數(shù)學(xué)還是一句話——多做題！歷史一向是我最頭疼的科目。這次把古代史看了兩遍，近代史也仔細(xì)的看了一遍，可還是有不少問題。以前總是在細(xì)節(jié)上出問題，這回細(xì)節(jié)注意了，整體脈絡(luò)上又開始混亂了，其實我看那兩遍書滿可以第一遍注意細(xì)節(jié)，第二遍整理脈絡(luò)的，下回可以試試。至于這脈絡(luò)，近代史應(yīng)該注意事件間的前后連貫，因果相繼，古代史應(yīng)注重同一項目在不同時期的發(fā)展變化。這回期末考試復(fù)習(xí)的認(rèn)真了些，發(fā)現(xiàn)精簡復(fù)習(xí)資料非常重要。復(fù)習(xí)資料太多容易喪失信心并且沒有頭緒，看來看去頭腦還容易混亂。剛開學(xué)的時候聽老師說要享受高三，只是一笑置之，現(xiàn)在高三過去一半了，覺得他說的是對的。多少難得的情感體驗在這一年中被放大，敏感的體會到來自父母、老師、朋友、同學(xué)的那一點點愛，享受著只有在高三才能享受的特權(quán)。或許是我自己不夠刻苦吧，我真的不覺得高三苦，就像初三時也不太覺得初三苦一樣。 “唱著那無怨無悔的歌，帶著我心，留戀，去約好那彩色的虹，架在風(fēng)雨后的晴空”——以此獻給我的高三

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3，高中生期末總結(jié)

高中期末總結(jié):側(cè)重在三個大科目和一個綜合科三大科目:語文數(shù)學(xué)英語語文主要的方面，就是多注意一個文言文的句子結(jié)構(gòu)以及文言文的歷史背景，其次是高分關(guān)注，就是怎樣寫一個作文。在當(dāng)前的社會考試?yán)锏淖魑模约鹤詈脤懶┥⑽念惖奈恼隆１容^散文這種東西，比較受人關(guān)注。數(shù)學(xué)方面，就是側(cè)重點在于三角函數(shù)的定理和一些公式的推演，解析幾何的運用以及不等式這三大塊。三角函數(shù)是解析幾何之前的最重要的科目，也是解析幾何解決一些問題的輔助條件。不等式涉及方面就比較全，他的解決方法要搭配很多的數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)定理，難度也比較大。所以，自己要經(jīng)常做些題目，盡可能地獨自理解，如有遇到不懂之處，要先多思索一些原因，以便向老師請教的過程，可以提出一些新的見解和改進一些方法。英語，就是要不斷熟悉熟悉單詞及其句子結(jié)構(gòu)，畢竟這個科目就是要靠背以及句子結(jié)構(gòu)的分析上，才是最重要的。就要靠自己平時多留意一些句子和句組的運用，在課外作業(yè)，多做些這方面的作業(yè)。理科類，物理要理解定理的背景及其運用的方面，這方面，要盡力往聯(lián)系生活中的力以及能量這。理解牛頓定律，是高中一個最重要的核心問題，只要自己用心去理解和實踐，一般這方面的知識是可以掌握的。化學(xué)方面，要熟悉一些化學(xué)平衡，以及物質(zhì)量的運用。這些方面，是構(gòu)成無機化學(xué)的基礎(chǔ)。文科類:從兩個學(xué)科方面著手。第一，要把馬克思主義的觀點和唯物辯證法的一些解決問題的方法掌握在手里。畢竟，文科就是靠這些模式來做答。不過，歷史一定要記住大事件的原因、發(fā)展和結(jié)果。以便在解決問題的時候，可以胸有成竹了。

