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1，求廢后將軍的簡介
2，如何讀竇桂梅的影響孩子一生的主題閱讀

1，求廢后將軍的簡介

一個狼孩，一個被廢的皇后，一個最失敗的替身。這世間每個人的愛情都是一張限期支票，在這個期限里面，它可以值百萬千萬甚至數億，但過了這個期限，不過是一張廢紙。馳騁沙場，他為君，她為將，纏綿羅帳，他是夫，她是妻，只是一切不過是鏡花水月，他為他愛的人，一次次將她推向修羅地獄，阿左啊，來生我若為王，你必為后···　既非梁祝，怎生化蝶。　寄語多情人，莫為多情戲。寄語多情人，花開當珍惜。　內容標簽：虐戀情深春風一度幻想空間悵然若失

殤璃作者：雪靈之一個很虐心的故事，是一個從愛到不愛，從不愛到愛的故事。簡介在這就不寫了，百度一搜就可以知道。廢后將軍作者：一度君華看了這本小說是落盡天下淚呀！

求廢后將軍的簡介

2，如何讀竇桂梅的影響孩子一生的主題閱讀

經過一年級的啟蒙閱讀，父母和老師們會發現孩子已經有了很大進步，比如認字很多了，簡單的文章閱讀已經無障礙了，甚至孩子愛上了讀書，每天都會讀一點。　　這一切都是孩子成長中的可喜的、飛躍性進步，那么怎么能延續這一良好的閱讀習慣并且進一步加強閱讀能力呢？讓我們來關注《竇桂梅：影響孩子一生的主題閱讀.小學二年級專用》吧，這里有針對孩子二年級階段的專業的主題閱讀指導。　　如果你讀過《竇桂梅：影響孩子一生的主題閱讀.小學一年級專用》，那么一定很熟悉這套書的諸多優點和特點。例如：　　1、按主題閱讀的模式來編寫的。　　主題閱讀是群文閱讀，是單篇閱讀的拓展，目的是讓孩子不單單著眼于單篇文章，而是綜合各篇，找到各篇間的聯系，進而培養孩子的對比、歸納、聯想等的閱讀和思維方式。　　本書按主題分為7大章，每一章都包含4~5篇誦讀作品，這些作品都有一個共同的閱讀主題。　　2、很多特色小模塊遍布全書。　　竇桂梅老師在每章開頭都附有親切的“主題導讀”，來指引孩子完成后續作品的閱讀。　　作品結尾的“閱讀小助手”則幫助家長在孩子讀完后如何有效地提問，來加強孩子對作品的理解和感悟。　　每章對應有“樂讀單”的練習鞏固部分：孩子通過完成其中的“我閱讀我感悟”的練習，能加深對作品的領悟；而“我閱讀我實踐”的練習題目很靈活，而且結合孩子特點如畫幅畫、口頭自我介紹、講故事等等，讓孩子達到會運用的高度；“我閱讀我挑戰”則是讀書推薦，有圖書的簡介，可以幫助家長選購適合孩子年齡的優秀圖書，讓孩子進行整本書閱讀；　　書的最后附有“樂讀單”的答案，方便孩子糾正練習的錯誤。　　3、作品編排考慮到低年級小孩的特點。　　針對二年級的孩子已經有一定的識字量了，因此不再給需要孩子誦讀的部分全部注音，只是針對個別的生僻字注有拼音。　　版面設計活潑有趣：每篇文章開頭都有一只可愛的小蜜蜂點綴的“認識作者”模塊；頁眉左上角有一只帶著橘色禮帽、穿著條紋上衣的胖胖的母雞；頁眉右下角是一匹騎著超小自行車、哼著歌的悠哉大馬；每篇作品都以一只小烏龜裝點的“閱讀小助手”結束；“樂讀單”練習部分頁面四周都是彩色的，還有很多卡通圖畫，都是孩子喜歡的，做練習時會很開心；大部分作品都有精美的插圖，比如：《倆朋友》里畫有可愛的甲蟲和螞蟻；還有《月亮，生日快樂》里面夜晚的美妙插畫。孩子可以通過欣賞圖畫來加深文本的理解，而且喜歡畫畫的孩子還可以學著畫呢。所有這些都是編者的用心所在，旨在培養孩子讀書的興趣。　　針對二年級孩子的年齡和閱讀能力，作者精心編寫了關于友誼、動物、大自然、認識自我、幻想、幸福等主題閱讀。　　友誼很美好，如何對待朋友呢？《倆朋友》、《小花狗找朋友》和《我要像你一樣》其實都講到了對待朋友最重要的是寬容；《月亮，生日快樂》付出愛也就能得到愛，都是很快樂的事。　　還有讓小朋友驚奇的可愛的動物朋友。《蝸牛的悲哀》里小蝸牛也有悲哀啊，而且懂得要靠自己化解悲哀；選自蘇聯著名的科普讀物《森林報》的《狐貍巧占獾穴》，里面獾愛整潔，狐貍竟然懂得利用獾的這一特點來搶占獾的巢穴，是不是太不可思議了？動物比我們想象的要聰明呀。　　幸福對小孩來說很抽象，他們所感受的多是開心和不開心，而《家》能讓孩子領會到身邊被認為理所當然的幸福所在，尤其是和《守望鄉村》的孩子相比較的話，就更能理解自己的幸福了。

度娘

如何讀竇桂梅的影響孩子一生的主題閱讀