逝者如斯，不舍晝夜”彈指間時間已匆匆而過。歲月的腳步匆匆走過，眨眼我們就即將迎來高中的第學(xué)二學(xué)期。回想自己在這學(xué)期在學(xué)習(xí)、生活和班級工作中有很多值得總結(jié)的地方，現(xiàn)在在這里我對自己在這學(xué)期中的各方面做一個總結(jié)，向大家做一個匯報，我覺得一個人只有不斷的發(fā)現(xiàn)自我，揚長避短才能有所進步。　　.在學(xué)習(xí)上，比起上學(xué)期有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。這個學(xué)期由于是剛來到嶄新的班級，對這里的情況很不熟悉，經(jīng)過這個學(xué)期的適應(yīng)，我想下個學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個學(xué)習(xí)時間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩篇英語短文以上，還堅持每次看完之后就寫下閱讀筆記，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫作文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學(xué)校的自習(xí)時間，抓緊時間閱讀書本知識，以求提高自己的知識，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因為我知道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谶@里。　　二.在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。縱上所述，雖然我在這個學(xué)期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，我在這個學(xué)期請假比較多，有些時候交作業(yè)不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說，高中的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點：　　(1)不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個學(xué)期的請假節(jié)數(shù)不超過5節(jié)；　　(2)星期六和星期日盡量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長自己的見聞；　　(3)在老師布置作業(yè)五天內(nèi)必須完成，當(dāng)然作文除外了；　　(4)每天晚上不能超過十二點睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現(xiàn)上課時打磕睡的情況；　　這學(xué)期已結(jié)束了，在學(xué)習(xí)中有苦也有樂，在中專生活里有許多快樂的時光，在這里我學(xué)到了許多的知識，也了解了許多的東西，所以在以后的日子了我要更努力的去學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西，這樣我的人生才是豐富多采的，在人生的樂章中寫好每一頁，做個優(yōu)秀的團員，優(yōu)秀的學(xué)生。

高中生期末總結(jié)

4，高三學(xué)期總結(jié) 1000字

我強烈推薦雜志，這是我比較喜歡的雜志，供大家參考：《讀者》、《青年文摘》、《格言》、《微型小說選刊》。我平時就是讀這些雜志，包括我現(xiàn)在都高三了，我也買，堅持讀。我特別說明這些書怎么讀，讀者、青年、格言這樣的雜志需要用心去體會，讀的時候要選擇感興趣的，畢竟我們的時間有限，遇到好的段落要畫下，記下，甚至是背下。《微型》這個書是目前微型小說雜志中辦的最好的，絕對可以提高你的見識，而且如果你有興趣可以從中獲得創(chuàng)作的啟發(fā)，但是要注意，千萬不要抄襲，2004年的高考中的一篇滿分作文被指控抄襲，就是出自這個雜志。我個人的作文現(xiàn)在就是在寫微型小說，我不喜歡寫那些個無病呻吟的東西，或者矯情東西。作文先說到這！基礎(chǔ)知識很重要的，這是我在作文中得到的，因為首先字就不允許錯，所以大家要重視這個環(huán)節(jié)，而且要想語文成績高，基礎(chǔ)知識不過硬根本不可能的，也就是說高考卷子的前14題必須達(dá)到最多錯兩個，這樣你的語文成績要是想低也是很困難的。我這里廢話不多說，只是告訴大家，要每天的分任務(wù)量學(xué)習(xí)語文，而不是突擊，每天要做的就是字詞看，這里我推薦《語文基礎(chǔ)知識手冊》。還有背誦，這個環(huán)節(jié)很重要，最好是朗讀，不用刻意去背。我在這里強烈的建議，高一，高二同學(xué)也去買現(xiàn)在很火的高三用書《5年高考3年模擬》（衛(wèi)鑫主編），這本書很厚的，大家可以每天做相關(guān)部分的一個題，每天每個人不分作一道，然后定期的看字詞，這樣高一高二的同學(xué)基礎(chǔ)知識就是很過硬了，我強調(diào)的是你們要積累，不是一個月把它做完，你可以半年做完，但是貴在堅持和回顧，不要做完就拉倒，要溫故知新。切記。語文就談到這里。下面說英語，我覺得英語要我說的話比較可笑，因為這里都是英語界的牛人。但是我在這里還是強調(diào)基礎(chǔ)的重要，就是單詞語法，英語學(xué)習(xí)沒有止境，越多越好，單詞要每天都背，大家可以每天50個的，關(guān)于背的方法，不便我羅嗦。我著重強調(diào)的是口語聽力，我覺得英語相對它產(chǎn)生興趣就必須口語，我強烈建議大家可以去新東方的一些口語班，到了這里你會得到最純正美語的訓(xùn)練，你會掌握好每個單詞的發(fā)音，如果你認(rèn)真學(xué)了，并認(rèn)真練習(xí)了，語音不標(biāo)準(zhǔn)也是很困難的。我英語很爛的，班級倒數(shù)，但是我不自卑，我總是告訴自己，我的英語水平我敢保證是全學(xué)校最標(biāo)準(zhǔn)的（當(dāng)然不是全中國），我們的老師發(fā)音都有問題，我每天都練習(xí)，所以我自信燃燒起來了，我就要學(xué)好英語，大家如果對英語沒有興趣，不妨先從口語練習(xí)，口語好了，聽力自然會好的，再次建議新東方的口語班。它給你的決不是簡單的發(fā)音，我保證。最后我要說，這兩個科目非常重要，大家最好重視，我告訴大家最好在高一高二主要就是學(xué)習(xí)這兩個科目，其他理科什么的都不著急，高三學(xué)都趕趟，但是我說的是重點學(xué)習(xí)，不是不學(xué)習(xí)其他科目。

期末總結(jié) 高三的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假. 時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼高中生活已經(jīng)過了一大半了。回首這三年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這三年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去三年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路. 在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。以上是我對高三上學(xué)期一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。大體上就是這樣了，你稍微修改下好了，這種小結(jié)老師一般不會看得太重的，你可以敷衍下，最主要的還是把成績搞上去，小結(jié)的話不是太重要，自己知道就好，努力學(xué)習(xí)吧。

5，高中3年的學(xué)期總結(jié)

第十二部分統(tǒng)計與統(tǒng)計案例 1.抽樣方法 ⑴簡單隨機抽樣:一般地,設(shè)一個總體的個數(shù)為n,通過逐個不放回的方法從中抽取一個容量為n的樣本,且每個個體被抽到的機會相等,就稱這種抽樣為簡單隨機抽樣。注:①每個個體被抽到的概率為 ; ②常用的簡單隨機抽樣方法有:抽簽法;隨機數(shù)法。 ⑵系統(tǒng)抽樣:當(dāng)總體個數(shù)較多時,可將總體均衡的分成幾個部分,然后按照預(yù)先制定的規(guī)則,從每一個部分抽取一個個體,得到所需樣本,這種抽樣方法叫系統(tǒng)抽樣。注:步驟:①編號;②分段;③在第一段采用簡單隨機抽樣方法確定其時個體編號 ; ④按預(yù)先制定的規(guī)則抽取樣本。 ⑶分層抽樣:當(dāng)已知總體有差異比較明顯的幾部分組成時,為使樣本更充分的反映總體的情況,將總體分成幾部分,然后按照各部分占總體的比例進行抽樣,這種抽樣叫分層抽樣。注:每個部分所抽取的樣本個體數(shù)=該部分個體數(shù) 2.總體特征數(shù)的估計: ⑴樣本平均數(shù) ; ⑵樣本方差 ; ⑶樣本標(biāo)準(zhǔn)差 = ; 3.相關(guān)系數(shù)(判定兩個變量線性相關(guān)性): 注:⑴ >0時,變量正相關(guān); <0時,變量負(fù)相關(guān); ⑵① 越接近于1,兩個變量的線性相關(guān)性越強;② 接近于0時,兩個變量之間幾乎不存在線性相關(guān)關(guān)系。 4.回歸分析中回歸效果的判定: ⑴總偏差平方和: ⑵殘差: ;⑶殘差平方和: ;⑷回歸平方和: - ;⑸相關(guān)指數(shù) 。注:① 得知越大,說明殘差平方和越小,則模型擬合效果越好; ② 越接近于1,,則回歸效果越好。 5.獨立性檢驗(分類變量關(guān)系): 隨機變量越大,說明兩個分類變量,關(guān)系越強,反之,越弱。十、導(dǎo) 數(shù) 1.導(dǎo)數(shù)的意義:曲線在該點處的切線的斜率(幾何意義)、瞬時速度、邊際成本(成本為因變量、產(chǎn)量為自變量的函數(shù)的導(dǎo)數(shù)). , (c為常數(shù)), , . 2.多項式函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性: 在一個區(qū)間上 (個別點取等號) 在此區(qū)間上為增函數(shù). 在一個區(qū)間上 (個別點取等號) 在此區(qū)間上為減函數(shù). 3.導(dǎo)數(shù)與極值、導(dǎo)數(shù)與最值: (1)函數(shù) 在處有且“左正右負(fù)” 在處取極大值; 函數(shù) 在處有且“左負(fù)右正” 在處取極小值. 注意:①在處有是函數(shù) 在處取極值的必要非充分條件. ②求函數(shù)極值的方法:先找定義域,再求導(dǎo),找出定義域的分界點,列表求出極值.特別是給出函數(shù)極大(小)值的條件,一定要既考慮 ,又要考慮驗“左正右負(fù)”(“左負(fù)右正”)的轉(zhuǎn)化,否則條件沒有用完,這一點一定要切記. ③單調(diào)性與最值(極值)的研究要注意列表! (2)函數(shù) 在一閉區(qū)間上的最大值是此函數(shù)在此區(qū)間上的極大值與其端點值中的“最大值”; 函數(shù) 在一閉區(qū)間上的最小值是此函數(shù)在此區(qū)間上的極小值與其端點值中的“最小值”; 注意:利用導(dǎo)數(shù)求最值的步驟:先找定義域再求出導(dǎo)數(shù)為0及導(dǎo)數(shù)不存在的的點,然后比較定義域的端點值和導(dǎo)數(shù)為0的點對應(yīng)函數(shù)值的大小,其中最大的就是最大值,最小就為最小值. 4.應(yīng)用導(dǎo)數(shù)求曲線的切線方程,要以“切點坐標(biāo)”為橋梁,注意題目中是“處l”還是“過l”,對“二次拋物線”過拋物線上一點的切線拋物線上該點處的切線,但對“三次曲線”過其上一點的切線包含兩條,其中一條是該點處的切線,另一條是與曲線相交于該點. 5.注意應(yīng)用函數(shù)的導(dǎo)數(shù),考察函數(shù)單調(diào)性、最值(極值),研究函數(shù)的性態(tài),數(shù)形結(jié)合解決方程不等式等相關(guān)問題. 十一、概率、統(tǒng)計、算法第十六部分理科選修部分 1. 排列、組合和二項式定理 ⑴排列數(shù)公式: =n(n-1)(n-2)…(n-m 1)= (m≤n,m、n∈n*),當(dāng)m=n時為全排列 =n(n-1)(n-2)…3.2.1=n!; ⑵組合數(shù)公式: (m≤n), ; ⑶組合數(shù)性質(zhì): ; ⑷二項式定理: ①通項: ②注意二項式系數(shù)與系數(shù)的區(qū)別; ⑸二項式系數(shù)的性質(zhì): ①與首末兩端等距離的二項式系數(shù)相等;②若n為偶數(shù),中間一項(第 1項)二項式系數(shù)最大;若n為奇數(shù),中間兩項(第和 1項)二項式系數(shù)最大; ③ (6)求二項展開式各項系數(shù)和或奇(偶)數(shù)項系數(shù)和時,注意運用賦值法。 2. 概率與統(tǒng)計 ⑴隨機變量的分布列: ①隨機變量分布列的性質(zhì):pi≥0,i=1,2,…; p1 p2 …=1; ②離散型隨機變量: x x1 x2 … xn … p p1 p2 … pn … 期望:ex= x1p1 x2p2 … xnpn … ; 方差:dx= ; 注: ; ③兩點分布: x 0 1 期望:ex=p;方差:dx=p(1-p). p 1-p p 4 超幾何分布: 一般地,在含有m件次品的n件產(chǎn)品中,任取n件,其中恰有x件次品,則其中, 。稱分布列 x 0 1 … m p … 為超幾何分布列, 稱x服從超幾何分布。 ⑤二項分布(獨立重復(fù)試驗): 若x～b(n,p),則ex=np, dx=np(1- p);注: 。 ⑵條件概率:稱為在事件a發(fā)生的條件下,事件b發(fā)生的概率。注:①0 p(b|a) 1;②p(b∪c|a)=p(b|a) p(c|a)。 ⑶獨立事件同時發(fā)生的概率:p(ab)=p(a)p(b)。 ⑷正態(tài)總體的概率密度函數(shù): 式中是參數(shù),分別表示總體的平均數(shù)(期望值)與標(biāo)準(zhǔn)差; (6)正態(tài)曲線的性質(zhì): ①曲線位于x軸上方,與x軸不相交;②曲線是單峰的,關(guān)于直線x= 對稱; ③曲線在x= 處達(dá)到峰值 ;④曲線與x軸之間的面積為1; 5 當(dāng) 一定時,6 曲線隨質(zhì)的變化沿x軸平移; 7 當(dāng) 一定時,8 曲線形狀由確定: 越大,9 曲線越“矮胖”,10 表示總體分布越集中; 越小,曲線越“高瘦”,表示總體分布越分散。注:p =0.6826;p =0.9544 p =0.9974 第十部分復(fù)數(shù) 1.概念: ⑴z=a bi∈r b=0 (a,b∈r) z= z2≥0; ⑵z=a bi是虛數(shù) b≠0(a,b∈r); ⑶z=a bi是純虛數(shù) a=0且b≠0(a,b∈r) z =0(z≠0) z2<0; ⑷a bi=c di a=c且c=d(a,b,c,d∈r); 2.復(fù)數(shù)的代數(shù)形式及其運算:設(shè)z1= a bi , z2 = c di (a,b,c,d∈r),則: (1) z 1± z2 = (a b) ± (c d)i;⑵ z1.z2 = (a bi)(c di)=(ac-bd) (ad bc)i;⑶z1÷z2 = (z2≠0) ; 3.幾個重要的結(jié)論: ;⑶ ;⑷ ⑸ 性質(zhì):t=4; ; (6) 以3為周期,且 ; =0; (7) 。 4.運算律:(1) 5.共軛的性質(zhì):⑴ ;⑵ ;⑶ ;⑷ 。 6.模的性質(zhì):⑴ ;⑵ ;⑶ ;⑷ ;

高中的學(xué)期已經(jīng)帶著少許的遺憾,匆匆忙忙地逝去了！面對突如其來的史地生和更為沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),我有點無所適從.還有作業(yè)的不斷增多以及難度加大,使我很難兼顧各科,只能選擇性地去做.時間也總覺得不夠用,做不了幾道題就到十一點了.直到下半學(xué)期,才慢慢由原來的被動挨打變成主動.這中間也有不少同桌的功勞,在她的督促下,我的學(xué)習(xí)方法有了很大改進.要更加努力,更加勤奮.上學(xué)年,按貫例都會有藝術(shù)節(jié)和校運會.相比較而言,我的文藝才能遠(yuǎn)不及我的體育才能,所以我對校運會的貢獻要比藝術(shù)節(jié)大那么一點點.之所以說大一點點,因為我在校運會中報的兩個個人項目都進不了前八,不能加分.只有在4χ100米接力比賽中幫了一點小忙,拿了第二名.至于藝術(shù)節(jié),既無歌唱才能又無表演天賦的我,只好乖乖坐在臺下當(dāng)觀眾了.高一級的籃球級賽我也有參加,但由于狀態(tài)不佳,沒能帶領(lǐng)球隊更進一步,很可惜地只拿了第三名.不過,我們還有下一次,我們有能力有希望走得更遠(yuǎn).在羅浮山和大夫山的活動中,我們也發(fā)揮了團結(jié)互助的精神,共同地度過了美好的時光.總的來說,經(jīng)過了這個學(xué)期,在學(xué)習(xí)方面上有所適應(yīng),也在各科的學(xué)習(xí)中也逐漸找到了方法.另外,對于這個學(xué)期我的表現(xiàn),個人認(rèn)為不太滿意,畢竟可以做得更好的地方太多了.失敗讓我嘗到了不少苦頭,但不能阻礙我前進的步伐.這個學(xué)期的結(jié)束不意味著就此畫上句號,短暫的寒假只不過是讓我們喘口氣,僅此而已…… 這樣行不？

時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一一班一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。以上是我對高一期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助